Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 60.169 questões
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Diretor de Escola |
Q4336324
Pedagogia
Analise as asserções a seguir sobre a função
social da escola e assinale a alternativa correta.
I. O trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso com a sociedade.
II. Sua responsabilidade é preparar os alunos para se tornarem cidadãos ativos e participantes na família, no trabalho, nas associações de classe, na vida cultural e política.
I. O trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso com a sociedade.
II. Sua responsabilidade é preparar os alunos para se tornarem cidadãos ativos e participantes na família, no trabalho, nas associações de classe, na vida cultural e política.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Diretor de Escola |
Q4336321
Pedagogia
Observe o enunciado abaixo e assinale a
alternativa que apresenta o termo que preenche
corretamente a lacuna:
É importante que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma colaborativa com foco no compartilhamento de experiências e na _________ do conhecimento por meio das interações com o grupo.
É importante que o processo de ensino e aprendizagem ocorra de forma colaborativa com foco no compartilhamento de experiências e na _________ do conhecimento por meio das interações com o grupo.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Amparo - SP - Diretor de Escola |
Q4336316
Pedagogia
As concepções pedagógicas apresentam
diferentes compreensões sobre o processo
educativo. Sobre essas concepções, analise as
afirmativas a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. Na pedagogia tradicional a iniciativa cabia ao professor - que era, ao mesmo tempo, o sujeito do processo, o elemento decisivo e decisório
II. Na pedagogia nova, a organização racional dos meios torna-se o elemento principal, ocupando o professor e o aluno posição secundária, relegados que são à condição de executores de um processo.
III. Na pedagogia tecnicista, a iniciativa desloca-se para o aluno - situando-se o nervo da ação educativa na relação professor-aluno.
I. Na pedagogia tradicional a iniciativa cabia ao professor - que era, ao mesmo tempo, o sujeito do processo, o elemento decisivo e decisório
II. Na pedagogia nova, a organização racional dos meios torna-se o elemento principal, ocupando o professor e o aluno posição secundária, relegados que são à condição de executores de um processo.
III. Na pedagogia tecnicista, a iniciativa desloca-se para o aluno - situando-se o nervo da ação educativa na relação professor-aluno.
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q4336225
Pedagogia
Uma prática pedagógica alinhada à concepção de
competência presente na BNCC tende a valorizar situações em
que os estudantes:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q4336219
Pedagogia
A redução consistente de comportamentos de intimidação
entre estudantes tende a ocorrer quando a escola:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q4336218
Pedagogia
Nas propostas pedagógicas destinadas à Educação de
Jovens e Adultos (EJA), a valorização dos conhecimentos
construídos em contextos não escolares contribui para:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q4336210
Pedagogia
A análise contemporânea das práticas escolares recusa a
fragmentação das dimensões que compõem o sujeito brincante
e aprendiz. Nesse sentido, reconhecer o impacto dos processos
cognitivos e socioafetivos implica compreender que:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336201
Pedagogia
Uma rede municipal de ensino iniciou a revisão de seu
currículo de Língua Portuguesa após constatar que parte dos
estudantes chegava ao 3º ano do Ensino Fundamental sem
consolidar a apropriação do sistema de escrita alfabética. Durante
as discussões, alguns professores defenderam a intensificação
de exercícios mecânicos de codificação e de decodificação,
enquanto outros propuseram a ampliação das práticas de leitura
e de produção de textos em diferentes contextos de uso da língua.
Nesse contexto, é correto afirmar que a alfabetização:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336199
Pedagogia
Ao perceber que muitos alunos do 5º ano traziam diariamente
lanches com alto teor de açúcar e de sódio, gerando discussões
sobre o desperdício de embalagens plásticas na escola, um
professor decidiu problematizar a situação. Em vez de apresentar
respostas prontas, lançou questões sobre os alimentos consumidos
e os impactos ambientais gerados pelos resíduos, incentivando a
pesquisa, o debate e a investigação coletiva. À luz da concepção
de mediação docente dialogal e problematizadora, a atuação do
professor evidencia uma prática pedagógica que busca:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336196
Pedagogia
Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental propôs
um projeto chamado "O Caminho do Nosso Lixo". Nas aulas
de Ciências da Natureza, as crianças investigaram, então, o
tempo de decomposição de diferentes materiais e discutiram
os impactos do descarte inadequado sobre o solo e a água.
Nas aulas de Ciências Humanas, mapearam o destino dos
resíduos produzidos na escola, entrevistaram funcionários
e pesquisaram transformações nos hábitos de consumo da
comunidade ao longo do tempo. Ao final, organizaram ações de
conscientização ambiental para a comunidade escolar. A proposta
pedagógica descrita evidencia uma abordagem que favorece o
desenvolvimento de competências relacionadas à:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336194
Pedagogia
Durante a organização de uma feira solidária na escola, os
estudantes dos Anos Iniciais foram responsáveis por planejar a
distribuição dos produtos arrecadados. Para isso, realizaram
estimativas, compararam quantidades, organizaram tabelas,
registraram informações em gráficos simples e discutiram
estratégias para garantir uma divisão equilibrada dos itens entre
as famílias atendidas. Ao longo do processo, justificaram suas
escolhas e analisaram diferentes possibilidades de solução
para os problemas encontrados. A situação descrita favorece o
desenvolvimento de uma Competência Específica da Área de
Matemática prevista na BNCC. Tal competência consiste em:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336184
Pedagogia
As tendências educacionais expressam diferentes
concepções acerca do papel da escola, da função do professor
e da participação do estudante no processo de aprendizagem.
