Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 686

Q3647731

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Educação Especial |

Q3647731 Pedagogia

As Adaptações Curriculares de Pequeno Porte (Adaptações Não Significativas) são modificações promovidas no currículo, pelo professor, de forma a permitir e promover a participação produtiva dos alunos que apresentam necessidades especiais no processo de ensino e aprendizagem.
Todas as adaptações abaixo servem para atender especificamente as necessidades especiais comuns em alunos com deficiência visual, exceto:

A

utilizar a escrita e outros materiais visuais para favorecer a apreensão das informações abordadas verbalmente

B

posicionar o aluno de forma a favorecer sua possibilidade de ouvir o professor

C

dar explicações verbais sobre todo o material abordado em sala de aula de maneira visual - ler, por exemplo, o conteúdo que se escreve na lousa

D

oferecer suporte físico, verbal e instrucional para a locomoção do aluno, no que se refere à orientação espacial e à mobilidade

E

adaptação do processo de avaliação

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Q3647726

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Educação Especial |

Q3647726 Pedagogia

Formar o professor na perspectiva da educação inclusiva implica ressignificar o seu papel, o da escola, o da educação e o das práticas pedagógicas usuais do contexto excludente do nosso ensino, em todos os níveis.
Nesse sentido, assinale a única alternativa que apresenta um ajuste ou uma tarefa que NÃO cabe ao professor realizar:

A

prospectar fornecedores e elaborar orçamento para aquisição de equipamentos

B

favorecer a participação do aluno nas atividades escolares

C

adaptar materiais de uso comum em sala de aula

D

favorecer a eliminação de sentimentos de inferioridade

E

adotar sistemas alternativos de comunicação, para os alunos impedidos de comunicação oral

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Q3647723

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Educação Especial |

Q3647723 Pedagogia

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas no texto abaixo:
“A aceitação da criança com deficiência pelos colegas vai depender muito de o professor colocar em prática uma pedagogia inclusiva que não pretenda a correção do aluno com deficiência, mas a manifestação do seu potencial. A escola, nesta perspectiva, deve buscar consolidar o/a ________ às diferenças, que devem ser vistas não como um/uma _________ para o cumprimento da ação educativa, mas como fatores de _________________________________ da qualidade de ensino e aprendizagem para todos, tanto para alunos com deficiência quanto para aqueles sem deficiência.”
Adaptado de: SAMPAIO, Cristiane T.; SAMPAIO, Sônia Maria R. Educação Inclusiva: O Professor Mediando Para a Vida. EDUFBA, 2009.

A

respeito - obstáculo - enriquecimento e melhoria

B

respeito - vantagem - empobrecimento e piora

C

repúdio - obstáculo - enriquecimento e melhoria

D

controle - benefício - precarização e sucateamento

E

repúdio - vantagem - empobrecimento e piora

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Q3647720

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Educação Especial |

Q3647720 Pedagogia

Analise cada enunciado, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correta.
[...] As especificidades do ensino na educação especial não devem ser analisadas, trabalhadas e inseridas no Projeto Político-Pedagógico (PPP).
[...] O PPP é um documento paralelo, logo não atravessa o cotidiano escolar e fica restrito à categoria de um arquivo, de caráter residual.
[...] O PPP não pode ser utilizado em prol da inclusão dos alunos com deficiência.

A

V, V, V

B

F, F, F

C

V, F, F

D

F, V, V

E

F, F, V

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Q3647719

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Educação Especial |

Q3647719 Pedagogia

A escola, dentro da perspectiva inclusiva, é pautada em um pedagogia que assume determinados posicionamentos em relação às práticas implementadas no ambiente educacional. Assinale a alternativa que condiz com a proposta de uma escola na perspectiva inclusiva:

A

É uma escola onde não há diferenças, e os alunos são considerados de forma homogênea.

B

Os alunos com deficiência recebem tratamento exclusivo e nunca compartilham a sala de aula com alunos sem deficiência.

C

É importante manter as práticas estabelecidas, ainda que os diferentes acabem excluídos.

D

Um ensino de qualidade depende unicamente de iniciativas individuais, bastando uma única mente empreendedora e inovadora para construílo.

E

A escola comum se torna inclusiva quando reconhece as diferenças dos alunos e busca a participação e o progresso de todos, adotando novas práticas pedagógicas.

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Q3647716

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Educação Especial |

Q3647716 Pedagogia

Monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia e triplegia são manifestações de qual tipo de deficiência?

A

Deficiência intelectual

B

Deficiência cognitiva

C

Deficiência sensorial

D

Deficiência física

E

Deficiência neurológica

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Q3647712

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Educação Especial |

Q3647712 Pedagogia

Nas salas de recursos multifuncionais, destinadas ao atendimento especializado na escola, é que o aluno experimentará várias opções de equipamentos, até encontrar o que melhor se ajusta à sua condição e necessidade. Assinale a alternativa que apresenta materiais e recursos comumente utilizados com alunos com deficiência visual:

A

engrossador de lápis, caneta, giz de cera, pincel

B

ponteira para a boca ou cabeça

C

livro em braile, material confeccionado em relevo, softwares com retorno auditivo

D

material com referência gráfica para sons, sinalização visual para campainha

E

pranchas de comunicação feitas a partir de sistemas pictográficos

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Q3647711

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Educação Especial |

Q3647711 Pedagogia

“Cabe ao professor da sala de recursos, atuar conjuntamente com o professor da classe comum, para orientá-lo acerca da (I)____________ efetiva do aluno com deficiência física nas atividades recreativas, esportivas e culturais da escola (...).”
“(...) no atendimento educacional especializado para alunos com deficiência física, é necessário que os professores (II)________ a diversidade e a complexidade dos diferentes tipos de deficiência física, para definir estratégias de ensino que (III)___________ o potencial dos alunos.”
BRASIL: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Sala de Recursos Multifuncionais: espaços para o Atendimento Educacional Especializado. Brasília: MEC/SEESP, 2006.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas nos trechos acima reproduzidos:

A

participação - conheçam - desenvolvam

B

separação - amenizem - limitem

C

segregação - conheçam - limitem

D

participação - combatam - controlem

E

separação - conheçam - controlem

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Q3647651

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |

Q3647651 Pedagogia

As abordagens pedagógicas da Educação Física escolar no Brasil refletem diferentes concepções de corpo, movimento, educação e sociedade. Cada teoria orienta os objetivos, os conteúdos e as práticas avaliativas de uma maneira distinta. Analise as afirmativas sobre as principais abordagens pedagógicas.

I. A abordagem Desenvolvimentista, influenciada pela psicologia do desenvolvimento, organiza os conteúdos com base nas fases do desenvolvimento motor, tendo como objetivo principal oferecer experiências motoras adequadas para que a criança desenvolva suas habilidades fundamentais.
II. A abordagem Crítico-Superadora, fundamentada no materialismo histórico-dialético, concebe a Educação Física como uma disciplina que deve levar os alunos a uma reflexão crítica sobre a cultura corporal de movimento, desvelando seus significados e interesses de classe.
III. A abordagem da Psicomotricidade, de base fenomenológica e psicológica, entende o movimento como uma forma de expressão da personalidade e busca o desenvolvimento integral do aluno, focando na relação entre motricidade, cognição e afeto.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3647649

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |

Q3647649 Pedagogia

A proposta de "aulas abertas" na Educação Física, em oposição ao ensino tradicional, busca transformar a relação dos alunos com o conhecimento. Para tanto, a experiência e a reflexão são elementos centrais. Qual dos princípios abaixo NÃO corresponde à didática de uma aula aberta?

A

A valorização da experiência do aluno, considerando seus conhecimentos prévios, suas vivências e sua cultura como pontos de partida para a construção de novas aprendizagens.

B

O diálogo e a comunicação como ferramentas pedagógicas, criando um ambiente no qual os alunos podem expressar suas ideias, negociar regras e construir o conhecimento de forma colaborativa.

C

A problematização do conhecimento, na qual o professor lança questões e desafios que instigam a curiosidade e a busca por soluções por parte dos alunos, em vez de entregar informações prontas.

D

A condução rígida pelo professor, que assume papel centralizador, transmitindo conteúdos prontos e exigindo dos alunos a reprodução fiel das informações, sem espaço para construção coletiva do conhecimento.

E

O planejamento fechado e detalhado, no qual o professor define previamente todas as atividades, os tempos e os resultados esperados, e os aplica de forma diretiva, sem espaço para imprevistos ou desvios.

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Q3647642

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |

Q3647642 Pedagogia

A reflexão sobre a prática é considerada um elemento central na formação de professores competentes e autônomos. Um professor de Educação Física, ao final de uma aula que não saiu como o planejado, senta-se para analisar o ocorrido, questionando suas decisões, as reações dos alunos e o contexto da turma. Este processo é um exemplo da construção do que a literatura da área, inspirada em Donald Schön, denomina:

A

Conhecimento da experiência dogmática.

B

Conhecimento técnico-científico.

C

Conhecimento na ação e reflexão na ação.

D

Conhecimento da cultura geral.

E

Reflexão técnica posterior entendida como aplicação automática de protocolos padronizados, sem questionamento das decisões nem consideração do contexto da aula.

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Q3647640

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Física |

Q3647640 Pedagogia

Um professor de Educação Física, ao trabalhar com jogos pré-desportivos em uma turma de 5º ano, percebe que o excesso de competitividade está gerando conflitos e a exclusão dos alunos menos habilidosos. Para reverter essa situação e enfatizar a cooperação, ele decide modificar a estrutura de um jogo de "queimada".
Qual das seguintes modificações pedagógicas é a mais alinhada com o objetivo de promover a cooperação?

A

Reduzir o tamanho da quadra para intensificar o confronto direto entre as equipes e premiar com pontos extras a equipe que conseguir "queimar" o maior número de adversários.

B

Estabelecer que apenas os três melhores jogadores de cada equipe podem arremessar a bola, criando especialistas no ataque para otimizar a estratégia competitiva do time.

