Alternativa correta: B - o trabalho em grupo, cuja interdependência da relação se caracteriza como indissociável, complementar e irredutível.

Tema central: A questão aborda o papel do coordenador pedagógico frente à diversidade docente e à necessidade de equilibrar diferenças e unidade em ambientes escolares. Compreender esse equilíbrio é essencial para promover um espaço educacional democrático e produtivo.

Resumo teórico: O coordenador pedagógico é um mediador de conflitos e promotor de integração, respeitando a pluralidade de ideias, práticas e experiências dos professores. A literatura pedagógica (PLACCO, 2003; LIBÂNEO, 2013) defende que o trabalho coletivo, fundamentado no respeito e na colaboração, potencializa o desenvolvimento profissional e a qualidade da educação. O trabalho em grupo não significa apagar diferenças, mas saber conviver com elas, tornando-as enriquecedoras.

Justificativa: A alternativa B está correta porque ressalta o trabalho em grupo e a interdependência entre seus membros. Isso significa que cada professor contribui com sua individualidade, e o grupo se fortalece justamente por conta dessas diferenças. O coordenador pedagógico deve incentivar a cooperação e o diálogo, formando um coletivo capaz de enfrentar desafios sem perder a autonomia de cada um.

Análise das alternativas incorretas:

A: Foca em classificação e homogeneização, o que nega a diversidade e vai contra os princípios democráticos.

C: Sugere que as diferenças sejam superadas e harmonizadas, mas a verdadeira riqueza está em conviver com elas.

D: Recomenda subdividir para evitar conflitos, o que prejudica a integração e não desenvolve habilidades de convivência.

E: Propõe que o líder se dissocie do grupo, o que enfraquece o papel do coordenador como mediador e articulador do coletivo.

Dica de interpretação: Atente-se a palavras que indicam padronização, homogeneização ou negação da diversidade. A abordagem correta valoriza a colaboração e a complementaridade.

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