Questões de Pedagogia para Concurso - Página 5

Q4396431

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 6 |

Q4396431 Pedagogia

A BNCC, ao apresentar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, alerta para o cuidado de que as aprendizagens não sejam confinadas a um processo de desenvolvimento natural ou espontâneo.

Para evitar esse confinamento, o documento orienta que as práticas:

A

Sigam rigidamente o planejamento, sem abertura a imprevistos do cotidiano.

B

Ocorram conforme a disponibilidade e o interesse da família.

C

Tenham intencionalidade pedagógica.

D

Decorram do fluxo espontâneo do cotidiano, sem necessidade de planejamento.

E

Respeitem integralmente os desejos manifestados pelas crianças.

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Q4396430

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 6 |

Q4396430 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) representam um marco de ruptura em relação a concepções tradicionais de infância.

Diante dessa ruptura, o documento concebe a criança como:

A

Indivíduo biológico, cujo desenvolvimento segue etapas universais fixas.

B

Sujeito social determinado pelas condições objetivas do meio.

C

Indivíduo em formação que internaliza normas e valores culturais.

D

Sujeito histórico e de direitos que produz cultura.

E

Ser biopsicológico, cujas fases evolutivas independem do contexto histórico.

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Q4396429

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 6 |

Q4396429 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) apontam que a avaliação:

A

Não tem objetivo de seleção, promoção ou classificação e não deve reter as crianças na Educação Infantil.

B

Deve classificar as crianças de acordo com seu desempenho, a fim de organizar turmas por níveis de aprendizagem.

C

Tem como finalidade verificar se a criança está apta para ingressar no Ensino Fundamental.

D

Deve ser realizada exclusivamente por meio de fotografias, para facilitar o acompanhamento das famílias.

E

Prioriza a atribuição de conceitos e notas, permitindo comparar o rendimento das crianças ao longo da Educação Infantil.

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Q4396428

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 6 |

Q4396428 Pedagogia

De acordo com a BNCC, a cultura escrita na Educação Infantil deve orientar-se a partir de alguns princípios:

1. A imersão na cultura escrita deve partir do que as crianças conhecem e das curiosidades que demonstram.

2. As experiências com a literatura infantil contribuem para o desenvolvimento do gosto pela leitura, para o estímulo à imaginação e para a ampliação do conhecimento de mundo.

3. As crianças aprendem a ler e a escrever apenas pelo convívio diário com textos escritos.

4. O contato com histórias propicia, entre outras aprendizagens, a diferenciação entre ilustrações e escrita, a compreensão da direção da escrita e as formas adequadas de manuseio dos livros.

5. Os livros indicados para as crianças pequenas são aqueles que contêm ilustrações e são interativos; livros com textos escritos não devem ser apresentados.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q4396427

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 6 |

Q4396427 Pedagogia

Conforme o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), a Educação Especial na perspectiva inclusiva deve:

A

Priorizar o Atendimento Educacional Especializado, substituindo as experiências coletivas para assegurar aprendizagens específicas às crianças público-alvo da Educação Especial

B

Adaptar os objetivos de aprendizagem, reduzindo as expectativas de desenvolvimento para crianças com deficiência ou Transtorno do Espectro Autista.

C

Promover a autonomia e a independência das crianças, garantindo acesso, participação e exploração de saberes e conhecimentos essenciais ao seu percurso formativo.

D

Priorizar o desenvolvimento cognitivo, considerando secundárias as dimensões sociais, afetivas e culturais.

E

Promover a adaptação das crianças com deficiência às práticas escolares já estabelecidas, priorizando a uniformização das aprendizagens.

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Q4396426

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 6 |

Q4396426 Pedagogia

Segundo a BNCC, a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental deve:

A

Priorizar a alfabetização formal na Educação Infantil como requisito para o ingresso no Ensino Fundamental.

B

Substituir o eixo interações e brincadeiras por práticas centradas em conteúdos e avaliações.

C

Desconsiderar os registros da Educação Infantil, priorizando apenas o desempenho inicial no Ensino Fundamental.

D

Considerar os direitos e objetivos da Educação Infantil como condição e pré-requisito para o acesso ao Ensino Fundamental.

E

Garantir continuidade das aprendizagens, acolhimento e integração entre as etapas, considerando o que a criança já sabe e é capaz de fazer.

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Q4396425

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 6 |

Q4396425 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação à documentação pedagógica, conforme o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023).

( ) A documentação pedagógica tem por objetivo registrar o percurso das aprendizagens e do desenvolvimento das crianças.

( ) O boletim é o instrumento adotado para documentar as aprendizagens das crianças.

( ) A documentação também possibilita ao professor refletir sobre sua prática pedagógica.

( ) A documentação, enquanto processo, requer a produção de registros ao longo do percurso pedagógico, e não apenas ao seu término.

( ) Os registros devem evidenciar, sobretudo, as lacunas e as dificuldades de cada criança, enfatizando aquilo que ainda não aprendeu.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V • F

B

V • F • V • V • F

C

V • F • V • F • V

D

V • F • F • V • V

E

F • V • V • V • V

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Q4396424

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil - Edital nº 6 |

Q4396424 Pedagogia

De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), a relação entre família e escola tem por objetivo:

A

Orientar as famílias, especialmente as mais vulneráveis, sobre a forma adequada de educar seus filhos.

B

Promover momentos de integração entre famílias e escola apenas em datas comemorativas.

C

Garantir os direitos das crianças em todas as esferas da vida social e o seu desenvolvimento integral.

D

Acolher as demandas das famílias e organizar a prática educativa para atender a seus interesses e expectativas.

E

Esclarecer que a educação moral é responsabilidade da família, enquanto a educação intelectual compete à escola.

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Q4396367

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Estrangeira – Espanhol - Edital nº 6 |

Q4396367 Pedagogia

La escritura del diario de aprendizaje es una técnica mediante la cual el aprendiente escribe sobre las experiencias, vividas tanto dentro como fuera del aula, relativas a su proceso de aprendizaje. Su elaboración supone importantes ventajas no sólo para el alumno sino también para el profesor y el investigador. El diario ofrece al alumno la oportunidad de expresar sus opiniones sobre aspectos implicados en su proceso de aprendizaje como, por ejemplo, contenidos del programa, materiales didácticos, organización del aula, tratamiento del error, método o estilo de enseñanza. Su uso contribuye de forma significativa al desarrollo de la autonomía y de la capacidad de aprender a aprender del alumno y no es en ningún caso objeto de evaluación.

Texto adaptado del Centro Virtual Cervantes. Diccionario de términos clave de ELE. https://cvc.cervantes.es/ensenanza/ biblioteca_Ele/diccio_ele/diccionario/diario.htm

Con relación al diario de aprendizaje, señale la alternativa correcta:

A

Es un instrumento de evaluación formal que el docente debe calificar periódicamente para medir el rendimiento del estudiante.

B

Es una herramienta pedagógica excelente para fomentar la metacognición y la autonomía del estudiante.

C

Los estudiantes deben limitar sus anotaciones a las experiencias académicas que ocurren dentro del aula.

D

Es una herramienta diseñada con el propósito de beneficiar al alumno, careciendo de utilidad para los docentes.

E

Al redactar el diario, el estudiante debe abstenerse de emitir juicios u opiniones sobre metodología de enseñanza o comportamiento del docente.

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Q4396366

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Estrangeira – Espanhol - Edital nº 6 |

Q4396366 Pedagogia

Kagan (1994) señala que el aprendizaje cooperativo hace referencia a una serie de estrategias que incluyen la interacción cooperativa de estudiante a estudiante sobre algún tema, como una parte integral del proceso de aprendizaje. Se cimienta en la teoría constructivista desde la que se otorga un papel fundamental al alumnado, como actores principales de su proceso de aprendizaje.

Iturriaga, A.; Pedrero, E.; Molina, B. Iniciación al Aprendizaje Basado en Proyectos. Universidad de La Rioja. p 21. Dialnet-AprendizajeCooperativoYABP-7760321.pdf

Con relación al aprendizaje colaborativo, señale la alternativa correcta:

A

Se da a través de prácticas repetitivas en el proceso de aprendizaje.

B

Patrocina la expresión escrita de un punto de vista razonado y mecánico.

C

La tarea del estudiante consiste en deducir por el contexto de las palabras.

D

Existe un orden de adquisición de las reglas gramaticales a través de hipótesis.

E

Favorece la inclusión, la colaboración y la cooperación de todos en clase.

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Q4396357

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Informática/Tecnologias - Edital nº 6 |

Q4396357 Pedagogia

Ao elaborar o plano anual da Oficina de Informática/Tecnologias, o professor toma como referência o Currículo do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Chapecó, que trata da articulação entre arte, tecnologia e recursos digitais nos processos de pesquisa e de produção dos estudantes.

Analise as afirmativas abaixo sobre o planejamento das oficinas.

1. O plano da oficina deve priorizar a autonomia técnica do componente, evitando a sobreposição de conteúdos com as demais áreas para garantir que as habilidades específicas de tecnologia sejam integralmente desenvolvidas.
2. O currículo propõe que as tecnologias e os recursos digitais sejam explorados não apenas como apoio técnico, mas como linguagens de criação, expressão e pesquisa nas produções dos estudantes.
3. A mediação do professor deve favorecer a investigação, a autoria e o protagonismo dos estudantes no uso reflexivo das tecnologias, superando práticas centradas na reprodução de informações e na execução de tarefas prescritas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

É correta apenas a afirmativa 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

E

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

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Q4396355

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Informática/Tecnologias - Edital nº 6 |

Q4396355 Pedagogia

O professor pretende adotar uma plataforma educacional on-line que exige o cadastro dos estudantes com nome completo, data de nascimento e endereço de correio eletrônico. Antes de utilizá-la, consulta a equipe gestora sobre as obrigações da escola quanto ao tratamento desses dados.

Analise as afirmativas abaixo sobre proteção de dados pessoais no contexto escolar.

1. O tratamento de dados pessoais de crianças deve ser realizado em seu melhor interesse e depende de consentimento específico e em destaque, fornecido por, ao menos, um dos pais ou pelo responsável legal.
2. A divulgação de imagens, vídeos e resultados de desempenho dos estudantes em perfis públicos de redes sociais, sem autorização dos responsáveis, contraria a proteção da imagem e da privacidade assegurada às crianças e aos adolescentes.
3. O tratamento de dados pessoais em ambiente escolar, por ser finalidade educacional pública, está automaticamente autorizado por lei, dispensando o consentimento específico dos responsáveis, desde que observada a finalidade pedagógica.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4396351

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Informática/Tecnologias - Edital nº 6 |

Q4396351 Pedagogia

Em um projeto de pesquisa sobre a história do bairro, estudantes dos anos finais recorrem a um recurso digital de geração automática de textos para reunir informações. O professor observa que alguns trabalhos trazem datas e nomes de fontes que não se confirmam nos acervos consultados e organiza uma aula sobre uso responsável desse tipo de recurso.

Analise as afirmativas abaixo sobre uso responsável de recursos digitais e combate à desinformação.

1. As informações obtidas devem ser conferidas em fontes confiáveis antes de serem incorporadas ao trabalho, pois esses recursos podem produzir conteúdos imprecisos com aparência de correção.
2. Cabe ao professor definir, com clareza, em quais etapas do trabalho o recurso poderá ser utilizado, preservando as atividades essenciais ao desenvolvimento da leitura, da escrita e da argumentação dos estudantes.
3. Como o texto é gerado automaticamente e não copiado de uma página existente, dispensa a necessidade de citação de fontes, uma vez que o conteúdo gerado é inédito e não corresponde à reprodução de um texto específico já publicado.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q4396350

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Informática/Tecnologias - Edital nº 6 |

Q4396350 Pedagogia

Durante um encontro de formação continuada, o professor da Oficina de Informática organiza um quadro com conceitos e recursos frequentemente citados no planejamento das aulas, a fim de distinguir a finalidade pedagógica de cada um deles.

Numere a Coluna 2 identificando a descrição correspondente a cada conceito ou recurso apresentado na Coluna 1.

Coluna 1 Conceitos e recursos

1. Sala de aula invertida
2. Gamificação
3. Curadoria de conteúdo digital
4. Ambiente virtual de aprendizagem
5. Programação por blocos

Coluna 2 Descrições
( ) Seleção, análise e organização de materiais digitais confiáveis pelo professor, articulados aos objetivos do currículo.
( ) Plataforma que reúne materiais, atividades e espaços de interação, organizando o percurso de estudo da turma.
( ) Ambiente de autoria em que o estudante monta visualmente comandos encaixáveis para criar jogos, histórias e animações.
( ) Organização em que o primeiro contato com o conteúdo antecede o encontro presencial, reservado à aplicação e à discussão.
( ) Emprego de elementos próprios dos jogos, como desafios progressivos e devolutivas, em situações que não são jogos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

2 • 4 • 5 • 3 • 1

B

3 • 4 • 1 • 5 • 2

C

3 • 4 • 5 • 1 • 2

D

3 • 5 • 4 • 2 • 1

E

4 • 3 • 5 • 1 • 2

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Q4396347

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Informática/Tecnologias - Edital nº 6 |

Q4396347 Pedagogia

Nas oficinas, o professor deixou de receber os trabalhos por arquivo anexado e passou a organizá-los em documentos compartilhados na nuvem.

Sobre o principal ganho pedagógico dessa mudança, é correto afirmar que ela:

A

Permite a coautoria simultânea e o acompanhamento do processo de escrita, e não apenas do produto final entregue.

