Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 2130

Q1695409

Ano: 2020 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras |

Q1695409 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao Atendimento Educacional especializado:

A

é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular.

B

tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias.

C

a Educação Especial se realiza em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, tendo o AEE como parte integrante do processo educacional.

D

não permite o atendimento em ambiente hospitalar ou domiciliar.

E

alunos com deficiência são considerados público alvo do AEE.

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Q1695405

Ano: 2020 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras |

Q1695405 Pedagogia

Analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta acerca da educação inclusiva:

I – há a inclusão de um aluno quando a sua inserção é condicionada à matrícula em uma escola ou classe especial.

II – a inclusão é uma inovação que implica um esforço de modernização e de reestruturação das condições atuais da maioria das escolas.

III – a educação inclusiva favorece a diversidade à medida que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar.

A

Apenas o item I é verdadeiro.

B

Apenas o item II é verdadeiro.

C

Apenas os itens I e II são verdadeiros.

D

Apenas os itens II e III são verdadeiros.

E

Todos os itens são verdadeiros.

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Q1695401

Ano: 2020 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras |

Q1695401 Pedagogia

“Configura-se como o conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos.”

Está é a definição de:

A

aprendizagem.

B

currículo.

C

método.

D

ensino.

E

disciplina.

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Q1695398

Ano: 2020 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras |

Q1695398 Pedagogia

Como modalidade da Educação Básica, a educação especial considerará, EXCETO:

A

as situações singulares.

B

os serviços de apoio.

C

os perfis dos estudantes.

D

as características biopsicossociais dos alunos.

E

as faixas etárias dos alunos.

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Q1695395

Ano: 2020 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2020 - Prefeitura de Cerquilho - SP - Intérprete de Libras |

Q1695395 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais, garantindo, EXCETO:

A

a participação da família e da comunidade.

B

atendimento educacional especializado.

C

articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

D

formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar.

E

transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a o ensino médio.

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Q1695047

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695047 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica da Tendência Pedagógica Libertária:

A

Dispensam-se programas previamente estruturados, bem como aulas expositivas, assim como qualquer tipo de verificação direta da aprendizagem, formas essas próprias da "educação bancária", portanto domesticadoras.

B

Baseada na aceitação positiva incondicional, quando o professor aceita os sentimentos do aluno, em toda espécie de atitude, uma capacidade de captar o mundo do aluno como se fosse o seu, em todas as reações ao enfrentar uma nova matéria.

C

Preocupação científica que está baseada em princípios da tecnologia educacional, com ênfase nos meios, na instrução programada, nas técnicas de microensino, nos recursos audiovisuais.

D

A participação grupal deve ser obtida através de assembleias, conselhos, eleições, reuniões, associações, de tal forma que o aluno leve para a escola e para a vida cotidiana tudo que aprendeu.

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Q1695046

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695046 Pedagogia

A escola tem uma importante função que é sistematizar os conhecimentos nas disciplinas que compõem a sua matriz curricular como mecanismos de conhecimentos que dê:

A

Habilidades intelectuais para certos alunos.

B

Acesso para aquisição de uma cultura geral.

C

Chance de aprimoramento para o modelo escolar neoliberal.

D

Apenas o conhecimento básico de algumas disciplinas.

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Q1695043

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695043 Pedagogia

Espera-se que o estudo da geografia no ensino fundamental, anos finais, possa contribuir para o delineamento do projeto de vida dos jovens alunos, de modo que eles compreendam:

A

Que as linguagens são dinâmicas, e que todos participam desse processo de constante transformação.

B

A produção social do espaço e a transformação do espaço em território usado.

C

A si mesmos e àqueles que estão em seu entorno, suas histórias de vida e suas diferenças.

D

A falta de relações existentes entre fatos nos níveis local, nacional e global.

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Q1695042

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695042 Pedagogia

O conceito de espaço é inseparável do conceito de tempo e ambos precisam ser pensados articuladamente como um processo. Assim como para a História, o tempo é para a Geografia:

A

Uma variável que leva em consideração as realidades de cada sujeito, se manifestando de forma individual para cada pessoa.

B

A principal base de seus estudos e de onde partem todas as premissas geográficas.

C

Uma construção social, que se associa à memória e às identidades sociais dos sujeitos.

D

Um conceito limitado que permite apenas uma visão deturpada da realidade social.

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Q1695041

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695041 Pedagogia

O raciocínio geográfico, uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a correta descrição para o princípio de Diferenciação:

A

Um fenômeno geográfico nunca acontece isoladamente, mas sempre em interação com outros fenômenos próximos ou distantes.

B

Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.

C

Exprime como os objetos se repartem pelo espaço finito e contínuo, delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico.

D

É a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre (por exemplo, o clima), resultando na diferença entre áreas.

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Q1695040

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695040 Pedagogia

Cerca de 11 chefes de Estado e 64 ministros da Educação de 97 países participam, em outubro de 2020, de um encontro sobre educação organizado pela Unesco. Realizado em parceria com os governos de Gana, da Noruega e do Reino Unido, o objetivo era:

A

Celebrar o Dia Mundial dos Professores através de um encontro que priorizava o debate sobre um novo piso salarial mundial para a categoria.

B

Definir prioridades durante a recuperação da pandemia de Covid-19 e garantir financiamento para o setor.

C

Debater como estão os índices de alfabetização mundial de acordo com os escores obtidos em 2019-2020.

D

Dar visibilidade aos educadores ao redor do mundo que estão enfrentando a Pandemia de Covid-19 em condições de risco pessoal de saúde.

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Q1695036

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695036 Pedagogia

No que se refere ao ensino fundamental, é importante considerar quais são as categorias da Geografia que:

A

Possibilitam melhor compreensão acerca do desenvolvimento infantil.

B

São mais adequadas para os alunos em relação à sua faixa etária.

C

Não devem ser ensinadas uma vez que desencadearão desempenhos escolares ruins.

D

Podem não ser apropriadas em uma sala de aula com muita variedade étnica.

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Q1695035

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695035 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais afirmam que a divisão da geografia em campos de conhecimento da sociedade e da natureza tem propiciado:

A

Um aprofundamento temático de seus objetos de estudo.

B

A alienação entre os principais eixos temáticos de geografia.

C

A não compreensão sobre a geografia como um todo integrado.

D

A má formação e pouco preparo dos professores de geografia.

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Q1695034

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |

Q1695034 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, a partir dos anos 60, sob influência das teorias marxistas, surge uma tendência crítica à geografia Tradicional, cujo centro de preocupações passa a ser:

A

As relações entre a sociedade, o trabalho e a natureza na produção do espaço geográfico.

B

O levantamento feito por meio de estudos apenas empíricos, que passam a ser considerados mais confiáveis.

C

O estudo descritivo das paisagens naturais e humanizadas, de forma dissociada do espaço vivido.

D

Abordar as relações do homem com a natureza de forma objetiva, buscando a formulação de leis gerais de interpretação.

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Q1694929

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694929 Pedagogia

A tendência pedagógica liberal tradicional pode ser caracterizada por:

A

Defender a ideia de “aprender fazendo”, centralizando a atividade pedagógica no aluno e valorizando as tentativas experimentais.

B

Estar mais preocupada com os problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais.

C

Não considerar as diferenças de classe social e toda a prática escolar não ter nenhuma relação com o cotidiano do aluno.

D

Vincular a educação à luta e organização de classe de pessoas que se encontram em situação de opressão.

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Q1694925

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694925 Pedagogia

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna a seguir:

“____________é o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados. É elaborado num processo coletivo, com a participação da direção, dos professores e da comunidade escolar.”

A

Currículo.

B

Projeto político-pedagógico.

C

Livro de registro de classe.

D

Regimento escolar.

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Q1694924

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694924 Pedagogia

Na transição para o ensino fundamental a proposta pedagógica deve prever formas para garantir:

A

A antecipação de conteúdos que serão trabalhados no Ensino Fundamental.

B

Apenas a transição para os alunos que alcançarem, nas avaliações, os escores mínimos estabelecidos nacionalmente.

C

A continuidade no processo de aprendizagem e desenvolvimento das crianças.

D

Todas as especificidades da ação pedagógica com os bebês, mesmo no final da educação infantil.

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Q1694920

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694920 Pedagogia

Luiz Carlos Cagliari afirma que o grande problema da ortografia na vida das pessoas e, por conseguinte, também na vida escolar, é o de que esta:

A

Não diz respeito à vida comum e prática dos sujeitos, por se distanciar da fala, e, por consequência, caba sendo relegada à segundo plano tanto pelos alunos quanto pelos professores.

B

Em seus aspectos históricos, teóricos e metodológicos, acaba por evitar qualquer forma de variação ou criação linguística por parte dos alunos, que se tornam menos criativos e interessados.

C

Não encontra livros didáticos suficientemente bons e que saibam tornar o conteúdo acessível para os alunos, seja para crianças em idade de alfabetização, seja para adultos em alfabetização tardia.

D

Torna-se uma forma de escrita congelada, fixa, imutável, que deve ser aprendida através de regras e da memorização de formas estabelecidas arbitrariamente pela tradição ou por algum legislador.

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Q1694919

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor Habilitado com Magistério |

Q1694919 Pedagogia

Segundo Cagliari, a ortografia da língua portuguesa nasceu da ortografia do latim, adaptando-se à pronúncia da língua, sem nunca ter sido:

A

Reconstruída e adaptada à nossa realidade.

B

Questionada pelos que falavam línguas nativas.

C

Uma simples transcrição fonética.

D

Estudada em suas bases etimológicas.

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Q1694865

Ano: 2020 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Provas: AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Inglês | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de História | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Geografia | AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Física |

Q1694865 Pedagogia

Para efeitos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, é correto afirmar que a pessoa que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade é considerada como:

A

Pessoa com habilidades.

B

Pessoa com deficiência.

C

Pessoa com superdotação.

D

Pessoa especial.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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