Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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Q3506661 Pedagogia
A BNCC propõe a valorização do projeto de vida dos estudantes como parte da formação integral. Essa diretriz, quando articulada à prática pedagógica, exige que: 
Alternativas
Q3506605 Pedagogia

A Educação Física, enquanto componente curricular, desempenha um papel importante na formação de cidadãos críticos e participativos.



Nesse contexto, qual das alternativas expressa corretamente a relação entre a Educação Física escolar e a cidadania? 

Alternativas
Q3506602 Pedagogia
Qual das alternativas a seguir apresenta uma das tendências pedagógicas da Educação Física escolar que valoriza a cultura corporal e a formação crítica dos alunos?
Alternativas
Q3506405 Pedagogia
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a importância de uma relação positiva entre professor e aluno no processo de aprendizagem? 
Alternativas
Q3506403 Pedagogia
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a importância do trabalho coletivo como princípio educativo?
Alternativas
Q3506401 Pedagogia
Qual a principal função do planejamento dentro do processo didático pedagógico? 
Alternativas
Q3506393 Pedagogia
Qual das seguintes abordagens pedagógicas melhor exemplifica uma prática transformadora?
Alternativas
Q3506391 Pedagogia
Qual das seguintes características melhor define as metodologias ativas de aprendizagem?
Alternativas
Q3506390 Pedagogia
Qual das seguintes afirmações descreve a importância de ambientes de aprendizagem ricos e recursos instrucionais diversificados?
Alternativas
Q3506389 Pedagogia
Qual das seguintes afirmações descreve melhor o principal objetivo do Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola?
Alternativas
Q3506387 Pedagogia
Qual das seguintes ações melhor define o objetivo principal de uma intervenção pedagógica?
Alternativas
Q3506386 Pedagogia
Qual das seguintes situações em sala de aula demonstra uma prática interdisciplinar de forma mais simples?
Alternativas
Q3506302 Pedagogia
Leia o texto a seguir.
O desenvolvimento do pensamento algébrico é essencial para utilizar modelos matemáticos na compreensão, representação e análise de relações quantitativas de grandezas e, também, de situações e estruturas matemáticas, fazendo uso de letras e outros símbolos. Para esse desenvolvimento, é necessário que os alunos identifiquem regularidades e padrões de sequências numéricas e não numéricas, estabeleçam leis matemáticas que expressem a relação de interdependência entre grandezas em diferentes contextos, bem como criar, interpretar e transitar entre as diversas representações gráficas e simbólicas, para resolver problemas por meio de equações e inequações, com compreensão dos procedimentos utilizados.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017. [Adaptado].

De acordo com a Base Nacional Curricular Comum, a trajetória dos objetos de conhecimento relacionados à álgebra, durante os anos do Ensino Fundamental, indica que o pensamento algébrico começa a ser desenvolvido no
Alternativas
Q3506301 Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Com base nos recentes documentos curriculares brasileiros, a BNCC leva em conta que os diferentes campos que compõem a Matemática reúnem um conjunto de ideias fundamentais que produzem articulações entre eles: equivalência, ordem, proporcionalidade, interdependência, representação, variação e aproximação. Essas ideias fundamentais são importantes para o desenvolvimento do pensamento matemático dos alunos e devem se converter, na escola, em objetos de conhecimento. [...]
Nessa direção, a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental, na área de Matemática. Cada uma delas pode receber ênfase diferente, a depender do ano de escolarização.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017. [Adaptado].

As unidades temáticas a que se refere o documento são: 
Alternativas
Q3505666 Pedagogia
A Educação em Direitos Humanos fundamentase em princípios que visam promover a dignidade humana e a transformação social. Qual princípio diz respeito à necessária condição de igualdade na orientação das relações entre os seres humanos, assegurando ampliação de direitos civis, políticos, econômicos, sociais, culturais e ambientais a todos os cidadãos e cidadãs, com vistas a sua universalidade, sem distinção de cor, credo, nacionalidade, orientação sexual, biopsicossocial e local de moradia?
Alternativas
Q3505659 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento norteador da identidade da escola, construído para definir os caminhos da prática educativa. Sua elaboração pressupõe a participação ativa de diferentes atores de modo que as decisões reflitam as necessidades reais da comunidade escolar. Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir:



“O PPP deve ser resultado de um processo de construção _______________, envolvendo a comunidade escolar em todas as etapas, desde o diagnóstico até a avaliação das ações implementadas.” 

Alternativas
Q3505655 Pedagogia
A gestão democrática é um princípio constitucional que orienta a organização escolar, pressupondo a participação efetiva da comunidade nos processos decisórios. Considerando a necessidade de implementar práticas que fortaleçam o trabalho coletivo, assinale a alternativa que apresenta uma ação tecnicamente alinhada aos fundamentos da gestão participativa:
Alternativas
Q3505653 Pedagogia
Na proposta pedagógica de Paulo Freire, a “educação problematizadora” busca promover, entre alunos e professores, a: 
Alternativas
Q3505650 Pedagogia
Sobre o clima organizacional na escola, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3505649 Pedagogia
No contexto da gestão escolar, qual das alternativas expressa uma concepção coerente com as práticas participativas nas escolas?
Alternativas
Respostas
14441: B
14442: B
14443: E
14444: D
14445: A
14446: D
14447: C
14448: B
14449: E
14450: D
14451: B
14452: C
14453: D
14454: C
14455: C
14456: D
14457: B
14458: A
14459: C
14460: D