Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:

Este documento curricular não pretende apresentar
modelos metodológicos a serem seguidos por
professores/as, visto que o espaço da sala de aula é o
território do fazer docente. Contudo, cabe ressaltar
alguns pressupostos que permeiam os processos de
ensino e de aprendizagem frente aos objetos de
conhecimento e às habilidades apresentados pela
BNCC e os desdobramentos de conteúdos feitos neste
texto. (Base Curricular Rede Biguaçu, componente
História, p,268)
I. Entendemos que tanto nos anos iniciais quanto nos
anos finais é fundamental que o processo de ensino
de História não tenha nas vivências dos estudantes
o seu ponto de partida e chegada.
II. Os objetos de aprendizagem precisam
necessariamente ser pensados a partir dos
contextos dos estudantes, visando propiciar o
exercício de uma cidadania participativa que os
permita a compreensão de suas experiências como
sujeitos históricos.
III. O uso metodológico dos conteúdos permite ir além
dos fatos e devem ser mobilizados e
problematizados dentro dessa perspectiva.
IV. É pertinente lembrar a importância da mobilização
de diferentes documentos históricos e materiais
didático-pedagógicos para o trabalho de
planejamento e de realização das aulas.
A alternativa correta é:

Question

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir,
identifique a afirmação correta:

Este documento curricular não pretende apresentar
modelos metodológicos a serem seguidos por
professores/as, visto que o espaço da sala de aula é o
território do fazer docente. Contudo, cabe ressaltar
alguns pressupostos que permeiam os processos de
ensino e de aprendizagem frente aos objetos de
conhecimento e às habilidades apresentados pela
BNCC e os desdobramentos de conteúdos feitos neste
texto. (Base Curricular Rede Biguaçu, componente
História, p,268)
I. Entendemos que tanto nos anos iniciais quanto nos
anos finais é fundamental que o processo de ensino
de História não tenha nas vivências dos estudantes
o seu ponto de partida e chegada.
II. Os objetos de aprendizagem precisam
necessariamente ser pensados a partir dos
contextos dos estudantes, visando propiciar o
exercício de uma cidadania participativa que os
permita a compreensão de suas experiências como
sujeitos históricos.
III. O uso metodológico dos conteúdos permite ir além
dos fatos e devem ser mobilizados e
problematizados dentro dessa perspectiva.
IV. É pertinente lembrar a importância da mobilização
de diferentes documentos históricos e materiais
didático-pedagógicos para o trabalho de
planejamento e de realização das aulas.
A alternativa correta é: Alternativa A: Apenas as assertivas I e II estão corretas.  Ou Alternativa B: Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.  Ou Alternativa C: As assertivas I, II, III e IV estão corretas.   Ou Alternativa D: Apenas a assertiva III está correta.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.  Alternativa correta: B - Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

Tema central da questão:  
Esta questão aborda a compreensão sobre o currículo na prática docente, especialmente em História, segundo diretrizes como a BNCC. Testa sua capacidade de identificar concepções alinhadas à proposta curricular contemporânea, que valoriza o contexto do aluno, a problematização de conteúdos e o uso de diferentes recursos pedagógicos.

Resumo teórico:  
De acordo com a BNCC e os Pressupostos Curriculares Modernos, o ensino deve considerar:

Vivências dos estudantes: O ponto de partida deve ser a realidade do aluno, favorecendo aprendizagens significativas (BNCC, 2017).
  Contextualização: Os conteúdos e habilidades precisam dialogar com os contextos dos alunos, promovendo a cidadania ativa.
  Metodologia reflexiva: O professor deve ir além dos fatos, estimulando a análise crítica e problematização.
  Materiais variados: Utilizar diferentes documentos e recursos amplia a compreensão e o envolvimento.

Justificativa da alternativa correta (B):

II - Correta. Valoriza o contexto do estudante e a formação cidadã, conforme preconiza a BNCC.
III - Correta. Aponta para o uso reflexivo dos conteúdos, indo além do ensino factual.
IV - Correta. Refere-se à importância de diferentes materiais didáticos, em consonância com práticas curriculares atuais.

Análise das alternativas incorretas:

I - Incorreta. Afirma que o ensino de História não deve começar nem terminar nas vivências dos estudantes, o que contradiz tanto a BNCC quanto teóricos como Paulo Freire, que defendem partir da experiência do aluno para construir conhecimento significativo.

A - Errada, pois a assertiva I está incorreta.
C - Errada, pois inclui a assertiva I, que está incorreta.
D - Errada, pois apenas a III está correta, desprezando as outras corretas (II e IV).

Dica de interpretação:  
Leia cada assertiva buscando palavras-chave e relacione com princípios da BNCC. Atenção às frases que negam a importância do contexto do aluno – elas geralmente apontam para equívocos conceituais. Na dúvida, lembre-se que a centralidade do estudante e a pluralidade de recursos são tendências atuais.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Após a leitura do enunciado apresentado a seguir, identifiq...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas