Questões de Concurso
Comentadas sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
Foram encontradas 53.339 questões
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
Q3306645
Pedagogia
No atendimento educacional especializado para pessoas com surdez, é fundamental:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
Q3306641
Pedagogia
No processo de ensino-aprendizagem de alunos com TGD, é papel do professor, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
Q3306640
Pedagogia
O atendimento educacional especializado deve constar no projeto pedagógico da escola de ensino regular,
prevendo na sua organização:
(__) Tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais.
(__) Professores que atuam no apoio às atividades de alimentação, higiene e locomoção.
(__) Recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.
(__) Atendimento médico específico.
As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:
(__) Tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais.
(__) Professores que atuam no apoio às atividades de alimentação, higiene e locomoção.
(__) Recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.
(__) Atendimento médico específico.
As afirmativas são, de cima para baixo, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |
Q3306158
Pedagogia
Caracterizam-se como fatores socioeconômicos que dificultam a aprendizagem escolar:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |
Q3306157
Pedagogia
"Aprender a ler e escrever é uma condição para a sua inserção no mundo do trabalho formal, sua
participação nas atividades culturais, bem como para o bom desempenho de funções sociais, pois a leitura e a
escrita são imprescindíveis em todas atividades. Contudo, as dificuldades também estão na pronúncia das
vogais e consoantes que, no caso brasileiro, cada Estado apresenta diferença notória, pois, em alguns, a vogal
"o" tem som de "u", e a vogal "e" tem som de "i". Considerando estas situações, seria interessante se repensar
a imposição de uma metodologia, somente por considerar que esta apresentou resultados satisfatórios em
outros países".
(Fonte: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/bitstream/prefix/2875/1/TCC-LUDMILA%20BATISTA%20ALVES.pdf
O texto acima faz referência ao método:
(Fonte: https://repositorio.ifgoiano.edu.br/bitstream/prefix/2875/1/TCC-LUDMILA%20BATISTA%20ALVES.pdf
O texto acima faz referência ao método:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |
Q3306154
Pedagogia
A metodologia de ensino para os anos iniciais do ensino fundamental deve contemplar uma abordagem
interdisciplinar. Isso significa que:
I. As disciplinas devem ser ensinadas separadamente, sem relação entre os conteúdos.
II. O professor deve integrar os conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, promovendo a conexão entre eles.
III. A avaliação deve focar exclusivamente na memorização de fatos isolados.
Está(ão) CORRETA(S):
I. As disciplinas devem ser ensinadas separadamente, sem relação entre os conteúdos.
II. O professor deve integrar os conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, promovendo a conexão entre eles.
III. A avaliação deve focar exclusivamente na memorização de fatos isolados.
Está(ão) CORRETA(S):
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |
Q3306152
Pedagogia
Emília Ferreiro, ao estudar a aquisição da linguagem escrita pela criança, concluiu que a criança:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Prova:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano) |
Q3306151
Pedagogia
O relacionamento professor-aluno é um aspecto crucial no processo educativo. De acordo com as práticas
pedagógicas contemporâneas, o papel do professor em sala de aula deve ser:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano)
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas) |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Artes |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Educação Física |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |
Q3306148
Pedagogia
Considere a tendência pedagógica com as seguintes características: Modificações nos papéis do
professor e do aluno, em consequência da compreensão de que a aprendizagem se dá na pessoa; preocupação
em facilitar o processo de ensino-aprendizagem de forma a possibilitar ao aluno uma participação ativa;
aprendizagem baseada na motivação e estimulação de problemas; defendida por educadores como Anísio
Teixeira, Lourenço Filho e Fernando de Azevedo.
Essa tendência pedagógica é denominada:
Essa tendência pedagógica é denominada:
Ano: 2024
Banca:
IDESG
Órgão:
Prefeitura de Mantenópolis - ES
Provas:
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Anos Iniciais do E.F. (1° ao 5° Ano)
|
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Especial e Em Salas de AEE |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 1" - Educação Infantil (Creches e Pré-Escolas) |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Artes |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 2" - Educação Física |
IDESG - 2024 - Prefeitura de Mantenópolis - ES - Professor da Educação Básica "PEB - 3" - Técnico Pedagógico |
Q3306145
Pedagogia
A relação professor-aluno é de extrema importância para o sucesso do processo de ensino-aprendizagem.
Caso seja positiva, a probabilidade de aprendizado aumenta. A respeito da relação professor-aluno, assinale a
alternativa que apresenta informações INCORRETAS:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibirapuitã - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de História |
Q3305865
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC – 2017), relacione a
Coluna 1 à Coluna 2, associando o ano do Ensino Fundamental dos Anos Finais às respectivas
temáticas a serem trabalhadas dentro do componente curricular de História.
Coluna 1 1. 6º Ano. 2. 7º Ano. 3. 8º Ano. 4. 9º Ano.
Coluna 2 ( ) São discutidos procedimentos próprios da História, o registro das primeiras sociedades e a construção da Antiguidade Clássica; inclui-se o período medieval na Europa e as formas de organização social e cultural em partes da África.
( ) Destacam-se os múltiplos processos que desencadearam as independências nas Américas; África, Ásia e Europa são objetos de conhecimento, com destaque para o nacionalismo, o imperialismo e as resistências a esses discursos e práticas.
( ) As conexões entre Europa, América e África são ampliadas, sendo debatidos aspectos políticos, sociais, econômicos e culturais ocorridos a partir do final do século XV até o final do século XVIII.
( ) Aborda-se o estudo dos conflitos mundiais e nacionais, permite uma compreensão circunstanciada das razões que presidiram a criação da ONU e explicam a importância do debate sobre Direitos Humanos, com a ênfase nas diversidades identitárias, especialmente na atualidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. 6º Ano. 2. 7º Ano. 3. 8º Ano. 4. 9º Ano.
Coluna 2 ( ) São discutidos procedimentos próprios da História, o registro das primeiras sociedades e a construção da Antiguidade Clássica; inclui-se o período medieval na Europa e as formas de organização social e cultural em partes da África.
( ) Destacam-se os múltiplos processos que desencadearam as independências nas Américas; África, Ásia e Europa são objetos de conhecimento, com destaque para o nacionalismo, o imperialismo e as resistências a esses discursos e práticas.
( ) As conexões entre Europa, América e África são ampliadas, sendo debatidos aspectos políticos, sociais, econômicos e culturais ocorridos a partir do final do século XV até o final do século XVIII.
( ) Aborda-se o estudo dos conflitos mundiais e nacionais, permite uma compreensão circunstanciada das razões que presidiram a criação da ONU e explicam a importância do debate sobre Direitos Humanos, com a ênfase nas diversidades identitárias, especialmente na atualidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibirapuitã - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q3305858
Pedagogia
A inclusão é um motivo para que a escola se _____________ e os professores
aperfeiçoem suas práticas e, assim sendo, a inclusão escolar torna-se uma _____________ natural
de todo um esforço de atualização e de _____________ das condições atuais do ensino básico.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibirapuitã - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Séries Iniciais |
Q3305857
Pedagogia
Em relação ao ensino e a aprendizagem, analise as seguintes asserções e a relação
proposta entre elas:
I. A relação entre ensino e aprendizagem não é mecânica, não é uma simples transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende.
PORQUE
II. É uma relação recíproca na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade dos alunos, e o ensino visa estimular, dirigir, incentivar e impulsionar o processo de aprendizagem dos alunos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. A relação entre ensino e aprendizagem não é mecânica, não é uma simples transmissão do professor que ensina para um aluno que aprende.
PORQUE
II. É uma relação recíproca na qual se destacam o papel dirigente do professor e a atividade dos alunos, e o ensino visa estimular, dirigir, incentivar e impulsionar o processo de aprendizagem dos alunos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibirapuitã - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Geografia |
Q3305806
Pedagogia
Sobre a Geografia escolar e seu ensino na Educação Básica, de acordo com Cavalcanti
(2012), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A prática docente em Geografia na Educação Básica deve seguir os roteiros estabelecidos pelos livros didáticos escolhidos pelos professores.
II. Os professores de Geografia devem seguir as prescrições curriculares contidas nos programas curriculares da escola ou das secretarias de ensino, sem alterações ou inovações durante o ano letivo.
III. O ensino de Geografia que adota uma concepção construtivista tem como base a Geografia construída pelos professores a partir dos seus saberes. Nessa concepção, os alunos não constroem suas próprias espacialidades.
I. A prática docente em Geografia na Educação Básica deve seguir os roteiros estabelecidos pelos livros didáticos escolhidos pelos professores.
II. Os professores de Geografia devem seguir as prescrições curriculares contidas nos programas curriculares da escola ou das secretarias de ensino, sem alterações ou inovações durante o ano letivo.
III. O ensino de Geografia que adota uma concepção construtivista tem como base a Geografia construída pelos professores a partir dos seus saberes. Nessa concepção, os alunos não constroem suas próprias espacialidades.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Ibirapuitã - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Ibirapuitã - RS - Professor de Artes |
Q3305784
Pedagogia
Entre os anos 1920 e 1970, diferentes práticas pedagógicas estiveram presentes nas
escolas brasileiras, influenciando o ensino de Arte. Uma das tendências pedagógicas desse período
tinha como objetivo facilitar o desenvolvimento criador, onde o aluno se desenvolvia de forma
espontânea e natural nas aulas de Arte, sem nenhum tipo de intervenção. Essa tendência foi a:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Piúma - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |
Q3305306
Pedagogia
A utilização de diversas linguagens, como imagens,
vídeos e literatura, pode enriquecer o ensino de História.
Entretanto, é importante que o uso desses recursos seja acompanhado de uma reflexão crítica. Qual dos desafios
a seguir é mais relevante para o uso de linguagens
multimodais no ensino de História?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Piúma - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: História |
Q3305298
Pedagogia
Um professor de História pretende utilizar metodologias
ativas para ensinar sobre a Revolução Francesa,
incentivando o protagonismo dos alunos no processo de
aprendizagem. Qual estratégia pedagógica estaria
alinhada com esse objetivo?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Piúma - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Geografia |
Q3304634
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou
FALSAS:
(__) A interdisciplinaridade lida com problemas complexos que não podem ser plenamente compreendidos por uma única disciplina. Esse tipo de abordagem é frequentemente aplicado em estudos ambientais, saúde pública, tecnologias emergentes, entre outros.
(__) A interdisciplinaridade foca em temas de relevância social e cultural que atravessam várias disciplinas, sem a necessidade de criar uma nova disciplina.
(__) A interdisciplinaridade requer uma síntese entre diferentes áreas de conhecimento. Isso significa que as contribuições de várias disciplinas são articuladas e integradas de forma coerente para formar um novo entendimento ou abordagem.
A sequência CORRETA é:
(__) A interdisciplinaridade lida com problemas complexos que não podem ser plenamente compreendidos por uma única disciplina. Esse tipo de abordagem é frequentemente aplicado em estudos ambientais, saúde pública, tecnologias emergentes, entre outros.
(__) A interdisciplinaridade foca em temas de relevância social e cultural que atravessam várias disciplinas, sem a necessidade de criar uma nova disciplina.
(__) A interdisciplinaridade requer uma síntese entre diferentes áreas de conhecimento. Isso significa que as contribuições de várias disciplinas são articuladas e integradas de forma coerente para formar um novo entendimento ou abordagem.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Piúma - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Educação Física |
Q3304591
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento
fundamental para a gestão democrática e a organização
do trabalho pedagógico na escola, envolvendo toda a
comunidade escolar em sua construção e
implementação. Sobre o assunto, julgue as seguintes
afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) O PPP é apenas um documento pedagógico, sem implicações políticas na formação do cidadão.
(__) O PPP deve ser elaborado de forma participativa, envolvendo professores, equipe técnica, funcionários e a comunidade escolar.
(__) O PPP tem como objetivo central preparar o educando para o exercício da cidadania e para o mercado de trabalho, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96).
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__) O PPP é apenas um documento pedagógico, sem implicações políticas na formação do cidadão.
(__) O PPP deve ser elaborado de forma participativa, envolvendo professores, equipe técnica, funcionários e a comunidade escolar.
(__) O PPP tem como objetivo central preparar o educando para o exercício da cidadania e para o mercado de trabalho, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96).
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Piúma - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Educação Física |
Q3304578
Pedagogia
A Educação Física escolar deve se orientar por
tendências pedagógicas que promovam o
desenvolvimento integral dos alunos, indo além das
capacidades físicas para incluir aspectos sociais,
culturais e críticos. Sobre o assunto, julgue as seguintes
afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) A tendência desenvolvimentista da Educação Física enfatiza o aprimoramento das capacidades motoras, respeitando o crescimento e o desenvolvimento das crianças.
(__) A concepção crítico-superadora foca apenas no desenvolvimento motor, desconsiderando o papel da Educação Física na crítica social e no entendimento das práticas corporais como expressões culturais.
(__) A concepção cultural-plural considera as práticas corporais como manifestações culturais e promove o acesso às diversas expressões de movimento como um direito de todos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
(__) A tendência desenvolvimentista da Educação Física enfatiza o aprimoramento das capacidades motoras, respeitando o crescimento e o desenvolvimento das crianças.
(__) A concepção crítico-superadora foca apenas no desenvolvimento motor, desconsiderando o papel da Educação Física na crítica social e no entendimento das práticas corporais como expressões culturais.
(__) A concepção cultural-plural considera as práticas corporais como manifestações culturais e promove o acesso às diversas expressões de movimento como um direito de todos.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
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