Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 622

Q3631725

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente Técnico Administrativo I - Área de Atuação: Atendimento Educacional Especializado – Educação Especial |

Q3631725 Pedagogia

Leia o excerto a seguir:

A escola comum é o ambiente mais adequado para se garantir o relacionamento dos alunos com ou sem deficiência e de mesma idade cronológica, a quebra de qualquer ação discriminatória e todo tipo de interação que possa beneficiar o desenvolvimento cognitivo, social, motor, afetivo dos alunos, em geral.

(Maria Teresa Eglér Mantoan, 2015)

Considerando esse excerto retirado de Mantoan (2015), assinale a alternativa que expressa consonância com o que defende a autora sobre a forma como a escola deve compreender e valorizar a diversidade e a diferença.

A

A escola deve compreender a diversidade como um conjunto de características sociais e culturais que distinguem os grupos, enquanto a diferença se refere a aspectos individuais cujo reconhecimento requer uniformidade nas práticas de ensino para assegurar igualdade.

B

A escola deve reconhecer a diversidade como um conjunto de traços coletivos, culturais e sociais que compõem a identidade dos grupos, enquanto a diferença expressa singularidades individuais que devem ser contempladas sem alterar a organização pedagógica.

C

A escola deve reconhecer e valorizar as diferenças como elemento enriquecedor do processo de ensino- -aprendizagem e entender a diversidade humana, cada vez mais desvelada, como condição imprescindível para compreender como ensinar e aprender e como nos compreendemos no mundo.

D

A escola deve compreender a diversidade humana como a pluralidade de experiências que caracteriza os grupos sociais, enquanto a diferença se refere às especificidades individuais que devem ser tratadas de forma a manter a coesão nos processos de ensino.

E

A escola deve compreender a diversidade como a variedade de identidades e modos de vida presentes no espaço escolar e a diferença como particularidades pessoais que podem ser consideradas sem comprometer a uniformidade das práticas pedagógicas.

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Q3631722

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: UNESP Prova: VUNESP - 2025 - UNESP - Assistente Técnico Administrativo I - Área de Atuação: Atendimento Educacional Especializado – Educação Especial |

Q3631722 Pedagogia

A Teoria da Aprendizagem Significativa, desenvolvida por David Ausubel, destaca o uso dos organizadores prévios como recurso pedagógico.
No contexto dessa teoria, assinale a alternativa que expressa adequadamente o papel dos organizadores prévios no processo de ensino.

A

Servem para introduzir conteúdos práticos de modo significativo, em substituição à exposição conceitual inicial.

B

Funcionam como materiais auxiliares que preparam o aluno para relacionar o novo conteúdo ao que já sabe.

C

Têm a função de revisar conceitos anteriores após a apresentação do novo conteúdo e sustentar a aprendizagem.

D

São instrumentos utilizados para avaliar o nível de compreensão dos conteúdos pelo estudante ao fim da aula.

E

São recursos que apresentam exemplos gerais significativos, sem estabelecer conexão com as estruturas cognitivas já existentes no aluno.

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Q3630672

Ano: 2025 Banca: IAN Órgão: Prefeitura de Belford Roxo - RJ Prova: IAN - 2025 - Prefeitura de Belford Roxo - RJ - Professor I - Educação Física |

Q3630672 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui um instrumento estratégico para orientar o trabalho coletivo em uma instituição de ensino, articulando objetivos pedagógicos com a realidade social em que está inserida. No contexto de sua função no âmbito da gestão democrática e do planejamento educacional, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Deve ser elaborado de forma dialógica e colaborativa, envolvendo os diferentes segmentos da comunidade escolar, de modo a refletir as necessidades e expectativas locais.

B

Configura-se como um documento vivo e em constante reelaboração, capaz de incorporar transformações sociais e pedagógicas relevantes ao contexto escolar.

C

Tem por objetivo uniformizar conteúdos e metodologias entre todas as escolas de uma mesma rede, assegurando homogeneidade nas práticas pedagógicas independente das especificidades locais.

D

Reconhece e valoriza a diversidade sociocultural, orientando práticas inclusivas e respeitando as diferentes realidades dos estudantes e da comunidade escolar.

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Q3630663

Ano: 2025 Banca: IAN Órgão: Prefeitura de Belford Roxo - RJ Provas: IAN - 2025 - Prefeitura de Belford Roxo - RJ - Professor I - Educação Física | IAN - 2025 - Prefeitura de Belford Roxo - RJ - Professor I - Arte |

Q3630663 Pedagogia

O método de ensino que se caracteriza pela apresentação verbal estruturada, frequentemente acompanhada de recursos como demonstrações, ilustrações e exemplos, sendo conduzido de forma predominante pelo professor, denomina-se

A

estudo dirigido.