C

Aumentar o número de bolas no jogo para torná-lo mais dinâmico e dar mais oportunidades para que os alunos mais habilidosos eliminem rapidamente os adversários.

D

Implementar a regra de que um jogador "queimado" pode retornar ao jogo caso um colega de sua equipe consiga agarrar a bola arremessada pelo time adversário sem deixá-la cair.

E

Atribuir pontuação bônus a eliminações consecutivas e instituir rodadas de "morte súbita" para acelerar o término das partidas.

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Q3647618

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |

Q3647618 Pedagogia

O conhecimento físico possibilita discernir uma série de propriedades dos objetos, descritas a seguir. Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao conhecimento físico.

A

gosto

B

odor

C

forma

D

comparação

E

textura

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Q3647610

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |

Q3647610 Pedagogia

Analise as asserções abaixo e marque a alternativa correta.
I – As escolas de educação infantil não têm na organização dos ambientes uma parte relevante de sua proposta pedagógica. A organização dos espaços não influencia as concepções de criança, de educação, de ensino e aprendizagem, nem a visão de mundo e de ser humano do educador que atua nesse cenário.
II – A concepção pedagógica do professor não tem relação com o modo como planeja suas aulas, a maneira como se relaciona com as crianças e a forma como organiza seus espaços na sala de aula.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3647605

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |

Q3647605 Pedagogia

Acerca da aprendizagem das crianças pequenas, são corretas as seguintes afirmativas, EXCETO.

A

Pedagogia sustentada nas relações.

B

Pedagogia sustentada nas interações.

C

Pedagogia sustentada nas experiências lúdicas.

D

Pedagogia sustentada nos processos de aprendizagem no espaço coletivo.

E

Pedagogia sustentada na individualização dos resultados escolares.

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Q3647600

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |

Q3647600 Pedagogia

No contexto de um projeto de educação democrática, vem à frente a habilidade de leitura, essencial para a vida em sociedade e o exercício da cidadania. Na educação infantil, o desenvolvimento da leitura a partir da literatura é fundamental. Assinale a alternativa que descreve uma prática correta a respeito do tema.

A

A prática de leitura patrocinada pela escola precisa ocorrer num espaço de maior controle possível, sem espaço para a preferência de cada criança.

B

A leitura precisa ocorrer em um ambiente que respeite, ao menos em momentos iniciais do aprendizado, o prazer ou a aversão de cada leitor em relação a cada livro.

C

O professor deve escolher o livro e obrigar toda a classe à leitura desse mesmo livro, independentemente da vontade ou do interesse de cada educando.

D

As perguntas padronizadas de interpretação de texto são importantes porque sugerem à criança como devem entender um texto e ensinam a repetir o que o texto diz.

E

A relação entre livros, faixas etárias, interesses e habilidades de leitura é absoluta e nunca se deve desobedecer a indicação da editora.

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Q3647597

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |

Q3647597 Pedagogia

O período de vida da criança atendido pela educação infantil caracteriza-se por aprendizagens muito importantes, como a marcha e a fala. Além disso, formam-se a imaginação e as capacidades de fazer de conta e de representar por meio de várias linguagens. Leia os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) em relação às linguagens na educação infantil, e posteriormente, assinale a alternativa correta.
[...] Gestual e teatral
[...] Verbal, plástica e musical
[...] Linguística e vetorial

A

F, F, F

B

V, V, F

C

F, V, V

D

V, F, V

E

F, F, V

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Q3647596

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB - Pré-Escola |

Q3647596 Pedagogia

Para que o cuidar e o educar sejam efetivados, é necessário que sejam oferecidas às crianças condições de usufruírem plenamente suas possibilidades de apropriação e de produção de significados no mundo da natureza e da cultura. Para isso, as crianças devem ser incentivadas às ações abaixo elencadas, exceto uma. Assinale a INCORRETA.

A

Realizar atividades e escolhas limitadas, com poucos companheiros de interação e em apenas um ambiente.

B

Brincar e movimentar-se em espaços amplos e ao ar livre.

C

Expressar sentimentos e pensamentos.

D

Desenvolver a imaginação, a curiosidade e a capacidade de expressão.

E

Ampliar permanentemente conhecimentos a respeito do mundo da natureza e da cultura apoiadas por estratégias pedagógicas apropriadas.

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Q3647314

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Matemática |

Q3647314 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico é o plano global da instituição. Analise os itens a seguir sobre o Projeto Político-Pedagógico e assinale a alternativa correta:
I. O Projeto Político-Pedagógico pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar.
II. É um instrumento puramente teórico de organização da instituição, que não tem interferência direta na realidade nem nas atividades práticas da escola.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3647313

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Matemática |

Q3647313 Pedagogia

Uma das competências gerais da educação básica refere-se a valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao projeto de vida, com:

A

consciência crítica, liberdade, dependência e trabalho.

B

liberdade, obediência, alheamento e responsabilidade.

C

autonomia, controle, consciência crítica e desenvolvimento integral.

D

liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

E

responsabilidade, liberdade, subordinação e consciência crítica.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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