Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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No que se refere à metodologia de projetos presenciais e a distância, à ação pedagógica, ao trabalho com projetos e a dilemas éticos da profissão, julgue o item subsequente.
Projetos educativos podem ser concebidos como modelos estruturados e finalizados, dissociados de sua dimensão política.
Acerca da educação de adultos, das novas tecnologias aplicadas à educação e de plataformas de aprendizagem e avaliação educacional, julgue o item subsequente.
A adoção exclusiva de materiais didáticos tradicionais é uma estratégia que otimiza o processo de aprendizagem dos alunos na educação de adultos e garante a uniformidade.
Em relação à avaliação na perspectiva da construção do conhecimento e ao desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes, julgue o item subsequente.
No contexto organizacional, a implementação da gestão de competências sempre favorece a aquisição de vantagens competitivas, na medida em que necessariamente contribui para a organização destacar-se de suas concorrentes.
Em relação à avaliação na perspectiva da construção do conhecimento e ao desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes, julgue o item subsequente.
As organizações que contratam profissionais com alto nível de conhecimentos, habilidades e atitudes prescindem de investimento no desenvolvimento de competências de suas equipes.
Em relação à avaliação na perspectiva da construção do conhecimento e ao desenvolvimento de competências, habilidades e atitudes, julgue o item subsequente.
No âmbito organizacional, o único conceito válido de competência é o que a associa a um conjunto de qualificações individuais.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
Um líder democrático valoriza a construção e gestão coletivas do PPP.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
À semelhança do planejamento estratégico, o PPP pode procurar definir objetivos de longo prazo, a missão e os valores de uma organização, com foco no fazer pedagógico.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
O PPP está relacionado com a organização do trabalho pedagógico, abrangendo o contexto social imediato e a visão de totalidade da instituição.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
O líder que toma as decisões sem consultar sua equipe exerce uma liderança autocrática.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
Uma liderança participativa compartilha as responsabilidades com a equipe no estilo laissez-faire.
Julgue o próximo item, relativo a tipos de liderança e ao projeto político-pedagógico (PPP) no ambiente organizacional.
O líder liberal deixa o grupo livre para decidir sobre as ações e as divisões de tarefas, intervindo apenas quando solicitado.
I- respeitando as necessidades do educando inerentes à acessibilidade, linguagem, comunicação, comportamento e socialização.
II- com recursos de tecnologia assistiva, sempre que houver necessidade.
III- seguindo um modelo padronizado para a alfabetização de todas as crianças, observando-se as recomendações da BNCC para a respectiva etapa da educação.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Adotar, na avaliação de pessoas com deficiência, as mesmas práticas aplicadas aos demais educandos.
II- Elaborar um plano de mediação focado nas dificuldades individuais do educando com deficiência.
III- Elaborar pareceres descritivos com foco nas dificuldades e avanços do educando com deficiência.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
I- Questões sociais e de comportamento.
II- Comunicação e linguagem.
III- Atividades e brincadeiras escolares.
IV- Atividades dirigidas ou pedagógicas na escola.
É CORRETO o que se afirma em:
(Currículo Paulista)
De acordo com tal Organizador Curricular de História, nos Anos Finais do Ensino Fundamental, do 6o ao 9o Ano,
Na integração pedagógico-tecnológica, a Aprendizagem Baseada em Projetos utiliza recursos digitais para ampliar investigação, autoria e colaboração. Nesse sentido, analise as assertivas:
I. Portfólios digitais e rubricas em AVA favorecem acompanhamento processual e feedback formativo.
II. Ferramentas de coautoria (documentos compartilhados) e dados abertos sustentam investigação e escrita colaborativa.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
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