Alternativa correta: C – Pós-estruturalista

1. Tema central
A questão aborda a disputa de saberes e identidades no currículo, discutindo como o conhecimento escolar não é neutro, mas reflete relações de poder, exclusão e afirmação de identidades. Compreender as diferentes correntes teóricas do currículo é essencial.

2. Resumo teórico
A perspectiva pós-estruturalista entende o currículo como um campo de lutas, onde múltiplas vozes e identidades disputam espaço. Não há uma verdade única: os discursos, saberes e valores são “construídos” socialmente e constantemente questionados. Os Estudos Culturais e autores como Marisa Vorraber Costa e Tomaz Tadeu da Silva discutem currículo como arena política e cultural, onde se produzem exclusão e desigualdade, mas também possibilidades de resistência e transformação (Silva, T. T., 1999).

3. Justificativa da alternativa correta
A alternativa C é correta porque o texto destaca o currículo como um território de disputa, onde identidades são formadas e diferenças são usadas para justificar desigualdades. Essa visão é central à pós-estruturalista, que questiona padrões fixos, normas universais e denuncia a exclusão dos “outros” (minorias, culturas não-hegemônicas).

4. Análise das alternativas incorretas

A - Funcionalista: Vê o currículo como instrumento de adaptação social e manutenção da ordem, sem problematizar desigualdades.
B - Administrativo-científica: Foca na eficiência, controle e organização do ensino, ignorando as disputas culturais.
D - Histórico-crítica marxista: Critica desigualdades, mas enfatiza a luta de classes e não a diversidade de identidades e discursos.
E - Construtivista: Trata da construção do conhecimento pelo estudante, sem ênfase nas relações de poder ou exclusão cultural.

5. Estratégias de interpretação
Procure palavras-chave, como “disputa”, “diferença”, “identidade”, “exclusão” e “arena social”. Elas sinalizam abordagem crítica e desconstrutiva, típica dos estudos pós-estruturalistas. Cuidado com alternativas que soam “progressistas” (como construtivismo), mas não abordam diretamente relações de poder.

Mantenha o foco na lógica por trás da questão e revise as características de cada corrente teórica!

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