A reflexão sobre a prática é considerada um elemento central na formação de professores competentes e autônomos. Um professor de Educação Física, ao final de uma aula que não saiu como o planejado, senta-se para analisar o ocorrido, questionando suas decisões, as reações dos alunos e o contexto da turma. Este processo é um exemplo da construção do que a literatura da área, inspirada em Donald Schön, denomina: