A gestão democrática da escola pública resulta de um processo histórico que começou a tomar forma institucional-legal a partir da década de 1980, quando a sociedade civil organizada lutava pela (re)democratização do país. A gestão democrática do ensino público é instituída pelo/a:

Considere as afirmativas relacionadas à Avaliação Formativa, de Jussara Hoffman (1993; 2002), apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O processo avaliativo deve observar, analisar e promover a construção dos conhecimentos e das aprendizagens dos educandos.

(__)A avaliação da aprendizagem se constitui como um processo objetivo, normativo e padronizado.

(__)O processo avaliativo se desenvolve concomitantemente ao desenvolvimento das aprendizagens dos alunos; portanto, a ação avaliativa é mediadora em benefício do aluno e se dá, fundamentalmente, pela proximidade entre quem educa e quem é educado.

(__)A avaliação corresponde à aplicação de instrumentos avaliativos que devem ocorrer em etapas claramente delimitadas para expressar as notas ao término dos bimestres, trimestres e semestres letivos.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Considerando que a gestão democrática pressupõe a mobilização e a organização das pessoas para atuar coletivamente na promoção de objetivos educacionais, o trabalho dos/as diretores/as escolares se assenta sobre a capacidade de influenciar a atuação de pessoas (professores/as, funcionário/as, alunos/as, pais/mães, outros) para a efetivação desses objetivos e o seu envolvimento na realização das ações educacionais necessárias para sua realização (Lück, 2009).

O excerto citado trata do seguinte componente da gestão escolar:

Considere as afirmativas relacionadas ao conceito de letramento racial apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Conjunto de práticas pedagógicas que têm por objetivo conscientizar o indivíduo da estrutura e do funcionamento do racismo na sociedade e torná-lo apto a reconhecer, criticar e combater atitudes racistas em seu cotidiano.

(__)Conjunto de práticas sociais que promovem o sujeito na perspectiva eurocêntrica e que os conscientiza numa perspectiva reflexiva e pedagógica.

(__)Relaciona-se com a necessidade de sedimentar formas de pensar e agir que foram naturalizadas.

(__)A ideia subjacente é a de que quase todo branco é racista, mesmo que não queira, porque o racismo é um dado estrutural de nossa formação social.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Considere as afirmativas relacionadas à perspectiva da Atividade Orientadora de Ensino (AEO), apresentadas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Visa centralmente a um problema de aprendizagem e não a um problema prático.

(__)Preocupa-se com o surgimento de um conceito, descartando as antigas formas de apropriação pela humanidade, na medida que os reinventa.

(__) A avaliação se concretiza no processo de análise e síntese da relação entre a atividade de ensino e a atividade de aprendizagem.

(__)Nessa perspectiva, são os motivos eficazes que possibilitam ao estudante estabelecer uma relação entre o objetivo da atividade e a ação desenvolvida para aprender.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Uma escola criadora não significa escola de "inventores e descobridores", significa uma fase e um método de investigação e de conhecimento, e não um "programa" predeterminado que obrigue à inovação e à originalidade a todo custo. Significa que a aprendizagem ocorre, sobretudo, graças a um esforço espontâneo e autônomo do discente, no qual o professor exerce apenas a função de ___________, como ocorre ou deveria ocorrer na universidade.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

De acordo com Saviani (2016), a existência humana deve ser produzida pelos próprios homens, sendo, pois, um produto do trabalho. A partir dessa afirmação, assinale a alternativa correta:

Considere as afirmativas relacionadas aos fundamentos pedagógicos da psicologia histórico-cultural apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O processo de construção do conhecimento pressupõe a superação da síncrese pela mediação tendo em vista a formulação da síntese.

(__)A educação escolar deve articular forma e conteúdo, socializando os conhecimentos sistematizados, ampliando o universo de significações calcadas na realidade concreta.

(__)O trabalho pedagógico, pautado no ensino de conceitos científicos e na mediação requerida à reprodução do concreto pela via do pensamento, é exigência para o alcance do pensamento abstrato e enriquecimento da consciência dos indivíduos.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Considere as afirmativas relacionadas à Declaração dos Direitos da Criança apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Os interesses da criança serão a diretriz a nortear os responsáveis pela sua educação e orientação; essa responsabilidade cabe, em primeiro lugar, aos pais.

(__)Para o desenvolvimento completo e harmonioso de sua personalidade, a criança precisa de amor e compreensão.

(__)A criança terá direito a receber educação, que será gratuita e não compulsória, pelo menos no grau primário.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

De acordo com o paradigma de pesquisa histórico-cultural de Vygotsky, analise as proposições a seguir:

I.Cada estágio do desenvolvimento humano é o produto de contradições que são inerentes ou implícitas em fases anteriores.

II.As funções mentais elementares humanas vão tornando-se estáveis e permanentes à medida que os sujeitos vão avançando no desenvolvimento etário.

III.Um signo ou símbolo independente do organismo, tal como uma ferramenta, é um meio social.

IV.Muitas ideias de Vygotsky foram desenvolvidas e fundamentadas a partir do livro "As seis Teses sobre Feuerbach".

É correto o que se afirma em:

Considere as afirmativas relacionadas ao conceito de etnomatemática apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A proposta pedagógica da etnomatemática é fazer da matemática algo vivo, lidando com situações reais do tempo (agora) e no espaço (aqui) e, por meio da crítica, questionar o aqui e o agora.

(__)Inúmeros estudos sobre a matemática do cotidiano mostram uma matemática eficiente não aprendida nas escolas, mas no ambiente familiar, ou na comunidade.

(__)A etnomatemática se enquadra perfeitamente numa concepção multicultural e positivista de educação.

(__)A etnomatemática privilegia o raciocínio qualitativo. Um enfoque etnomatemático sempre está ligado a uma questão maior, de natureza ambiental ou de produção.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

De acordo com a teoria da Atividade Orientadora de Ensino ( AOE), analise as afirmações a seguir:

I.As necessidades, os motivos, os objetivos, as ações e as operações do professor e dos estudantes se mobilizam inicialmente por meio de situações desencadeadoras de aprendizagem.

II.Na perspectiva da Atividade Orientadora de Ensino, é necessário captar a essência do fenômeno, suas definições primárias e abstratas como também descobrir a história do fenômeno.

III.A aprendizagem é organizada a partir dos objetivos de ensino, que se traduzem em conteúdos a serem apropriados pelo estudante.

É correto o que se afirma em:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os pressupostos filosóficos ao processo educativo:

Primeira coluna: pressupostos filosóficos.

1.Inatista.

2.Ambientalista.

3.Histórico-Cultural.

Segunda coluna: processo educativo.

(__)O aprendizado é um aspecto necessário para o desenvolvimento cognitivo.

(__)O aluno é um receptáculo vazio. A função docente é a preparação moral e intelectual do aluno para assumir sua posição na sociedade.

(__)O processo educativo fica na dependência de traços comportamentais ou cognitivos, gerando certo imobilismo e resignação provocados pela convicção de que as diferenças não são superáveis pela educação.

(__) Valoriza-se o trabalho individual, a atenção, a concentração, o esforço e a disciplina como garantias para a apreensão do conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona as Teorias do Currículo com suas perspectivas:

Primeira coluna: Teorias

1.Teorias Tradicionais.

2.Teorias Críticas.

3.Teorias Pós-Críticas.

Segunda coluna: Perspectivas

(__)A educação como processo de crescimento na direção certa. Os objetivos são as metas do crescimento, as atividades e as experiências dos alunos são os passos que completam a sua jornada em direção a essas metas. As atividades de experiência são o currículo.

(__)Princípios da eficiência, eficácia e efetividade.

(__)A organização da economia na sociedade capitalista afeta a educação e a cultura.

(__) Apontam para a abertura do currículo, para a transgressão, para a subversão e para a diferença.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A Educomunicação é uma abordagem inovadora de ensino, na qual a comunicação em massa e a mídia em geral são utilizadas como elementos de educação, permitindo incentivar os alunos a desempenharem um papel ativo na criação de conteúdo educativo. Sobre a Educomunicação, é correto afirmar que consiste em:

Sobre a educação maker, analise as afirmações a seguir. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) É caracterizada por ser aplicada somente em espaços com equipamentos sofisticados, como impressoras 3D e máquinas de corte a laser.

(__) Pode ser aplicada com qualquer tipo de material disponível, pois o objetivo da metodologia é a resolução de problemas, por meio de práticas que utilizam os materiais e recursos disponíveis.

(__) O objetivo é que os estudantes se tornem protagonistas de suas criações, desenvolvendo atividades que se tornem projetos, protótipos e experimentos.

(__) Os espaços maker são ambientes que podem estimular a criatividade e a inovação.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

O uso de gamificação na educação é uma abordagem inovadora que envolve a aplicação de elementos de jogos no processo de aprendizagem, motivando os alunos e tornando o aprendizado mais envolvente. Assinale a alternativa que melhor descreve a gamificação:

No contexto da educação, um sistema classificado como "LMS" disponibiliza uma série de recursos, síncronos e assíncronos, que dão suporte ao processo de aprendizagem, permitindo a sua planificação, implementação e avaliação. O que é um LMS e como ele pode beneficiar alunos e professores?

Analise as duas afirmações a seguir acerca de elementos importantes na estruturação das práticas pedagógicas na educação infantil:

AFIRMAÇÃO 1

É o material que registra o que as crianças estão dizendo e fazendo, é o trabalho das crianças e a maneira com que o pedagogo se relaciona com elas e com o seu trabalho. Tal material pode ser produzido de muitas maneiras e assumir muitas formas − por exemplo, observações manuscritas do que é dito e feito, registros em áudio e vídeo, fotografias, gráficos de computador, o próprio trabalho das crianças. Este material torna o trabalho pedagógico concreto e visível (ou audível) e, como tal, é um ingrediente importante para o processo educativo. (Dahlberg, Moss e Pence, 2003, p. 194)

AFIRMAÇÃO 2

Conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade. (DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009, p. 12)

Assinale a alternativa que, correta e respectivamente, nomeia as afirmações apresentadas:

Observe as figuras 1 e 2 a seguir, extraídas do Manual de Orientação Pedagógica - Brinquedos e brincadeiras de creches (MEC/SEB, 2012):

Figura 1:

Figura 2:

Sobre elas, podemos dizer acertadamente que: