Questões de Pedagogia para Concurso - Página 2422

Q3603570

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Mediador Escolar |

Q3603570 Pedagogia

Considerando a LDB, a educação profissional e tecnológica visa à preparação para o trabalho e à promoção da integração ao setor produtivo. Com base nisso, analise as assertivas:

I. A educação profissional e tecnológica é integrada aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
II. A educação profissional e tecnológica é oferecida exclusivamente após a conclusão do ensino médio.
III. A educação profissional e tecnológica deve articular-se, preferencialmente, com o ensino médio.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas III está correta.

B

I, II e III estão corretas.

C

Apenas I e II estão corretas.

D

Apenas I e III estão corretas.

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Q3603569

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Mediador Escolar |

Q3603569 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, promovendo o atendimento educacional especializado. Nesse sentido, pode-se afirmar que:

A

A educação especial é oferecida exclusivamente em escolas especializadas, separadas do ensino regular.

B

O atendimento educacional especializado deve estar disponível em todas as etapas da educação, adaptando-se às necessidades dos alunos.

C

A educação especial é uma opção complementar e não integrada ao ensino regular.

D

A educação especial é destinada exclusivamente aos alunos com deficiência intelectual.

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Q3603567

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Mediador Escolar |

Q3603567 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação é baseada em princípios como igualdade de condições para o acesso e permanência na escola e liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. Isso implica que:

A

As instituições de ensino devem priorizar o ensino técnico em detrimento do ensino artístico e cultural.

B

As escolas são obrigadas a oferecer o mesmo tipo de educação, independentemente das necessidades individuais dos alunos.

C

A educação deve ser conduzida de forma a respeitar a diversidade e promover a liberdade de expressão e pensamento.

D

A pesquisa e a divulgação do pensamento são atividades restritas ao ensino superior.

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Q3603563

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Mediador Escolar |

Q3603563 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece diferentes níveis de ensino, como a educação básica (composta pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e a educação superior. Com base nisso, considere as seguintes afirmações:

I. A educação infantil é destinada a crianças de até 5 anos de idade.
II. O ensino fundamental é obrigatório, com duração mínima de 9 anos.
III. O ensino médio tem como finalidade a preparação básica para o trabalho e a cidadania.

Das assertivas, está(ão) correta(s):

A

I, II e III.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

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Q3603562

Ano: 2024 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Varre-Sai - RJ Prova: IDESG - 2024 - Prefeitura de Varre-Sai - RJ - Mediador Escolar |

Q3603562 Pedagogia

Considerando o Estatuto da Pessoa com Deficiência, que incumbe ao poder público a responsabilidade de assegurar um sistema educacional inclusivo, qual das seguintes medidas NÃO está prevista como obrigação do poder público para promover a inclusão de pessoas com deficiência no sistema educacional?

A

Oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua.

B

Adoção de práticas pedagógicas que segreguem os estudantes com deficiência em salas de aula separadas.

C

Desenvolvimento de projetos pedagógicos que institucionalizem o atendimento educacional especializado.

D

Formação e disponibilização de professores para o atendimento educacional especializado, incluindo tradutores e intérpretes da Libras.

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Q3597351

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597351 Pedagogia

De acordo com Machado (2000) e Peixoto (2004), sobre a construção inicial de escrita na criança surda, é CORRETO afirmar que:

A

as crianças surdas elaboram as mesmas hipóteses de escrita encontradas no chamado período pré-silábico nas crianças ouvintes, como a hipótese do realismo nominal.

B

as crianças surdas, em algum momento de seu processo de construção da escrita, irão elaborar as mesmas hipóteses de escrita que as crianças ouvintes elaboram no chamado período silábico.

C

apesar de utilizarem a Libras para se comunicar, as crianças surdas não confundem as duas línguas e sabem que a escrita envolve apenas a língua portuguesa.

D

as crianças surdas, em algum momento de seu processo de construção da escrita, irão elaborar as mesmas hipóteses de escrita que as crianças ouvintes elaboram no chamado período silábico.

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Q3597350

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597350 Pedagogia

De acordo com Skliar (1997), sobre o modelo socioantropológico de educação dos surdos, é CORRETO afirmar que:

A

recebeu esse nome porque era a forma como apenas os antropólogos enxergavam a pessoa surda.

B

esse modelo surgiu no final da década de 1990 com os debates sobre escola bilíngue.

C

a constatação de que crianças surdas filhas de surdos têm um desenvolvimento melhor por causa da língua de sinais foi um elemento que impulsionou o surgimento desse modelo.

D

o modelo socioantropológico acredita que as crianças surdas costumam ter um desenvolvimento cultural geral melhor do que as crianças ouvintes.

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Q3597349

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597349 Pedagogia

De acordo com Gesser (2010) e Lebedeff et. Al. (2011), sobre os materiais didáticos para o ensino de Libras como L1 e L2, é CORRETO afirmar que:

A

o material didático que predomina nos cursos de Libras está em formato de vídeo.

B

assim como acontece com o ensino de inglês e de outras línguas orais, há uma grande indústria bibliográfica que apoia o ensino de Libras.

C

o livro “Libras em Contexto” foi bastante utilizado até o ano de 2020, mas teve seu uso suspenso recentemente por causa de disputa dos autores por direitos autorais.

D

se sugere que livros didáticos, gravuras, fotos, mapas, textos, filmes, objetos possam ser alguns dos recursos utilizados em aulas de Libras.

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Q3597346

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597346 Pedagogia

Sobre a história da formação e da atuação de professores para a educação de surdos no Brasil, é CORRETO afirmar que:

A

em 1880, havia apenas um pequeno percentual de professores surdos formados para o ensino de outros surdos, era em torno de 5% do total.

B

na década de 1990 no Brasil, a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS), recém-criada, não realizou nenhum curso de formação para professores de Libras.

C

a primeira formação de professores ocorrida na história da educação de surdos foi com o preceptor Pedro Ponce de León, que criou um método diferenciando para ensino de surdos e repassou para um grupo pequeno de religiosos, dentre eles, Jacob Pereire.

D

em 2001, a Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos (FENEIS), com apoio do MEC, realizou um importante curso de formação de professores surdos, contemplando 54 participantes de 27 estados.

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Q3597344

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597344 Pedagogia

De acordo com Quadros (1997), sobre a aquisição da linguagem em crianças surdas, é CORRETO afirmar que:

A

as crianças surdas apresentam os mesmos períodos de aquisição de linguagem encontrados em crianças ouvintes.

B

o balbucio oral ocorre somente nos bebês ouvintes, enquanto bebês surdos apresentam apenas balbucio manual.

C

o estágio “de um sinal”, inicia-se por volta dos 4 (quatro) meses nas crianças surdas filhas de pais surdos e nele a criança usa muito a estratégia de apontação.

D

o estágio das “primeiras combinações” ocorre por volta do primeiro ano de vida do bebê e nele as crianças já conseguem fazer uso do sistema pronominal ainda que de forma inconsistente.

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Q3597337

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia Bilingue |

Q3597337 Pedagogia

Em uma perspectiva pós-moderna, entende-se a identidade surda como:

A

aquilo que nasce com o surdo, sua essência.

B

as características do surdo que não são modificadas com o tempo.

C

uma única forma de ser surdo.

D

algo múltiplo e mutável.

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Q3597331

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597331 Pedagogia

O conceito desenvolvido sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) está relacionado a qual teórico?

A

Piaget.

B

Bruner.

C

Vygotsky.

D

Wallon.

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Q3597330

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597330 Pedagogia

Com relação ao processo de aprendizagem, tendo como suporte para reflexão os autores que fundamentam as Teorias Contemporâneas da Aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Toda aprendizagem envolve três dimensões. São elas: conteúdo, incentivo e interação.

B

Toda aprendizagem acarreta a integração de processos externos e internos.

C

O tipo mais comum de aprendizagem é chamado de aprendizagem assimilativa ou por adição.

D

A aquisição de novos conhecimentos é uma questão apenas cognitiva.

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Q3597329

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597329 Pedagogia

Para o ensino de competências, com suporte em Antoni Zabala, devemos considerar algumas características. Abaixo, estão listados exemplos. Sendo assim, assinale a alternativa que NÃO representa uma dessas características.

A

O significado.

B

A complexidade da situação.

C

A construção por meio de combinações.

D

O caráter espontâneo.

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Q3597328

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597328 Pedagogia

Acerca da Aprendizagem Significativa, com suporte em Antoni Zabala, assinale a alternativa CORRETA.

A

A aprendizagem será significativa quando for possível estabelecer relações substanciais entre os novos conteúdos e o conhecimento que o estudante já possui.

B

A aprendizagem será significativa quando for possível estabelecer relações arbitrárias entre os novos conteúdos e o conhecimento que o estudante já possui.

C

A aprendizagem será significativa quando for possível estabelecer relações superficiais entre os novos conteúdos e o conhecimento que o estudante já possui.

D

A aprendizagem será significativa quando for possível estabelecer relações simplistas entre os novos conteúdos e o conhecimento que o estudante já possui.

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Q3597327

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597327 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o precursor do jardim de infância.

A

Froebel.

B

Herbart.

C

Vygotsky.

D

Dewey.

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Q3597326

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597326 Pedagogia

No espiral da aprendizagem criativa, proposto por Mitchel Resnick, NÃO faz parte o seguinte aspecto:

A

imaginação e criação.

B

criação e brincadeiras.

C

compartilhamento e reflexão.

D

rigidez dos conteúdos.

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Q3597325

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597325 Pedagogia

Com relação à Educação Inclusiva, é possível afirmar que:

A

garante o acesso já correspondente ao que se espera em relação à inclusão.

B

deve buscar apreender cada um na complexidade da trama que o compõe.

C

o professor deve ofuscar as particularidades dos estudantes.

D

as subjetividades discentes são irrelevantes e secundárias.

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Q3597324

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597324 Pedagogia

O currículo na Educação Infantil é concebido como:

A

um conjunto de práticas.

B

uma lista de conteúdos.

C

um amontoado de objetivos.

D

um conjunto de teorias.

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Q3597323

Ano: 2024 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2024 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia |

Q3597323 Pedagogia

São critérios para avaliar um projeto pedagógico:
I. Ele parte do que os alunos já sabem, dos conhecimentos prévios.
II. Ele respeita as diferenças e se abre para atividades diversificadas.
III. Por meio dele, os alunos aprendem a usar o conhecimento de forma responsável.
IV. Por meio dele, acontecem atividades livres e dirigidas.
V. Bons projetos estimulam a participação, a cooperação e a criatividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A

V, F, V, F, V.

B

V, V, V, V, V.

C

F, F, F, F, F.

D

F, F, V, F, V.

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Questões de Concurso Sobre pedagogia

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