B

exposição pelo professor.

C

método ativo de ensino.

D

trabalho em grupo.

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Q3630565

Ano: 2025 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Estrela Dalva - MG Prova: Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Estrela Dalva - MG - Coveiro |

Q3630565 Pedagogia

No dia 11/08, Dia do Estudante, o Governo de Minas promoveu o Dia D da Busca Ativa Escolar, mobilizando milhares de profissionais e estudantes em todas as regiões do estado. Qual foi o objetivo desta ação?

A

Reforçar a importância da permanência escolar e combater o abandono dos estudos.

B

Promover um dia de confraternização entre alunos e professores.

C

Realizar um mutirão para reformar quadras esportivas e pintar muros das escolas.

D

Incentivar a prática de esportes nas escolas, independente da frequência ou matrícula.

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Q3629126

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: UFG Prova: IV - UFG - 2025 - UFG - Arquivista |

Q3629126 Pedagogia

A contar da data de publicação da norma prevista no art. 4º da Portaria MEC nº 360, de 18 de maio de 2022, a digitalização do acervo acadêmico físico deverá ser concluída, para o conjunto de documentos referentes à vida acadêmica dos estudantes formados no período compreendido entre 1º de janeiro de 2001 e 31 de dezembro de 2015, no prazo de

A

dezoito meses.

B

vinte e quatro meses.

C

trinta e seis meses.

D

quarenta e oito meses.

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Q3628877

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q3628877 Pedagogia

Paulo Freire, reconhecido mundialmente por sua contribuição à pedagogia crítica, deixou um legado profundo à educação brasileira. Com base em seus princípios, qual das alternativas expressa corretamente um dos ensinamentos centrais de sua obra?

A

O processo educativo ideal é aquele em que o professor transmite conteúdos prontos e o aluno os absorve passivamente.

B

A educação deve ser um ato dialógico e libertador, em que professores e alunos aprendem juntos na construção do conhecimento.

C

A neutralidade política é essencial no processo educacional, pois impede a influência ideológica sobre os alunos.

D

O ensino eficaz depende da adoção de métodos rígidos e disciplinadores, para garantir a uniformidade da aprendizagem.

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Q3628875

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q3628875 Pedagogia

Segundo os princípios da Educação Matemática crítica, qual é a principal finalidade de se integrar elementos culturais e sociais ao ensino da Matemática?

A

A proposta pretende substituir o currículo tradicional por práticas baseadas apenas em manifestações culturais locais.

B

A finalidade é integrar o conhecimento matemático à realidade sociocultural dos alunos, promovendo o respeito à diversidade e o desenvolvimento da cidadania.

C

A finalidade é exclusivamente melhorar o desempenho dos estudantes em testes padronizados por meio de aplicações cotidianas.

D

O objetivo é eliminar qualquer influência cultural no ensino, garantindo que os cálculos sejam neutros e universais.

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Q3628874

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q3628874 Pedagogia

De acordo com os pressupostos da teoria piagetiana, o desenvolvimento do pensamento lógico-matemático na criança ocorre a partir da construção ativa do conhecimento, em interação com o meio. Considerando essa perspectiva, qual deve ser o foco do professor de Matemática no processo de ensino?

A

O foco deve ser a memorização de fórmulas e algoritmos matemáticos, mesmo que o aluno ainda não compreenda os conceitos envolvidos.

B

O ensino deve ser centrado na exposição direta do conteúdo, com pouca participação do aluno, para evitar erros de interpretação.

C

O foco deve ser a promoção de situações problema que estimulem a atividade mental do aluno e favoreçam a construção de noções matemáticas a partir de sua própria experiência.

D

O professor deve priorizar apenas os conteúdos exatos, evitando situações abertas que possam confundir o aluno em formação.

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Q3628870

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Matemática |

Q3628870 Pedagogia

Ao longo da história, diversas civilizações contribuíram significativamente para o desenvolvimento da Matemática. Qual das alternativas expressa corretamente uma dessas contribuições, considerando seu impacto histórico?

A

A criação da álgebra pelos matemáticos árabes no período medieval permitiu a sistematização da resolução de equações.

B

A numeração decimal posicionada foi uma invenção exclusiva dos egípcios, sem influência de outros povos.

C

O conceito de zero como número operacional foi amplamente difundido na Europa antes de seu uso na Índia.

D

A geometria euclidiana foi inicialmente desenvolvida pelos babilônios como parte de suas práticas agrárias.

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Q3628668

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Inglês |

Q3628668 Pedagogia

When implementing individualized intervention plans for struggling English learners, which strategy effectively addresses diverse learning needs while maintaining classroom cohesion?

A

Implementing one-on-one tutoring sessions outside regular class time.

B

Creating tiered assignments that address the same learning objectives through multiple pathways and complexity levels.

C

Grouping students by proficiency level and providing identical materials to each group.

D

Assigning additional homework to students who demonstrate difficulties.

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Q3628510

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628510 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
Durante uma reunião de professores, o cuidador de uma estudante com deficiência é questionado, em tom informal, sobre situações delicadas da vida familiar da aluna. Alguns colegas insistem para que ele compartilhe informações “para entender melhor o contexto”. Ao mesmo tempo, a família havia confiado ao cuidador relatos pessoais pedindo discrição. Diante dessa situação, a conduta CORRETA do cuidador é:

A

relatar aos colegas apenas informações superficiais, sem entrar em detalhes, equilibrando o pedido de discrição da família com a necessidade da equipe em compreender o contexto.

B

compartilhar os relatos da família integralmente, ressaltando que, ao ser transparente, está fortalecendo o vínculo com a equipe pedagógica e as decisões coletivas sobre a estudante.

C

evitar responder durante a reunião, mas conversar em particular com alguns professores de confiança, garantindo que os comentários não circulem amplamente entre todos os colegas.

D

manter a confidencialidade das informações, informando que o compartilhamento de dados pessoais da família só pode ocorrer de forma ética, restrita e, quando necessário, por canais institucionais adequados.

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Q3628509

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628509 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir, considerando o papel do cuidador escolar e os princípios éticos que orientam sua atuação:

I. O cuidador deve contribuir para um ambiente acolhedor, valorizando a singularidade de cada estudante, sem confundir sua função de apoio com a de condução pedagógica, que é de responsabilidade do professor.
II. A confidencialidade sobre informações pessoais e familiares do estudante pode ser compartilhada apenas com a equipe escolar envolvida.
III. A postura profissional diante de situações delicadas implica discrição, empatia e respeito à privacidade, evitando comentários em espaços informais que possam expor estudantes ou suas famílias.
IV. O papel do cuidador restringe-se a garantir apoio físico nas atividades de locomoção, higiene e alimentação, sendo desnecessário participar da construção de um ambiente relacional de acolhimento na escola.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II e IV apenas.

C

I, II e III apenas.

D

I e IV apenas.

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Q3628508

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628508 Pedagogia

De acordo com as diretrizes do AEE e os princípios da educação inclusiva, os cuidados de higiene, alimentação e locomoção de estudantes com deficiência devem:

A

garantir que o adulto responsável conduza diretamente os cuidados básicos, assegurando segurança, eficiência e uniformidade no processo, ainda que o estudante permaneça em posição passiva durante a rotina.

B

direcionar os esforços para atividades acadêmicas formais, tratando cuidados básicos e momentos recreativos como dimensões paralelas, que podem ser acompanhadas apenas de forma assistencial.

C

estabelecer divisão clara entre funções escolares e familiares, limitando o papel do professor de AEE ao suporte pedagógico e deixando aos cuidadores ou familiares a condução de higiene, alimentação e locomoção.

D

implementar instruções graduadas, adaptações de recursos e redução gradual das ajudas planejadas, favorecendo que o estudante assuma gradualmente responsabilidades nas tarefas.

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Q3628506

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628506 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
Ana é uma estudante não verbal, público-alvo do AEE, que utiliza um dispositivo de CAA com pranchas de símbolos gráficos. Durante as rodas de leitura, a professora percebe que a estudante mostra interesse, mas sua participação é limitada porque os colegas não sabem como interagir com o recurso e frequentemente falam por ela. Nesse contexto, para apoiar a inclusão de Ana, a intervenção CORRETA alinhada às diretrizes do AEE é:

A

manter o dispositivo de CAA restrito às sessões individuais na SRM para evitar dispersão em sala comum, priorizando o uso exclusivo da comunicação natural dos colegas nas atividades coletivas.

B

substituir o dispositivo de CAA por gestos espontâneos, expressões faciais e linguagem corporal da estudante, já que tais recursos são mais rápidos e favorecem a fluidez da dinâmica em grupo.

C

reforçar o apoio individualizado, em que um adulto sirva como mediador direto da comunicação de Ana durante a roda de leitura, selecionando os símbolos por ela para acelerar sua participação.