B

Centraliza a autoria no professor, que deve monitorar individualmente cada acesso para validar a participação dos estudantes.

C

Exige a instalação de softwares específicos nas máquinas da escola para garantir a sincronização imediata dos arquivos produzidos.

D

Limita a autonomia do aluno, uma vez que o histórico de edições é aberto a todos, inibindo a experimentação e a tentativa de erro.

E

Demanda uma infraestrutura de rede de alta velocidade constante para que a ferramenta de coautoria funcione sem falhas.

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Q4396338

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Dança - Edital nº 6 |

Q4396338 Pedagogia

De acordo com o Campo de Experiência “Corpo, Gestos e Movimentos” do Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), para a Pré- -escola (4 a 5 anos), espera-se que as crianças:

A

Reproduzam coreografias e sequências de movimentos previamente definidas pelo professor, priorizando a precisão técnica.

B

Desenvolvam habilidades motoras específicas para a execução de diferentes técnicas e modalidades de dança.

C

Participem de apresentações artísticas com foco na execução de coreografias para eventos e comemorações escolares.

D

Participem de atividades de dança com o objetivo de memorizar sequências de movimentos e aperfeiçoar a coordenação motora.

E

Criem com o corpo diferentes formas de expressão de sentimentos, sensações e emoções em situações do cotidiano, brincadeiras, dança, teatro e música.

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Q4396337

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Dança - Edital nº 6 |

Q4396337 Pedagogia

No Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), as experiências com dança, música, teatro e artes visuais devem ser planejadas com:

A

objetividade técnica.

B

sistematização didática.

C

intencionalidade pedagógica.

D

padronização metodológica.

E

organização disciplinar.

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Q4396330

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Oficina de Dança - Edital nº 6 |

Q4396330 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre as manifestações da dança.

( ) As danças populares são manifestações culturais transmitidas entre gerações, mantendo-se inalteradas ao longo do tempo.
( ) As danças urbanas constituem um único estilo de dança, apresentando características e técnicas comuns em suas manifestações.
( ) As danças afro-brasileiras e indígenas constituem manifestações culturais relacionadas a práticas sociais, históricas e identitárias.
( ) A dança clássica, a dança contemporânea e as danças étnicas apresentam características próprias e podem integrar diferentes contextos educativos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • F • V • F

C

F • V • V • F

D

F • F • V • V

E

F • F • F • V

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Q4396312

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Especial - Professor em Turma - Edital nº 6 |

Q4396312 Pedagogia

A seleção de recursos acessíveis e a organização colaborativa do trabalho pedagógico devem considerar a funcionalidade dos apoios nos diferentes contextos escolares.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) A escolha de um recurso de tecnologia assistiva deve considerar a atividade a ser realizada, as barreiras existentes, as preferências do estudante e as características do ambiente.
( ) Um recurso que apresenta bons resultados no atendimento individual permanecerá adequado em todos os contextos escolares, dispensando novos acompanhamentos e ajustes.
( ) A corregência pressupõe o compartilhamento de responsabilidades no planejamento, na mediação pedagógica e no acompanhamento da aprendizagem dos estudantes da turma.
( ) As informações produzidas por diferentes serviços podem subsidiar planejamento pedagógico, desde que sejam compartilhadas de forma ética e convertidas em estratégias educacionais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • V

B

V • V • F • V

C

V • F • V • V

D

F • V • V • F

E

F • V • F • V

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4396311

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Especial - Professor em Turma - Edital nº 6 |

Q4396311 Pedagogia

O planejamento educacional individualizado de uma estudante estabelece como objetivo ampliar sua participação em atividades de produção textual. Após algumas semanas, os registros indicam pouca evolução, embora ela demonstre maior participação ao utilizar recursos visuais e um aplicativo acessível para produzir seus textos.

Com base na situação apresentada, assinale a alternativa que apresenta corretamente a conduta pedagógica mais adequada.

A

Manter o planejamento inicialmente previsto, preservando os objetivos, os recursos e o período definido para a avaliação.

B

Substituir a produção textual por atividades de reconhecimento de palavras, priorizando habilidades já consolidadas pela estudante.

C

Intensificar a realização de atividades manuscritas, utilizando a repetição como estratégia para ampliar o desempenho na escrita.

D

Suspender temporariamente o objetivo, aguardando orientações clínicas para definir os recursos e as estratégias de ensino.

E

Analisar as barreiras e os apoios utilizados, incorporar os recursos funcionais ao planejamento e revisar estratégias e critérios de acompanhamento de forma colaborativa.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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