Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 58.361 questões
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – História |
Q2308421
Pedagogia
Texto associado
INSTRUÇÃO: O trecho a seguir é importante para responder à questão. Leia-o.
O reconhecimento da complexidade que envolve a problemática social, cultural e étnica é o primeiro passo. Tal
reconhecimento aponta a necessidade de a escola instrumentalizar-se para fornecer informações mais precisas
para questões que vêm sendo indevidamente respondidas pelo senso comum, quando não ignoradas por um
silencioso constrangimento.
BRASIL. Secretaria de educação fundamental. Parâmetros curriculares nacionais
- Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.
A proposta abordada no trecho traz a necessidade da formação de professores no tema da
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Ensino Fundamental – Anos Iniciais |
Q2308194
Pedagogia
As crianças, ao exercitarem a imaginação por meio das
linguagens artísticas, ampliam a capacidade de pensar, criar,
expressar e comunicar. Nesse sentido, sobre o ensino de
Artes nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, analisar os
itens abaixo:
I. Para que a arte seja utilizada como uma ferramenta no desenvolvimento cognitivo, intelectual e emocional do aluno, o professor precisa ter sensibilidade e conhecimento de que a arte é extremamente necessária no cotidiano escolar. II. Arte não se ensina nem se aprende. Portanto, o papel do professor enquanto mediador entre a arte e a criança é de espectador. III. É essencial estimular a criatividade e a expressão artística dos estudantes de forma prazerosa e atrativa.
Estão CORRETOS:
I. Para que a arte seja utilizada como uma ferramenta no desenvolvimento cognitivo, intelectual e emocional do aluno, o professor precisa ter sensibilidade e conhecimento de que a arte é extremamente necessária no cotidiano escolar. II. Arte não se ensina nem se aprende. Portanto, o papel do professor enquanto mediador entre a arte e a criança é de espectador. III. É essencial estimular a criatividade e a expressão artística dos estudantes de forma prazerosa e atrativa.
Estão CORRETOS:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Paverama - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Professor Ensino Fundamental – Anos Iniciais
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Paverama - RS - Psicopedagogo |
Q2308186
Pedagogia
A Escola Nova vem promovendo uma redefinição na
Pedagogia, tornando os processos educativos mais
articulados, garantindo que as finalidades pedagógicas
sejam destinadas a formar cidadãos críticos e conscientes e
transformando as instituições educativas em estimuladoras
do desenvolvimento e dos ideais formativos, sendo, dessa
forma, totalmente contrária ao modelo de pedagogia
tradicional, de educação conteudista. Nessa perspectiva,
assinalar a alternativa que representa CORRETAMENTE
somente os ideais da Escola Nova:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Prova:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador Especialista Pedagógico - (MAEEP – IV) |
Q2307989
Pedagogia
Os Conselhos Escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das
comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas,
administrativas, financeiras, no âmbito da escola. Cabe aos Conselhos, também, analisar as ações a
empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola. Edite quis candidatar-se
a membro do Conselho Escolar da instituição em que sua filha estuda. Ocorre que desconhece o
significado da função deliberativa do órgão. Pode ser explicado à Edite que essa função ocorre quando:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Provas:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador Especialista Pedagógico - (MAEEP – IV)
|
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica - (MAEEBAF-IV) – Língua Portuguesa |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica - (MAEEBAF-IV) – Língua Estrangeira: Inglês |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica – Nível Superior (MAEEBNS-IV) – Educação Especial |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica - (MAEEBAF-IV) – Arte |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica - (MAEEBAF-IV) – Geografia |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica - (MAEEBAF-IV) – Ensino Religioso |
Q2307983
Pedagogia
Pedro estuda numa escola voltada para a preparação para o mercado de trabalho. Nela,
as disciplinas têm caráter formativo, ou seja, buscam ensinar aquilo que o aluno vai utilizar no exercício
de sua profissão, por isso, o conteúdo da aula é planejado uma sequência lógica e o professor tem um
papel de transmissor das informações, as quais o aluno deve assimilar.
A escola do Pedro segue qual Tendência Pedagógica:
A escola do Pedro segue qual Tendência Pedagógica:
Ano: 2023
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Baixo Guandu - ES
Provas:
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador Especialista Pedagógico - (MAEEP – IV)
|
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica - (MAEEBAF-IV) – Língua Portuguesa |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica - (MAEEBAF-IV) – Língua Estrangeira: Inglês |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica – Nível Superior (MAEEBNS-IV) – Educação Especial |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica - (MAEEBAF-IV) – Arte |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica - (MAEEBAF-IV) – Geografia |
IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador de Educação Básica - (MAEEBAF-IV) – Ensino Religioso |
Q2307975
Pedagogia
“Por muito tempo, acreditou-se que a avaliação surgiu para analisar a aprendizagem
dos alunos nas escolas, entretanto, ela surgiu como um sistema de controle social-intelectual e passou
por diversos conceitos como: exames, provas, testes, até chegar na definição que temos hoje”.
(Fonte: Rosa, N.S. S; Pires, J.S. Avaliação escolar e suas influências no processo de ensino-aprendizagem. 2022. DOI: 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/a-avaliacao-escolar)
Nas teorias mais modernas, a avaliação tem como objetivo, EXCETO:
(Fonte: Rosa, N.S. S; Pires, J.S. Avaliação escolar e suas influências no processo de ensino-aprendizagem. 2022. DOI: 10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/a-avaliacao-escolar)
Nas teorias mais modernas, a avaliação tem como objetivo, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Primavera do Leste - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Primavera do Leste - MT - Monitor para Serviçoes Educacionais |
Q2307336
Pedagogia
Para registrar os interesses e as experiências das crianças
na educação infantil, é preciso escutá-las. Essa escuta se faz
por meio de observações e registros do que a criança faz, de
seus desenhos, de suas produções e de suas falas. Ao conjunto
de registros selecionados e organizados para indicar o processo
de aprendizagem de cada criança dá-se o nome de:
Ano: 2023
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
AGIRH - 2023 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Ensino Fundamental |
Q2307219
Pedagogia
O marco do Projeto Político Pedagógico é:
Ano: 2023
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Cunha - SP
Prova:
AGIRH - 2023 - Prefeitura de Cunha - SP - Professor de Ensino Fundamental |
Q2307214
Pedagogia
Texto associado
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) responda à próxima questão.
“As decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de
Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as
rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a
necessidade de superação dessas desigualdades. Para isso, os sistemas e
redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro
foco na __________, que pressupõe reconhecer que as necessidades dos
estudantes são diferentes.” Preenche corretamente a lacuna:
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Séries Iniciais |
Q2306304
Pedagogia
De acordo com o pensamento do educador Paulo Freire, a interdisciplinaridade é uma abordagem que promove a integração de diferentes disciplinas e áreas de conhecimento no processo de ensino-aprendizagem. Considerando esse assunto, avalie as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A interdisciplinaridade enfatiza a fragmentação do conhecimento, dificultando a compreensão dos alunos.
( ) A interdisciplinaridade pode tornar o aprendizado mais significativo, enriquecendo a abordagem pedagógica.
( ) A interdisciplinaridade é uma abordagem que valoriza a separação rígida entre as disciplinas, impedindo a colaboração entre professores.
( ) A interdisciplinaridade não tem relevância no contexto educacional, pois as disciplinas devem ser ensinadas de forma isolada.
( ) A interdisciplinaridade pode contribuir para uma educação mais contextualizada e voltada para a resolução de problemas do mundo real.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A interdisciplinaridade enfatiza a fragmentação do conhecimento, dificultando a compreensão dos alunos.
( ) A interdisciplinaridade pode tornar o aprendizado mais significativo, enriquecendo a abordagem pedagógica.
( ) A interdisciplinaridade é uma abordagem que valoriza a separação rígida entre as disciplinas, impedindo a colaboração entre professores.
( ) A interdisciplinaridade não tem relevância no contexto educacional, pois as disciplinas devem ser ensinadas de forma isolada.
( ) A interdisciplinaridade pode contribuir para uma educação mais contextualizada e voltada para a resolução de problemas do mundo real.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Séries Iniciais |
Q2306302
Pedagogia
Analise as seguintes afirmativas considerando a dinâmica entre professor, aluno e conhecimento.
I - O professor, na relação professor/aluno/conhecimento, é o único detentor do conhecimento, enquanto os alunos são receptores passivos.
II - A relação professor/aluno/conhecimento envolve uma construção colaborativa do conhecimento, em que o professor atua como facilitador.
III - A relação professor/aluno/conhecimento é dinâmica e sofre influência do contexto social e cultural.
IV - O conhecimento, na relação professor/aluno/conhecimento, é um corpo de informações suscetível à evolução e à transformação.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Séries Iniciais |
Q2306301
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) estabelecem princípios norteadores que orientam as ações pedagógicas das escolas. Analise as afirmativas a seguir, que tratam desse assunto.
I - Os PCN estabelecem uma série curricular nacional que todas as escolas devem seguir, desconsiderando as especificidades regionais.
II - Os PCN destacam os direitos e os deveres dos cidadãos, o exercício da criticidade e o respeito à ordem democrática como princípios norteadores.
III - Os PCN enfatizam princípios éticos de autonomia, responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Séries Iniciais |
Q2306299
Pedagogia
De acordo com Libâneo (1990), as tendências pedagógicas são abordagens teóricas que exercem influência sobre a prática educacional. Seguindo a teoria desse autor, qual das seguintes alternativas melhor caracteriza a tendência pedagógica progressista?
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Português |
Q2306286
Pedagogia
De acordo com as ideias de José Pacheco, que defende uma abordagem pedagógica inclusiva, avalie as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Na perspectiva da escola inclusiva, é desnecessário adaptar a prática educativa para atender às necessidades individuais dos alunos com deficiência.
( ) Os saberes necessários à prática educativa, na escola inclusiva, incluem o conhecimento sobre estratégias de adaptação curricular e de atendimento às diversas necessidades dos alunos.
( ) A escola inclusiva valoriza a segregação e a exclusão de alunos com deficiência.
( ) A perspectiva da escola inclusiva visa proporcionar a todos os alunos, independentemente de suas diferenças, uma educação de qualidade.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Português |
Q2306285
Pedagogia
A interdisciplinaridade e o trabalho com projetos têm sido abordagens pedagógicas cada vez mais valorizadas no contexto educacional. Analise as afirmativas a seguir sobre esse assunto.
I - A interdisciplinaridade enfatiza o ensino das disciplinas de forma isolada, sem estabelecer conexões entre elas.
II - O trabalho com projetos é uma abordagem que promove a aprendizagem baseada em situações do mundo real, integrando diferentes áreas de conhecimento.
III - O trabalho com projetos envolve a construção colaborativa de conhecimento, estimulando a investigação, a autonomia e o pensamento crítico dos alunos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Português |
Q2306283
Pedagogia
Qual das seguintes afirmativas melhor descreve a avaliação do processo de ensino-aprendizagem?
Ano: 2023
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Unaí - MG
Prova:
COTEC - 2023 - Prefeitura de Unaí - MG - Professor de Educação Básica II – Português |
Q2306278
Pedagogia
No contexto da pedagogia brasileira, qual autor se destacou por sua contribuição significativa para a compreensão do processo de ensino-aprendizagem?
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Vianópolis - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Vianópolis - GO - Professor Pedagogo |
Q2306233
Pedagogia
O Projeto Pedagógico é um documento que traz
unidade em relação a intencionalidade educativa da escola, pois fortalece a identidade da escola, esclarece sua
organização, define objetivos para a aprendizagem dos
alunos e, principalmente, define como a escola irá trabalhar para atingi-los. Sobre o Projeto pedagógico da Escola pode-se afirmar:
I. para construir o Projeto Pedagógico é preciso que direção, professores, funcionários, alunos e pais saibam o que ele significa. Para as escolas que ainda têm dúvidas na elaboração do seu Projeto Pedagógico, ressaltamos que a leitura e discussão textos sobre o assunto pelos professores, no primeiro dia de planejamento, contribuirá para a compreensão do tema.
II. o Projeto Pedagógico é a intenção de a escola e seus profissionais realizarem um trabalho de qualidade. Ele será o resultado de reflexões e questionamentos de seus profissionais sobre o que é a escola hoje e o que poderá a vir a ser. Visa, pois, a inovar a prática pedagógica da escola e elevar a qualidade do ensino.
III. o Projeto Pedagógico começa de uma só vez, e nasce pronto. Não é obra exclusiva do diretor, ou do professor coordenador, mas sim de um grupo que engloba, no início, coordenação, direção e corpo docente. Com o tempo, incluirá todo o coletivo escolar.
IV. durante a construção do Projeto Pedagógico, os educadores explicitam seus propósitos, apontam metas e objetivos individuais, vislumbrando caminhos para melhorar a atuação da Direção da escola. O Projeto Pedagógico confere identidade à escola como uma instituição que tem personalidade própria, por refletir o pensamento do seu gestor.
Marque a única alternativa correta:
I. para construir o Projeto Pedagógico é preciso que direção, professores, funcionários, alunos e pais saibam o que ele significa. Para as escolas que ainda têm dúvidas na elaboração do seu Projeto Pedagógico, ressaltamos que a leitura e discussão textos sobre o assunto pelos professores, no primeiro dia de planejamento, contribuirá para a compreensão do tema.
II. o Projeto Pedagógico é a intenção de a escola e seus profissionais realizarem um trabalho de qualidade. Ele será o resultado de reflexões e questionamentos de seus profissionais sobre o que é a escola hoje e o que poderá a vir a ser. Visa, pois, a inovar a prática pedagógica da escola e elevar a qualidade do ensino.
III. o Projeto Pedagógico começa de uma só vez, e nasce pronto. Não é obra exclusiva do diretor, ou do professor coordenador, mas sim de um grupo que engloba, no início, coordenação, direção e corpo docente. Com o tempo, incluirá todo o coletivo escolar.
IV. durante a construção do Projeto Pedagógico, os educadores explicitam seus propósitos, apontam metas e objetivos individuais, vislumbrando caminhos para melhorar a atuação da Direção da escola. O Projeto Pedagógico confere identidade à escola como uma instituição que tem personalidade própria, por refletir o pensamento do seu gestor.
Marque a única alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Vianópolis - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Vianópolis - GO - Professor Pedagogo |
Q2306232
Pedagogia
As linhas ou tendências pedagógicas sintetizam
características que, na prática, aparecem com maior ou
menor ênfase em qualquer pedagogia. Conhecer um
pouquinho de cada uma é de grande importância para
o professor que deseja construir sua prática. Lembrando
que as mesmas são elementos norteadores e não receitas a serem seguidas. Sobre estas tendencias pedagógicas
marque a única alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Vianópolis - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Vianópolis - GO - Professor Pedagogo |
Q2306230
Pedagogia
Na escola, os cruéis padrões de beleza e comportamento ditados pela sociedade aparecem como normas.
Em geral, um grupo dominante reafirma e dita esses padrões dentro do âmbito escolar, fazendo com que se estabeleça uma regra (a normalidade) e tudo aquilo que fuja
dessa regra seja considerado como inferior e digno de sofrimento e exclusão. O grau de popularidade dos que se
consideram superiores e a sua maior aceitação pelo grupo fazem com que eles se sintam no direito de tratar mal
aqueles que não são populares e não se enquadram no
padrão do grupo. Além da intimidação, da perseguição
e da violência psicológica, o bullying pode levar à violência física. Os profissionais da educação devem ficar atentos para evitar os casos de bullying e resolver a situação,
conscientizando os agressores e auxiliando as vítimas. A
partir deste contexto, sobre o bullying é correto afirmar:
I. caracteriza-se a intimidação sistemática (bullying) quando há violência física ou psicológica em atos de intimidação, humilhação ou discriminação.
II. ataques físicos; insultos pessoais; comentários sistemáticos e apelidos pejorativos; grafites depreciativos; expressões preconceituosas caracterizam Bullying.
III. capacitar docentes e equipes pedagógicas para a implementação das ações de discussão, prevenção, orientação e solução do problema do Bullying é uma ação necessária do Poder Público.
IV. a integração dos meios de comunicação de massa com as escolas e a sociedade pode ser uma das forma de identificação e conscientização do problema e forma de preveni e combater o Bullying.
Marque a única alternativa correta:
I. caracteriza-se a intimidação sistemática (bullying) quando há violência física ou psicológica em atos de intimidação, humilhação ou discriminação.
II. ataques físicos; insultos pessoais; comentários sistemáticos e apelidos pejorativos; grafites depreciativos; expressões preconceituosas caracterizam Bullying.
III. capacitar docentes e equipes pedagógicas para a implementação das ações de discussão, prevenção, orientação e solução do problema do Bullying é uma ação necessária do Poder Público.
IV. a integração dos meios de comunicação de massa com as escolas e a sociedade pode ser uma das forma de identificação e conscientização do problema e forma de preveni e combater o Bullying.
Marque a única alternativa correta:
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