Questões de Concurso
Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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Com referência às concepções de aprendizagem na prática pedagógica contemporânea, julgue o item subsequente.
Segundo a teoria da aprendizagem significativa, de
David Ausubel, a aprendizagem é mais eficaz quando as
novas informações são relacionadas a conceitos já existentes
na estrutura cognitiva do aluno.
A abordagem baseada em problemas se baseia na ideia de que o aprendizado é mais efetivo quando o aluno está envolvido ativamente na resolução de problemas do mundo real, em vez de simplesmente memorizar informações passivamente.
A respeito das tendências pedagógicas, da didática e do processo de ensino e aprendizagem, julgue o item seguinte.
A didática, na prática, deve ser concebida como
possibilidade de abarcar o que se refere a ensino e
aprendizagem.
Didática consiste na análise e no desenvolvimento de técnicas e métodos que possam ser utilizados para ensinar determinado conteúdo para um indivíduo ou um grupo.
(Moura, 2014.)
Assinale a afirmativa correta quanto ao papel de mediador do professor no processo de ensino e aprendizagem.
(Ângelo, 2021, s/p.)
“O ensino _________ da matemática ainda predomina na maioria das instituições, mesmo sendo esta prática rígida, de pouca funcionalidade e com um ________ evidenciado em avaliações nacionais. É a ação __________ do professor que possibilitará aos estudantes o ___________ de capacidades de estabelecerem relações e _________ entre o saber vivido e o saber elaborado.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
(Castro, 2021, s/p.)
Cada rede ou sistema de ensino, a partir da BNCC, deve elaborar seu currículo, respeitando os seus princípios. A educação integral é uma importante premissa da BNCC. De acordo com tal premissa, assinale a afirmativa correta para o currículo que garante o desenvolvimento de uma formação integral.
(Vangiler; Lima, 2020, p. 296.)
Considerando as reflexões dos tempos escolares, assinale a afirmativa INCORRETA.
(Souza; Fazenda, 2017, p. 712.)
Analise as afirmativas a seguir.
I. A interdisciplinaridade pressupõe que todo conteúdo ou tema trabalhado na escola considere aspectos epistemológicos, metodológicos e ontológicos, necessários à compreensão do todo que envolve o próprio conhecimento e que, consequentemente, interfere na formação do aluno.
II. A interdisciplinaridade apresenta possibilidades de convergência entre as disciplinas a partir de seus pontos de intersecção; tais pontos se apresentam tanto na estrutura conceitual e metodológica das disciplinas quanto em sua estrutura relacional e socializadora, na qual estão inseridos os temas que permeiam o cotidiano dos alunos e o mundo no qual estão inseridos.
III. A interdisciplinaridade pressupõe invenção, descoberta, pesquisa, produção científica; porém, decifrada em um ato de vontade, em um desejo planejado e construído em liberdade e coletivamente.
IV. Para que haja interdisciplinaridade, a escola precisa de um novo modelo curricular e novos componentes curriculares, pois é preciso romper com o tradicional, visto que o modelo atual continua fragmentando o conhecimento.
Está correto o que se afirma apenas em
(Eça; Coelho, 2021, p. 4.)
Quanto ao Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola, é correto afirmar que:
Com referência às estratégias de ensino como componentes do processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente.
As estratégias de ensino norteadas por uma abordagem
metacognitiva buscam desenvolver ações de autoavaliação e
reflexão.
O uso de um questionário pautado em mobilizar a memorização dos estudantes é um exemplo de estratégia suficiente para favorecer o processo de resolução de problemas.
Julgue o item que se segue, considerando as perspectivas legais para a educação especial/inclusiva.
A terminalidade específica aos estudantes que não puderem
atingir o nível exigido de conclusão do ensino fundamental é
assegurada pelos sistemas de ensino.
Tendo em vista que a psicologia traz importantes contribuições para a prática pedagógica, julgue o item a seguir, acerca de teóricos e de suas ideias nessa área do conhecimento.
Henry Wallon valoriza os campos funcionais das emoções,
do movimento, da inteligência e da construção do eu como
pessoa.
A aprendizagem por scaffolding parte do pressuposto de que a aprendizagem é um processo em espiral, em que os alunos constroem novos conhecimentos a partir do que já sabem, com base em três estágios: aquisição de informação, transformação da informação e aplicação da informação.
A respeito das tendências pedagógicas, da didática e do processo de ensino e aprendizagem, julgue o item seguinte.
As tendências liberais partem de uma análise crítica das
realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades
sociopolíticas da educação e refutam as ideias implantadas
pelo capitalismo.
I. Alcançar progressivo desenvolvimento musical, rítmico, melódico, harmônico, tímbrico, nos processos de: compor, interpretar e apreciar. A prática pedagógica musical deve se amparar pelo estudo clássico.
II. Desenvolver a percepção auditiva e a memória musical, criando, interpretando e apreciando músicas em um ou mais sistemas musicais, como: modal, tonal e outros.
III. Pesquisar, explorar, improvisar, compor e interpretar sons de diversas naturezas e procedências, desenvolvendo autoconfiança, senso estético crítico, concentração, capacidade de análise e síntese, trabalho em equipe com diálogo, respeito e cooperação.
IV. Fazer uso de formas de registro sonoro convencional na grafia e leitura de produções musicais próprias, utilizando instrumento musical de corda, desenvolvendo variadas maneiras de comunicação.
V. Utilizar e cuidar da voz como meio de expressão e comunicação musicais, empregando conhecimentos de técnica vocal adequados à faixa etária.
Depois de cerca de 30 anos de atividades em todo o Brasil, o Canto Orfeônico foi substituído:
Marque a asserção que completa corretamente o texto.