Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre ética e conduta profissional.

(_) O sigilo é parte essencial da atuação profissional no ambiente escolar.

(_) Informações sobre estudantes podem ser divulgadas livremente.

(_) A postura profissional deve ser pautada pelo respeito e responsabilidade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise o texto abaixo:

O apoio às atividades educativas contribui para o ............................... dos estudantes e para o/a .......................... da aprendizagem. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre higiene e segurança no ambiente escolar.

(_) Práticas de higiene contribuem para a saúde e o bem-estar coletivo.

(_) A prevenção de acidentes envolve atenção aos deslocamentos internos.

(_) A segurança escolar depende apenas do com portamento dos estudantes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre o apoio às atividades pedagógicas.

(_) O apoio às atividades ocorre sempre sob orientação do professor.

(_) O apoio pedagógico substitui a atuação docente em sala.

(_) O acompanhamento das tarefas contribui para o desenvolvimento integral do estudante.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a organização do ambiente escolar.

(_) Um ambiente organizado favorece a aprendizagem e a segurança dos estudantes.

(_) A disposição dos materiais deve considerar a faixa etária e as atividades propostas.

(_) A organização do ambiente é responsabilidade exclusiva da gestão escolar.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A escuta atenta e a leitura crítica das situações que atravessam o cotidiano da escola constituem práticas indispensáveis para o planejamento de intervenções formativas que contemplem as singularidades institucionais, uma vez que:

A organização do trabalho pedagógico não se limita à disposição funcional de conteúdos e atividades, mas envolve mediações políticas, epistemológicas e éticas que se materializam na gestão do ensino e nas práticas escolares cotidianas.
A partir dessa perspectiva teórica, assinale a alternativa compatível com uma concepção crítica e emancipadora da organização pedagógica no ambiente escolar.

Observe as afirmativas a seguir, que tratam de conceitos relacionados à interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e à globalização do conhecimento no contexto educacional. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A interdisciplinaridade propõe a integração entre diferentes áreas do saber para abordar objetos complexos, superando a fragmentação dos conteúdos escolares por meio de articulações conceituais.

(__)A transdisciplinaridade reconhece a coexistência de saberes distintos, mas se limita ao campo científico, priorizando o diálogo entre disciplinas acadêmicas sem incorporar conhecimentos populares ou subjetivos.

(__)A globalização do conhecimento influencia a escola ao introduzir novas demandas culturais e tecnológicas, o que exige reflexão crítica sobre a seleção de conteúdos e sobre os processos de formação docente.



Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:

À luz das teorias críticas da educação, da articulação entre escola, cidadania e desigualdade social, e considerando uma concepção histórico-crítica de educação como prática social comprometida com a transformação da realidade, é CORRETO afirmar que:

Em uma escola de Ensino Fundamental II, a professora de História percebeu que parte da turma associa "aprender História" apenas a decorar datas e nomes. Ao iniciar um módulo sobre imperialismo e colonialismo, ela decidiu trabalhar com fontes variadas (trechos de jornais da época, mapas de partilha territorial, charges e relatos de viajantes), além de promover um debate sobre como certos estereótipos foram construídos e permanecem em discursos atuais. Contudo, alguns estudantes passaram a afirmar que "todas as interpretações valem" e que "não existe diferença entre opinião e conhecimento histórico", enquanto outros resistiram ao debate alegando que "isso é assunto de política, não de História". Considerando práticas pedagógicas consistentes com o ensino de História, a formação do pensamento histórico e o uso crítico de fontes, assinale a alternativa que descreve a condução didática adequada para essa situação. 

As instituições educativas têm funções cruciais no âmbito social, político, cultural e pedagógico, consequentemente, “a escola refletiu sempre o seu tempo e não podia deixar de refleti-lo; sempre esteve a serviço das necessidades de um regime social determinado e, se não fosse capaz disso, teria sido eliminada como um corpo estranho inútil” (PISTRAK, 2005, p. 29). Sobre a Escola na História do Brasil, é CORRETO afirmar que:

Na segunda metade do século XX, a Pedagogia passou por transformação, impondo-se em âmbito mundial, redefinindo a sua identidade, renovando seus limites e deslocando o seu eixo epistemológico: Passa a ser Ciência da Educação. Sobre essa transformação, é INCORRETO afirmar que: 

No âmbito da educação, a emancipação e a conformação têm funções essenciais, ou seja, a:

I. emancipação corresponde às instâncias de liberdade (de classes, de grupos, de sujeitos) que constituem o elemento dinâmico da sociedade e que, no campo educacional, apresenta-se como possibilidade de discussão temática.

II. conformação enfatiza o homem socializado, cidadão de uma sociedade mais aberta, mais móvel, mais articulada (nas classes, no trabalho, nas relações sociais), na qual deve desempenhar um papel, relacionado à própria sobrevivência da articulação e da mobilidade social.

III. educação – como a emancipação – foi, depois, delegada à formação do indivíduo, do sujeito como indivíduo, que é o centro motor da Modernidade: aquele sujeito livre, autônomo e responsável, mas que se sabe também construtor ativo do próprio mundo; sujeito que se opõe ao mundo e à sociedade e que se indaga de maneira cada vez mais sutil e crítica. 

Assinale a alternativa CORRETA: 

O normativo educacional que orienta os sistemas na construção e adaptação de seus currículos respeita a autonomia e as especificidades locais. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver ao longo da Educação Básica (1^a parte). Todavia, o documento tem a função de instituir um currículo único nacional, impondo um modelo homogêneo, engessado e impositivo que não permite adaptações da competência político-executiva dos Municípios e Estados (2^a parte). Além disso, a BNCC prevê também o trabalho com Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) para incentivar a conscientização a respeito de questões que podem afetar o presente e o futuro de todos (3^a parte). 
Acerca das partes, pode-se afirmar que

 O Profissional de Apoio Escolar auxilia os alunos com deficiência nas atividades de alimentação, higiene e locomoção, recebendo-os e acompanhando-os do portão à sala de aula. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, o ato de auxiliar na alimentação e na higiene faz parte da dimensão do cuidado. Cuidar da criança é dar atenção a ela visando à ampliação de suas habilidades para que, aos poucos, torne-se mais ____e autônoma. Sendo assim, as funções de ____ e cuidar devem ocorrer de forma _____ nas instituições, favorecendo a plena participação do aluno.

Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas 

No desenvolvimento das práticas pedagógicas, a forma como o professor organiza suas intervenções interfere na relação do aluno com a aprendizagem. Nesse contexto, é correto afirmar que: 

No contexto da aprendizagem da leitura e da escrita, é correto afirmar que: 

No desenvolvimento da prática pedagógica, a definição dos procedimentos de ensino deve considerar relações internas ao processo educativo. Nesse contexto, é correto afirmar que: 

A prática pedagógica, no contexto escolar, deve ser estruturada a partir da articulação entre diferentes elementos que orientam o processo de ensino. Nesse sentido, é correto afirmar que: