Na integração pedagógico-tecnológica, a Aprendizagem Basead...

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Q3574704
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Gestão da Aprendizagem , Tendências Pedagógicas
Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Bom Jardim da Serra - SC - Professor IV - Informática |
Q3574704 Pedagogia

Na integração pedagógico-tecnológica, a Aprendizagem Baseada em Projetos utiliza recursos digitais para ampliar investigação, autoria e colaboração. Nesse sentido, analise as assertivas:



I. Portfólios digitais e rubricas em AVA favorecem acompanhamento processual e feedback formativo.


II. Ferramentas de coautoria (documentos compartilhados) e dados abertos sustentam investigação e escrita colaborativa.



Das assertivas, pode-se afirmar que: 

Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O decisivo era comparar os recursos digitais citados nas assertivas com as finalidades da ABP destacadas no enunciado: investigação, autoria, colaboração, acompanhamento processual e feedback formativo. Como a I atende ao acompanhamento e feedback, e a II atende à investigação e escrita colaborativa, o gabarito é C.

Tema central: ABP e recursos digitais
Análise das alternativas
A
Errada
Errada porque exclui a assertiva II, mas a II é compatível com a ABP: ferramentas de coautoria sustentam escrita colaborativa e dados abertos sustentam investigação em projetos.
B
Errada
Errada porque exclui a assertiva I, mas a I também é compatível com a ABP: portfólios digitais, rubricas e AVA favorecem acompanhamento processual e feedback formativo.
C
Certa
A alternativa C está correta porque as duas assertivas apresentam usos de tecnologia compatíveis com a lógica da Aprendizagem Baseada em Projetos. Na assertiva I, portfólios digitais registram processo e produção, rubricas organizam critérios de avaliação e o AVA viabiliza acompanhamento contínuo e devolutivas formativas. Na assertiva II, documentos compartilhados permitem coautoria e escrita colaborativa, enquanto dados abertos ampliam a investigação com base em informações acessíveis e reutilizáveis. Portanto, ambas descrevem recursos adequados às finalidades pedagógicas da ABP.
D
Errada
Errada porque afirma que as duas assertivas são incorretas, quando nenhuma contraria a ABP. Ambas apresentam aplicações coerentes com investigação, colaboração e avaliação formativa.
Pegadinha da questão
A confusão explorada era reduzir o AVA a repositório de conteúdo e tratar coautoria digital ou dados abertos como recursos apenas técnicos, ignorando sua função pedagógica direta na ABP.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre ABP, verifique se o recurso digital citado tem compatibilidade funcional com investigação, autoria, colaboração ou avaliação formativa.
  • Se o recurso permite acompanhar processo, explicitar critérios e oferecer devolutiva contínua, ele é compatível com acompanhamento processual e feedback formativo.
  • Se a ferramenta permite produção conjunta e uso de informações acessíveis para análise, ela se alinha à coautoria e à investigação em projetos.

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