Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2423

Q3597322

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597322 Pedagogia

De acordo com as contribuições de Maria Carmen Silveira Barbosa acerca dos projetos pedagógicos com crianças, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os projetos com crianças envolvem momentos de exploração.

B

Os projetos com crianças envolvem momentos de investigação.

C

Os projetos com crianças envolvem momentos de coleta de informações.

D

Os projetos com crianças envolvem momentos de escuta apenas no final das atividades.

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Q3597321

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597321 Pedagogia

Sobre a Pedagogia de Projetos, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Pedagogia de Projetos é um dos muitos modos de organizar o ato educativo.

B

Na Pedagogia de Projetos, o professor planeja uma sequência de atividades estáticas.

C

Na Pedagogia de Projetos, os objetivos são livres, não se vinculam a um alvo informativo e formativo.

D

Na Pedagogia de Projetos, o trabalho é livre, não havendo necessidade de organizar atividades vinculadas a uma finalidade.

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Q3597320

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597320 Pedagogia

Com relação ao planejamento de atividades, para crianças, no contexto escolar, Marita Martins Redin (2017), apresenta as seguintes assertivas:
I. Devemos planejar para ampliar horizontes.
II. Devemos planejar para alimentar a ludicidade, a imaginação e a criação.
III. Devemos planejar para dar visibilidade às nossas concepções.
IV. Devemos planejar para pensar direções, e não, determinar caminhos.
Está CORRETO o que se consta:

A

apenas nos itens III e IV.

B

exclusivamente nos itens II e III.

C

somente nos itens I e II.

D

nos itens I, II, III e IV.

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Q3597319

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597319 Pedagogia

De acordo com a Lei Federal nº 11.274/2006, que altera a redação do artigo 32 presente na Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, fica estabelecido que:

A

o Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, inicia-se aos 7 (sete) anos de idade.

B

o Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 8 (oito) anos, gratuito na escola pública, inicia-se aos 6 (seis) anos de idade.

C

o Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, inicia-se aos 6 (seis) anos de idade.

D

o Ensino Fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, inicia-se aos 5 (cinco) anos de idade.

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Q3597318

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597318 Pedagogia

Com a Emenda Constitucional no 53/2006, o inciso IV do artigo 208 da Constituição Federal, que trata sobre o dever do Estado com a educação, passa a vigorar com a seguinte redação:

A

Educação Infantil, em creche e em pré-escola, às crianças até 4 (quatro) anos de idade.

B

Educação Infantil, em creche e em pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade.

C

Educação Infantil, em creche e em pré-escola, às crianças até 6 (seis) anos de idade.

D

Educação Infantil, em creche e em pré-escola, às crianças até 7 (sete) anos de idade.

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Q3597317

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597317 Pedagogia

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, art. 206, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
V - Gestão democrática do ensino público na forma da lei.
VI - Garantia de padrão de qualidade.
Está CORRETO o que se consta:

A

apenas nos itens II, III e IV.

B

apenas nos itens III e IV.

C

apenas nos itens IV, V e VI.

D

em I, II, III, IV, V e VI.

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Q3597315

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597315 Pedagogia

Barbosa (2017), ao tratar sobre projetos pedagógicos na escola, discorre sobre o papel do professor no projeto. Leia atentamente as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. Ser um guia e estar disponível e atento para os caminhos do grupo.
II. Escutar o que os alunos sabem e necessitam expressar.
III. Conectar os temas propostos a outros conteúdos e à realidade.
IV. Dar organicidade ao processo educacional.
V. Possibilitar a intervenção de um grupo de alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA com relação às afirmativas acima:

A

V, V, V, V, F.

B

V, F, V, V, V.

C

V, V, F, V, V.

D

V, V, V, F, V.

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Q3597314

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597314 Pedagogia

Com relação ao papel do professor no processo de ensino aprendizagem, consideramos, com suporte em Redin (2017), que é necessário planejar, considerando:
I. A interatividade do grupo, promovendo o respeito à diversidade.
II. A ludicidade em todas as vivências e as atividades.
III. A cultura na sua diversidade.
IV. O conhecimento que os estudantes possuem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Verdadeiro; IV – Falso.

B

I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Falso; IV – Verdadeiro.

C

I – Verdadeiro; II – Falso; III – Verdadeiro; IV – Verdadeiro.

D

I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Verdadeiro; IV – Verdadeiro.

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Q3597313

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597313 Pedagogia

Sobre a Didática e a atividade de ensino, estão corretas as afirmativas, EXCETO:

A

a atividade de ensino é composta somente pelas atividades sociais coletivas.

B

a didática articula a lógica dos saberes a ensinar com a lógica dos modos de aprender.

C

o objeto da Didática é o processo ensino-aprendizagem.

D

não há didática fora da relação do aluno com o conteúdo.

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Q3597312

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597312 Pedagogia

Libâneo tem um “lugar” importante nos estudos desenvolvidos sobre Didática. Leia atentamente os itens abaixo a partir das contribuições desse autor e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. A Didática, por um longo período, foi se consolidando como um conjunto de prescrições metodológicas.
II. Com as teorias críticas da educação, a Didática passa a ser vista e concebida como uma orientação do processo de ensino-aprendizagem.
III. Na década de 1970, por exemplo, a Didática era concebida como um conjunto de procedimentos e de técnicas de cunho progressista.
IV. Na década de 1990, pesquisas apontavam que os estudos sobre a Didática precisavam se aproximar da realidade do ensino, do que se passava dentro das salas de aula.
Está CORRETO o que se consta nos itens:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I, II, IV.

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Q3597311

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597311 Pedagogia

Sobre o plano de aula, José Carlos Libâneo orienta a reflexão sobre aspectos que são essenciais considerar para a elaboração desse documento indispensável para o trabalho docente. Sobre essa temática, assinale a alternativa CORRETA.

A

O plano de aula tem pouca relevância para o trabalho docente e relaciona-se, de modo periférico, com o processo de ensino-aprendizagem.

B

Na elaboração do plano de aula, o professor deve levar em consideração que a aula é um período variável.

C

Na preparação das aulas, o professor não deve se preocupar com a relação entre os objetivos gerais do componente curricular e a sequência dos conteúdos.

D

Planejar uma aula não tem relação com a importância de pensar em estratégias para trabalhar as noções básicas sobre determinado assunto em torno de uma ideia central.

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Q3597310

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597310 Pedagogia

Atuar como docente envolve ações que ultrapassam a sala de aula. É necessário que o professor se relacione com os estudantes, conheça-os e investigue seus gostos, interesses, desafiando-os ao longo da caminhada escolar. Para tanto, o professor deve, EXCETO:

A

acolher a todos os estudantes, com as qualidades com as quais chegam à sala de aula.

B

nutrir a todos os estudantes cognitivamente e emocionalmente.

C

sustentar a experiência de aprender, realimentando o processo de aprendizagem.

D

diante dos resultados obtidos, dar continuidade ao processo, não reorientando-o se necessário.

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Q3597309

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597309 Pedagogia

Para desenvolver o processo de ensino-aprendizagem com qualidade, alinhado aos princípios que o regem, é importante que o professor tenha entendimento acerca dos passos que o compõem. Sobre isso e com suporte nos estudos desenvolvidos por Luckesi (2018), assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE a sequência dos passos que devem ser seguidos pelo educador.

A

Exposição dos conteúdos novos; Assimilação dos conteúdos expostos; Exercitação orientada pelo professor; Aplicação dos conteúdos aprendidos; Recriação dos conteúdos aprendidos; Elaboração da síntese.

B

Exposição dos conteúdos novos; Assimilação dos conteúdos expostos; Testagem dos conteúdos aprendidos; Exercitação orientada pelo professor; Recriação dos conteúdos aprendidos; Elaboração da antítese.

C

Exposição dos conteúdos novos; Assimilação dos conteúdos expostos; Levantamento dos conteúdos aprendidos; Exercitação orientada pelo professor; Recriação dos conteúdos aprendidos; Elaboração da síncrese.

D

Exposição dos conteúdos novos; Assimilação dos conteúdos expostos; Exercitação orientada pelo professor; Elaboração da síncrese; Aplicação dos conteúdos aprendidos; Listagem dos conteúdos aprendidos.

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Q3597308

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597308 Pedagogia

Luckesi, ao tratar sobre a avaliação a partir de questões epistemológicas e práticas, contribui com o processo de formação docente, visando a solidificação de saberes e de práticas que promovam aprendizagens significativas e democráticas. Nesse sentido, com suporte no referido autor, leia as assertivas abaixo.
I. A avaliação subsidia decisões inclusivas a respeito do estudante.
II. O uso diagnóstico dos resultados da avaliação exige do educador uma postura acolhedora.
III. O uso dos resultados do processo avaliativo implica investir em ações construtivas.
IV. O uso dos resultados deve se relacionar com novas possibilidades de intervenção, adotando, assim, um movimento dinâmico.
Está CORRETO o que consta em:

A

apenas nos itens I e II.

B

apenas no item III.

C

apenas nos itens II e III.

D

I, II, III e IV.

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Q3597307

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597307 Pedagogia

Quanto à avaliação da aprendizagem, com suporte em Cipriano Luckesi, leia as assertivas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. A avaliação da aprendizagem revela a qualidade da aprendizagem do estudante em seu processo de estudos.
II. Três passos configuram o ato de avaliar. São eles: planejar a investigação da qualidade da aprendizagem; coletar os dados; atribuir qualidade ao desempenho dos alunos.
III. Na investigação avaliativa das aprendizagens dos estudantes, caso a qualidade se manifeste insatisfatória, o professor, como gestor da sala de aula, deve tomar decisões para alcançar o que torne a qualidade satisfatória.
Está CORRETO o que consta em:

A

apenas no item I.

B

apenas no item II.

C

apenas nos itens II e III.

D

I, II e III.

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Q3597306

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Provas: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia | IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597306 Pedagogia

Sobre a avaliação no contexto escolar, segundo Cipriano Luckesi, estão corretas as afirmativas, EXCETO:

A

o ato de avaliar é um ato de investigar a qualidade da realidade.

B

no campo de conhecimentos relacionados à avaliação, uma característica marcante é a neutralidade.

C

o ato de avaliar implica uma posição de não se comportar com indiferença frente ao seu objeto de investigação.

D

a avaliação tem a função de revelar, cognitivamente, a qualidade da realidade.

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Q3595896

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - História |

Q3595896 Pedagogia

O princípio da condição didática de uma reflexão do historiador está nisso: considerar que seu trabalho e o resultado do seu trabalho inserem-se numa dinâmica social da qual ele participa como sujeito, sobre o qual ele não tem controle individual, porque essa dinâmica o constituiu antes que ele fosse um historiador. Antes de ser um agente de uma disciplina científica, o historiador foi aluno de História nas escolas, foi um consumidor de produtos de mídia com conteúdo histórico, passou por ruas com nomes de fatos e personagens do passado, homenageados por gerações passadas ou pela geração atual, visitou museus e impressionou-se com prédios antigos e modernos.

CERRI, Luís Fernando. O Historiador na reflexão didática. História e Ensino, Londrina, v. 19, n. 1, p. 27-47 jan/jun, 2013.

Na citação acima, Cerri reflete sobre a condição anterior de aluno, até chegar a ser o professor historiador, lembrando que o indivíduo tem sua história construída no próprio cotidiano por isso é necessário um método de ensino da própria disciplina. Estamos falando de:

A

Consciência Histórica.

B

Didática da História.

C

Educação Histórica.

D

Metodologia Histórica.

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Q3595511

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso |

Q3595511 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA que contempla os objetivos do Ensino Religioso como disciplina escolar.

A

Converter alunos e alunas.

B

Ensinar a ter fé.

C

Acompanhar o desenvolvimento da religiosidade.

D

Convencer os alunos na escolha da religião.

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Q3595510

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso |

Q3595510 Pedagogia

“Solidariedade, autonomia e responsabilidade são bases para uma convivência cidadã, politicamente engajada e plural”. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA correspondente a este princípio.

A

Princípio antropológico.

B

Princípio político.

C

Princípio metodológico.

D

Princípio da pluralidade.

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Q3595509

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Ensino Religioso |

Q3595509 Pedagogia

O processo de avaliação do Ensino Religioso escolar contempla 3 (três) variantes fundamentais, EXCETO:

A

as atividades que os professores promovem.

B

as experiências que os educandos realizam.

C

a capacidade de memorização.

D

os conteúdos de aprendizagem.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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