Leia o texto 'VISÕES DA MATEMÁTICA' e, em
seguida, analise as afirmativas abaixo:

I. Segundo o texto, ao estudar matemática, o aluno deve
buscar entender como ocorrem a concepção, o projeto, a
construção, a manutenção e o dimensionamento de todos os
tipos de infraestrutura necessários ao bem-estar e ao
desenvolvimento da sociedade.
II. O conhecimento da matemática permite criar sistemas
abstratos e ideais, que organizam, se inter-relacionam e
revelam fenômenos do espaço, do movimento, das formas e
dos números, associados quase sempre a fenômenos do
mundo físico, de acordo com o texto.
III. A característica especulativa, estética e não imediatamente
pragmática do conhecimento matemático causa a perda de
grande parte de natureza dessa ciência, de acordo com o
texto.
Marque a alternativa CORRETA:

Question

VISÕES DA MATEMÁTICA

A matemática caracteriza-se como uma forma de
compreender e atuar no mundo. O conhecimento gerado
nessa área do saber é um fruto da construção humana na
sua interação constante com o contexto natural, social e
cultural.
Esta visão opõe-se àquela que considera a matemática
como um corpo de conhecimento imutável e verdadeiro, que
deve ser assimilado pelo aluno. A matemática é uma ciência
viva, não apenas no cotidiano dos cidadãos, mas também
nas universidades e centros de pesquisas, onde se verifica,
hoje, uma impressionante produção de novos
conhecimentos que, a par de seu valor intrínseco, de
natureza lógica, têm sido instrumentos úteis na solução de
problemas científicos e tecnológicos da maior importância.
Em contrapartida, não se deve perder de vista a
característica especulativa, estética e não imediatamente
pragmática do conhecimento matemático sem a qual se
perde parte de sua natureza.Duas forças indissociáveis estão sempre a impulsionar o
trabalho em matemática. De um lado, o permanente apelo
das aplicações às mais variadas atividades humanas, das
mais simples na vida cotidiana, às mais complexas
elaborações das ciências. De outro lado, a especulação pura,
a busca de respostas a questões geradas no próprio edifício
da matemática. A indissociabilidade desses dois aspectos
fica evidenciada pelos inúmeros exemplos de belas
construções abstratas originadas em problemas aplicados e,
por outro lado, de surpreendentes aplicações encontradas
para as mais puras especulações.
A matemática faz-se presente na quantificação do real, na
contagem, na medição de grandezas e no desenvolvimento
das técnicas de cálculo com os números e com as
grandezas. No entanto, esse conhecimento vai muito além,
criando sistemas abstratos e ideais, que organizam, se interrelacionam e revelam fenômenos do espaço, do movimento,
das formas e dos números, associados quase sempre a
fenômenos do mundo físico.
Adaptado. Disponível em: https://bit.ly/3i3IZBP Leia o texto 'VISÕES DA MATEMÁTICA' e, em
seguida, analise as afirmativas abaixo:

I. Segundo o texto, ao estudar matemática, o aluno deve
buscar entender como ocorrem a concepção, o projeto, a
construção, a manutenção e o dimensionamento de todos os
tipos de infraestrutura necessários ao bem-estar e ao
desenvolvimento da sociedade.
II. O conhecimento da matemática permite criar sistemas
abstratos e ideais, que organizam, se inter-relacionam e
revelam fenômenos do espaço, do movimento, das formas e
dos números, associados quase sempre a fenômenos do
mundo físico, de acordo com o texto.
III. A característica especulativa, estética e não imediatamente
pragmática do conhecimento matemático causa a perda de
grande parte de natureza dessa ciência, de acordo com o
texto.
Marque a alternativa CORRETA: Alternativa A: Nenhuma afirmativa está correta. Ou Alternativa B: Apenas uma afirmativa está correta. Ou Alternativa C: Apenas duas afirmativas estão corretas. Ou Alternativa D: Todas as afirmativas estão corretas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Apenas uma afirmativa está correta. A alternativa correta é: B - Apenas uma afirmativa está correta.

Vamos analisar cada uma das afirmativas à luz do que foi apresentado no texto "VISÕES DA MATEMÁTICA".

Afirmação I: "Segundo o texto, ao estudar matemática, o aluno deve buscar entender como ocorrem a concepção, o projeto, a construção, a manutenção e o dimensionamento de todos os tipos de infraestrutura necessários ao bem-estar e ao desenvolvimento da sociedade."

Essa afirmativa está INCORRETA. O texto não menciona que o estudo da matemática deve focar na concepção, no projeto, na construção, na manutenção e no dimensionamento de infraestruturas. O texto aborda a matemática como uma ciência que envolve a compreensão de fenômenos naturais, sociais e culturais, e não se restringe a aplicações infraestruturais específicas.

Afirmação II: "O conhecimento da matemática permite criar sistemas abstratos e ideais, que organizam, se inter-relacionam e revelam fenômenos do espaço, do movimento, das formas e dos números, associados quase sempre a fenômenos do mundo físico, de acordo com o texto."

Essa afirmativa está CORRETA. De acordo com o texto, a matemática vai além da quantificação do real e é capaz de criar sistemas abstratos e ideais que ajudam a entender fenômenos do espaço, do movimento, das formas e dos números, frequentemente associados a fenômenos do mundo físico.

Afirmação III: "A característica especulativa, estética e não imediatamente pragmática do conhecimento matemático causa a perda de grande parte de natureza dessa ciência, de acordo com o texto."

Essa afirmativa está INCORRETA. Na realidade, o texto enfatiza a importância de não perder de vista a característica especulativa, estética e não imediatamente pragmática da matemática, pois essa característica é uma parte essencial da natureza dessa ciência. Negligenciar esse aspecto resultaria em uma perda significativa de sua essência.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

SEJA VITALÍCIO

SEJA VITALÍCIO

Leia o texto 'VISÕES DA MATEMÁTICA' e, em seguida, analise ...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas