Se a escola não questiona e não desconstrói o seu modelo un...

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Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2023 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional |

Q3550671 Pedagogia

Se a escola não questiona e não desconstrói o seu modelo unívoco de ensino e de aprendizagem, com base em uma prática que busca resultados padronizados, o seu espaço, obviamente, tornar-se-á excludente.

Dessa forma, a escola precisa organizar-se para que todos os estudantes se sintam acolhidos.

Para isso é necessário:

Repensar as matrículas dessas crianças deficientes e os espaços de aprendizagem que vão ocupar e as inter-relações entre os sujeitos, os modos como ocorrem o processo avaliativo e os demais elementos do contexto escolar.

Repensar a vida dessas crianças e as reais possibilidades de estarem na escola e como a abordagem pedagógica pode ser modificada para garantir a socialização delas no contexto escolar especial.

Repensar a organização dos tempos de permanência das crianças com transtorno do espectro autista e seus comportamentos indesejados que atrapalham as relações entre os sujeitos não atípicos e os modos como ocorrem o processo avaliativo e os demais elementos do contexto escolar.

Repensar o currículo, a organização dos tempos e espaços de aprendizagem, a abordagem pedagógica, as inter-relações entre os sujeitos, os modos como ocorrem o processo avaliativo e os demais elementos do contexto escolar.

Repensar a abordagem pedagógica tradicional de modo a garantir que as crianças especiais sejam atendidas em salas especiais destinadas a essa função e que garantam as inter-relações entre os sujeitos especiais, os modos como ocorrem o processo avaliativo e os demais elementos do contexto escolar.

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