D

criar situações comunicativas para ampliar o vocabulário núcleo e periférico e a autoria comunicativa de Ana, de acordo com a rotina escolar, oferecendo oportunidades reais de comunicação em atividades coletiva.

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Q3628505

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628505 Pedagogia

Leia a situação hipotética abaixo.
Durante uma atividade de produção de texto, a professora regente percebe que Pedro, estudante do 4º ano e público-alvo do AEE, apresenta escrita com omissões de letras, inversões frequentes, dificuldades para organizar ideias e insegurança diante das tarefas. Em paralelo, João, também acompanhado no AEE, apresenta dificuldades significativas na atenção e na autorregulação durante atividades coletivas, interrompendo colegas e mudando de foco constantemente.
Nesse contexto, e com base nas práticas pedagógicas do AEE, a intervenção CORRETA é:

A

Para Pedro, propor estratégias de mediação que favoreçam consciência fonológica e organização de ideias com apoio visual, articulando-se à sala comum, sugere-se compatível com indicadores de dislexia; para João, aplicar rotinas estruturadas, sinalizações visuais e mediação de autorregulação, características de TDAH.

B

Para Pedro, organizar atendimento em sala de recursos multifuncionais centrado na repetição intensiva de cópia e ditado, reforçando memorização mecânica; para João, restringir participação em atividades coletivas, priorizando tarefas individuais que reduzam estímulos ambientais.

C

Para Pedro, priorizar atividades terapêuticas de reabilitação fonológica conduzidas no espaço escolar por equipe clínica; para João, propor acompanhamento em atendimentos individuais no contraturno, desvinculado do planejamento curricular.

D

Para Pedro, flexibilizar expectativas acadêmicas e substituir a produção escrita por atividades artísticas permanentes; para João, reduzir progressivamente sua carga de participação em sala comum, enfatizando atendimentos paralelos na SRM como forma principal de escolarização.

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Q3628503

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Regeneração - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Regeneração - PI - Professor de AEE |

Q3628503 Pedagogia

A Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), em conformidade com a legislação vigente, funciona como uma unidade pedagógica:

A

revisora de conteúdos curriculares para a elevação do rendimento acadêmico dos estudantes público-alvo da educação especial.

B

substitutiva da escolarização, oferecendo instrução de conteúdos básicos em paralelo às aulas da sala comum para garantir que o estudante alcance as metas estabelecidas.

C

com planejamento específico, apoiada em avaliação das demandas educacionais, com registros contínuos e diálogo com as famílias.

D

direcionada ao atendimento de grupos homogêneos de alunos, com atividades previamente estabelecidas, independentemente da necessidade de adequação.

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Q3628187

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628187 Pedagogia

Em seu livro Com todas as letras, Emilia Ferreiro denuncia: “um dos objetivos sintomaticamente ausente dos programas de alfabetização de crianças é o de compreender as funções da língua escrita na sociedade” (2005, p. 19). Segundo a pesquisadora, para a criança compreender as funções sociais da escrita, é necessário oportunizar:

A

exercícios de caligrafia e de ortografia, diariamente, na escola e para casa

B

cópias de palavras ou textos, na etapa inicial da aprendizagem, excluindo tentativas de escrita espontânea sem que um modelo seja apresentado antes

C

atividades cotidianas em que se escreve como lembrete para aliviar a memória (lista de compras, lista de convidados), como forma de comunicar algo a alguém que não está presente (recado, bilhete, carta)

D

propostas sistematizadas de alfabetização, iniciando com a apresentação dos fonemas e das letras, seguido pelo trabalho com sílabas e palavras, até chegar a frases simples e, finalmente, aos textos mais complexos

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Q3628185

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628185 Pedagogia

Com os avanços da pesquisa desenvolvida no campo da psicologia, tendo como foco a aprendizagem, chegou-se à conclusão de que os processos intrapessoais e os interpessoais interagem para a construção de conhecimentos científicos. Tal descoberta está ancorada na perspectiva:

A

inatista

B

empirista

C

maturacionista

D

socioconstrutivista

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Q3628184

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor Nível Superior - Pedagogia |

Q3628184 Pedagogia

O Projeto Político Pedagógico de uma escola, construído coletivamente, deve, pois, ser assumido pela comunidade educativa, ao mesmo tempo, como sua força indutora do processo participativo na instituição e como um dos instrumentos de:

A

manutenção da ordem e dos costumes hegemônicos

B

disputa pelo poder, vencendo a parte que melhor defender seus valores e interesses

C

luta pela garantia de direitos das classes populares e manutenção dos privilégios das classes mais favorecidas

D

conciliação das diferenças e de busca da construção de responsabilidade compartilhada por todos os seus membros

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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