Em uma determinada prática pedagógica, o professor organiza
situações de ensino que articulam os conhecimentos escolares à
realidade social dos estudantes, favorecendo a refl exão crítica e a
compreensão dos conteúdos como instrumentos de interpretação
e de transformação da prática social. Essa forma de organização
do trabalho pedagógico está associada à:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336182
Pedagogia
A atuação docente envolve escolhas pedagógicas que
produzem impactos na formação humana, na construção
de valores e no acesso ao conhecimento. Por essa razão, o
compromisso ético e social do educador ultrapassa o domínio
dos conteúdos curriculares, exigindo uma prática fundamentada
no respeito à diversidade, na promoção da aprendizagem e na
defesa do direito à educação. Considerando essa compreensão,
a atuação do educador deve pautar-se pela:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |
Q4336181
Pedagogia
A educação é um fenômeno social que se realiza em
diferentes espaços e tempos históricos, contribuindo para
a formação dos indivíduos e para a construção da vida em
sociedade. Nesse processo, a escola desempenha funções
específicas que ultrapassam a simples transmissão de
conhecimentos, envolvendo a formação humana, a socialização
e o acesso aos bens culturais produzidos historicamente.
Considerando a função social da escola na sociedade
contemporânea, sua atuação deve orientar-se pela:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo Social |
Q4335755
Pedagogia
Em um projeto socioeducativo destinado a pessoas
idosas, a equipe identifica que alguns participantes
apresentam resistência às atividades propostas. Em vez de
considerar essa resistência como falta de interesse, os
profissionais analisam as experiências anteriores do grupo,
seus interesses, limitações e potencialidades,
reorganizando as atividades.
Essa postura está alinhada a uma concepção de desenvolvimento e aprendizagem que:
Essa postura está alinhada a uma concepção de desenvolvimento e aprendizagem que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo Social |
Q4335748
Pedagogia
Um Pedagogo Social inicia suas atividades em um
território marcado por desigualdades socioeconômicas,
baixa participação comunitária e fragilização dos vínculos
entre famílias e serviços públicos. Ao planejar sua atuação,
identifica que não seria suficiente desenvolver atividades
educativas isoladas, sendo necessário compreender as
condições concretas de vida dos sujeitos e promover
processos de participação e convivência.
Considerando os fundamentos da Pedagogia Social e da Educação Social, a intervenção profissional deve:
Considerando os fundamentos da Pedagogia Social e da Educação Social, a intervenção profissional deve:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |
Q4335746
Pedagogia
Em uma atividade de alfabetização, os estudantes são
convidados a ler diferentes gêneros textuais presentes em
situações reais de comunicação, identificar suas
finalidades, produzir pequenos textos e refletir sobre o
funcionamento do sistema de escrita. A professora não
restringe o trabalho à memorização de letras e sílabas
isoladas.
A prática descrita evidencia uma compreensão de que:
A prática descrita evidencia uma compreensão de que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |
Q4335744
Pedagogia
Em uma escola, a equipe pedagógica percebe que as
reuniões com as famílias ocorrem quase exclusivamente
quando há problemas disciplinares ou baixo rendimento.
Para modificar essa dinâmica, propõe encontros
destinados também à apresentação de projetos, discussão
do processo de aprendizagem, escuta das famílias e
construção de estratégias de acompanhamento dos
estudantes.
A proposta apresentada contribui para uma relação escola família baseada:
A proposta apresentada contribui para uma relação escola família baseada:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Guatambú - SC - Pedagogo |
Q4335743
Pedagogia
Durante uma formação continuada, professores
discutem o uso de tecnologias digitais na escola. Um
docente argumenta que utilizar uma apresentação digital
em vez do quadro tradicional já caracteriza, por si só, uma
inovação pedagógica. Outro professor questiona essa ideia
e defende que a tecnologia deve estar vinculada às
finalidades educativas e favorecer experiências de
aprendizagem significativas.
Considerando o uso pedagógico das tecnologias, a segunda posição é mais adequada porque:
Considerando o uso pedagógico das tecnologias, a segunda posição é mais adequada porque:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Física |
Q4335601
Pedagogia
De acordo com Coletivo de Autores (1992), “A pedagogia
é a teoria e método que constrói os discursos, as explicações
sobre a prática social e sobre a ação dos homens na sociedade,
onde se dá a sua educação. Por isso a pedagogia teoriza sobre
educação que é uma prática social em dado momento histórico”.
Pautado nisso, a abordagem educacional que é fundamentada na
perspectiva da pedagogia histórico-crítica e utiliza o discurso da
justiça social como ponto de apoio é chamada de abordagem:
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