Questões de Concurso Sobre pedagogia
Foram encontradas 145.714 questões
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Barão - RS - Agente Educacional |
Q3315543
Pedagogia
Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 4/2010,
as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica têm por objetivo orientar os:
I. Cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da educação básica.
II. Sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da educação básica.
II. Sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Barão - RS - Agente Educacional |
Q3315541
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/1996 − Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, o ensino será ministrado com
base nos seguintes princípios, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Secretário Escolar |
Q3315128
Pedagogia
Em 2018, com a alteração do artigo 37, da Lei nº 9.394 /
96, de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a Educação
de Jovens e Adultos, destinada àqueles que não tiveram
acesso ou continuidade de estudos nos Ensinos
Fundamental e Médio na idade própria constituiu em um
instrumento de educação e a aprendizagem ao longo da vida.
Nesse contexto, a Lei nº 9.394 / 96, prevê que os sistemas de
ensino devem possibilitar:
I. permanência e conclusão dos cursos para aqueles que não puderam realizar os estudos de maneira regular.
II. acesso exclusivo daqueles alunos que interromperam seus estudos por um período inferior a seis meses.
III. exames supletivos para promoção da educação inclusiva e a democratização do acesso à educação básica.
IV. prioritariamente aqueles que buscam acelerar o processo de conclusão dos estudos na educação básica.
V. certificação de conclusão dos estudos refletindo os princípios de equidade e justiça social da legislação.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. permanência e conclusão dos cursos para aqueles que não puderam realizar os estudos de maneira regular.
II. acesso exclusivo daqueles alunos que interromperam seus estudos por um período inferior a seis meses.
III. exames supletivos para promoção da educação inclusiva e a democratização do acesso à educação básica.
IV. prioritariamente aqueles que buscam acelerar o processo de conclusão dos estudos na educação básica.
V. certificação de conclusão dos estudos refletindo os princípios de equidade e justiça social da legislação.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Secretário Escolar |
Q3315127
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394 / 96, de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional, os alunos da Educação Especial, que
apresentam comprovada defasagem idade/ano, grave
deficiência intelectual ou múltipla, que demonstrem não ter
se apropriado das competências e habilidades básicas para
determinado ano ou ciclo do ensino fundamental, há garantia
de:
I. reprovação no Ensino Fundamental I, sem a possibilidade de adaptações curriculares ou intervenções pedagógicas personalizadas.
II. conclusão do Ensino Fundamental I, com histórico escolar que apresente, de forma descritiva, as competências desenvolvidas pelo educando e o encaminhamento para o Ensino Fundamental II, ou para a Educação de Jovens e Adultos.
III. declaração escolar de incapacidade permanente de qualquer forma de desenvolvimento ou aprendizado independentemente do ciclo cursado pelo aluno, Ensino Fundamental I ou II.
IV. declaração de transferência para a escola de ensino especial mais próxima de sua residência para atingir os parâmetros curriculares estabelecidos para o Ensino Fundamental I ou II.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. reprovação no Ensino Fundamental I, sem a possibilidade de adaptações curriculares ou intervenções pedagógicas personalizadas.
II. conclusão do Ensino Fundamental I, com histórico escolar que apresente, de forma descritiva, as competências desenvolvidas pelo educando e o encaminhamento para o Ensino Fundamental II, ou para a Educação de Jovens e Adultos.
III. declaração escolar de incapacidade permanente de qualquer forma de desenvolvimento ou aprendizado independentemente do ciclo cursado pelo aluno, Ensino Fundamental I ou II.
IV. declaração de transferência para a escola de ensino especial mais próxima de sua residência para atingir os parâmetros curriculares estabelecidos para o Ensino Fundamental I ou II.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Secretário Escolar |
Q3315124
Pedagogia
A secretaria escolar é responsável por emitir
certificados de conclusão de Ensino Fundamental e Médio,
além de diplomas de conclusão de curso como, Educação
Profissional Técnica de Nível Médio. O secretário escolar, ao
realizar o preenchimento do certificado de conclusão do
Ensino Médio deve estar atento as informações como:
I. o nome do titulado, data de nascimento, nacionalidade e naturalidade.
II. o número da carteira de identidade, o órgão expedidor e a data de expedição.
III. o conteúdo programático abordado durante todo o período de estudo.
IV. a área de especialização com ênfase no aproveitamento global do aluno.
V. a fundamentação legal, leis, artigos, resoluções, portarias e a matriz curricular.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. o nome do titulado, data de nascimento, nacionalidade e naturalidade.
II. o número da carteira de identidade, o órgão expedidor e a data de expedição.
III. o conteúdo programático abordado durante todo o período de estudo.
IV. a área de especialização com ênfase no aproveitamento global do aluno.
V. a fundamentação legal, leis, artigos, resoluções, portarias e a matriz curricular.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Secretário Escolar |
Q3315121
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 9394/96,
atualizada, abrange desde a Educação Básica até o Ensino
Superior, abordando questões como currículo escolar,
formação de professores, avaliação educacional,
financiamento da educação, entre outros aspectos. Na Lei, a
formação básica do cidadão, no Ensino Fundamental, é
garantida através do ensino:
I. direcionado a experiência de trabalho supervisionado fora do ambiente escolar.
II. obrigatório dos conteúdos básicos de sociologia, filosofia e artes plásticas.
III. obrigatório, com duração de nove anos, iniciando-se aos seis anos de idade.
IV. presencial e a distância como complementação em situações emergenciais.
V. religioso, de matrícula facultativa, nos horários normais das escolas públicas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. direcionado a experiência de trabalho supervisionado fora do ambiente escolar.
II. obrigatório dos conteúdos básicos de sociologia, filosofia e artes plásticas.
III. obrigatório, com duração de nove anos, iniciando-se aos seis anos de idade.
IV. presencial e a distância como complementação em situações emergenciais.
V. religioso, de matrícula facultativa, nos horários normais das escolas públicas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Secretário Escolar |
Q3315118
Pedagogia
A escrituração correta do histórico escolar na vida
acadêmica dos estudantes é essencial para o
reconhecimento de créditos e a continuidade dos estudos.
Assim sendo, para a emissão correta do documento, o
registro deverá conter:
I. dados da unidade escolar, nome, número da resolução do CEE de Autorização de Funcionamento e dados do aluno.
II. notas, de acordo com os canhotos enviados ou as Atas de Resultados Finais e da carga horária estabelecida na Matriz Curricular aprovada.
III. dados escolares da instituição de ensino e do aluno sem a necessidade de preenchimento do número do ato legal de funcionamento da escola.
IV. assinatura do Secretário Geral e do Diretor da unidade escolar, com seus respectivos carimbos, em duas vias, sendo uma via entregue ao aluno e a outra a ser arquivada em sua pasta.
V. todos os esclarecimentos sobre a vida escolar do aluno apostilados no verso do Histórico Escolar, contendo data e assinatura do Secretário Geral e do Diretor.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. dados da unidade escolar, nome, número da resolução do CEE de Autorização de Funcionamento e dados do aluno.
II. notas, de acordo com os canhotos enviados ou as Atas de Resultados Finais e da carga horária estabelecida na Matriz Curricular aprovada.
III. dados escolares da instituição de ensino e do aluno sem a necessidade de preenchimento do número do ato legal de funcionamento da escola.
IV. assinatura do Secretário Geral e do Diretor da unidade escolar, com seus respectivos carimbos, em duas vias, sendo uma via entregue ao aluno e a outra a ser arquivada em sua pasta.
V. todos os esclarecimentos sobre a vida escolar do aluno apostilados no verso do Histórico Escolar, contendo data e assinatura do Secretário Geral e do Diretor.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Secretário Escolar |
Q3315116
Pedagogia
Maria Luíza é aluna do 8º ano do ensino fundamental e
ao longo do ano letivo, apresentou dificuldades acadêmicas
nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa. Suas
notas, nessas disciplinas foram abaixo da média.
Considerando os critérios de verificação do rendimento
escola da escola e os princípios estabelecidos na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96, os
estudos de recuperação para a aluna são:
I. realizados através de métodos exclusivos visando o aumento nas notas no período final do ano letivo.
II. optativos proporcionando a elevação da nota nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa.
III. de oferta obrigatória pela escola ao longo dos trimestres letivos ou bimestres letivos.
IV. assegurados de forma paralela ao período letivo, tão logo diagnosticadas as dificuldades de aprendizagem.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. realizados através de métodos exclusivos visando o aumento nas notas no período final do ano letivo.
II. optativos proporcionando a elevação da nota nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa.
III. de oferta obrigatória pela escola ao longo dos trimestres letivos ou bimestres letivos.
IV. assegurados de forma paralela ao período letivo, tão logo diagnosticadas as dificuldades de aprendizagem.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Secretário Escolar |
Q3315115
Pedagogia
A Escola Estadual Mendes Pimentel decidiu
recentemente modernizar seus processos administrativos e
acadêmicos, optando pela implantação do diário digital
substituindo o método tradicional de registro em papel.
Considerando que o Diário de Classe é um instrumento legal
de registro das atividades diárias desenvolvidas em sala de
aula, pelo professor, na sua prática pedagógica. O Diário de
Classe deve apresentar as seguintes informações:
I. a frequência dos estudantes e as atividades desenvolvidas com a turma.
II. o número do RG, CPF e o endereço completo de todos os alunos matriculados na turma.
III. o nome do responsável legal pelo aluno com o número de telefone e o endereço de cada residência.
IV. as notas das avaliações realizadas em conformidade com o Regimento Escolar.
V. a data de início e de término do bimestre, semestre e a carga horária em hora-relógio.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. a frequência dos estudantes e as atividades desenvolvidas com a turma.
II. o número do RG, CPF e o endereço completo de todos os alunos matriculados na turma.
III. o nome do responsável legal pelo aluno com o número de telefone e o endereço de cada residência.
IV. as notas das avaliações realizadas em conformidade com o Regimento Escolar.
V. a data de início e de término do bimestre, semestre e a carga horária em hora-relógio.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Secretário Escolar |
Q3315110
Pedagogia
A Escola Municipal Mendes Pimentel, recebe
regularmente alunos de diferentes origens e níveis
educacionais. No início do ano letivo, de 2023, a escola
recebeu Maria que se mudou recentemente para a Brasil,
devido à transferência de trabalho de seus pais. A secretária
escolar, Ana, recebeu da família todos os documentos da
escola anterior de Maria e constatou que, o método de
avaliação, a carga horária e conteúdo programático são
diferentes. Nesse caso, é necessário efetuar a:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Guabiruba - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Educador Físico |
Q3314372
Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir:
I.As teorias cognitivistas divergem das teorias comportamentalistas ao analisarem os processos mentais para compreender a aprendizagem e o desenvolvimento humano.
II.Para os comportamentalistas, a aprendizagem e o desenvolvimento se dão mediante um processo de acumulação de respostas e de adaptações sucessivas ao meio.
III.A aprendizagem e o desenvolvimento ocorrem quando há uma mudança nas estruturas cognitivas, na forma como se percebem e organizam os acontecimentos, atribuindo-lhes significados.
É correto o que se afirma em:
I.As teorias cognitivistas divergem das teorias comportamentalistas ao analisarem os processos mentais para compreender a aprendizagem e o desenvolvimento humano.
II.Para os comportamentalistas, a aprendizagem e o desenvolvimento se dão mediante um processo de acumulação de respostas e de adaptações sucessivas ao meio.
III.A aprendizagem e o desenvolvimento ocorrem quando há uma mudança nas estruturas cognitivas, na forma como se percebem e organizam os acontecimentos, atribuindo-lhes significados.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Pires Ferreira - CE
Provas:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Operador de Máquinas Pesadas do Tipo Pá Carregadeira
|
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Operador de Máquinas Pesadas do Tipo Retroescavadeira |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Operador de Máquinas Pesadas Motoniveladora |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Agente de Combate às Endemias |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Motorista - Categoria D |
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Pires Ferreira - CE - Motorista de Veículos Escolares |
Q3314112
Pedagogia
O Exame Nacional do Ensino Médio – Enem é uma prova
realizada pelo Ministério da Educação, para avaliar a
qualidade do:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Piúma - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Matemática |
Q3313916
Pedagogia
As perspectivas metodológicas inovadoras no ensino de matemática visam tornar a aprendizagem mais significativa e contextualizada, utilizando diferentes recursos para desenvolver habilidades matemáticas nos alunos. Considerando essas práticas, qual das alternativas abaixo melhor exemplifica a aplicação integrada de tais metodologias?
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Piúma - ES
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Piúma - ES - Professor PB: Matemática |
Q3313909
Pedagogia
As perspectivas inovadoras no currículo e na avaliação em matemática buscam transformar o ensino tradicional e promover o desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI. Entre as propostas mais recentes, uma delas é o uso de estratégias que integram a matemática com outras áreas do conhecimento e contextos do cotidiano. Qual das seguintes alternativas melhor exemplifica essa abordagem inovadora?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313086
Pedagogia
Quais autores concebem o desenvolvimento
infantil como fenômeno histórico não determinado
por leis naturais universais, mas intimamente ligado às
condições objetivas da organização social, sendo fundamental considerar o lugar ocupado pela criança nas
relações sociais e as condições históricas concretas
nas quais seu desenvolvimento se desenrola?
1. Freud 2. Vigotski 3. Leontiev 4. Decroly 5. Elkonin
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Freud 2. Vigotski 3. Leontiev 4. Decroly 5. Elkonin
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313085
Pedagogia
De acordo com os textos publicados pelo Ministério da Educação (MEC), as práticas pedagógicas que
buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, promovem, nas crianças de 0 a 5 anos de idade:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313084
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) com relação aos eixos do trabalho
pedagógico na educação infantil: as interações e a
brincadeira.
( ) A brincadeira é considerada na BNCC como um dos eixos estruturantes da prática pedagógica e o brincar como um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) e a BNCC, as interações e brincadeiras favorecem que as crianças realizem descobertas e construam conhecimentos sobre si, os outros, o mundo social e natural.
( ) Segundo propõe a BNCC, a organização por campos de experiências é uma forma de dar intencionalidade para as práticas pedagógicas e colocar a criança no centro do seu processo de aprendizagem, uma vez que organiza e integra brincadeiras, investigações e interações que acontecem no cotidiano escolar.
( ) Bebês e crianças são sujeitos ativos e curiosos e aprendem e se desenvolvem por meio de brincadeiras e em contextos de interações responsivas. O professor tem um papel fundamental em organizar propostas nas quais, por meio de uma escuta e observação atenta, organiza espaços e materiais que fazem a diferença na qualidade das brincadeiras e das interações.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A brincadeira é considerada na BNCC como um dos eixos estruturantes da prática pedagógica e o brincar como um dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
( ) Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) e a BNCC, as interações e brincadeiras favorecem que as crianças realizem descobertas e construam conhecimentos sobre si, os outros, o mundo social e natural.
( ) Segundo propõe a BNCC, a organização por campos de experiências é uma forma de dar intencionalidade para as práticas pedagógicas e colocar a criança no centro do seu processo de aprendizagem, uma vez que organiza e integra brincadeiras, investigações e interações que acontecem no cotidiano escolar.
( ) Bebês e crianças são sujeitos ativos e curiosos e aprendem e se desenvolvem por meio de brincadeiras e em contextos de interações responsivas. O professor tem um papel fundamental em organizar propostas nas quais, por meio de uma escuta e observação atenta, organiza espaços e materiais que fazem a diferença na qualidade das brincadeiras e das interações.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313083
Pedagogia
Vigotski, psicólogo russo, propôs uma abordagem
do desenvolvimento cognitivo dando grande ênfase
aos seguintes conceitos e ideias:
1. Segmentação do saber. 2. Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). 3. Internalização. 4. Mediação semiótica. 5. Situação social de desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Segmentação do saber. 2. Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). 3. Internalização. 4. Mediação semiótica. 5. Situação social de desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313080
Pedagogia
A elaboração da avaliação das crianças, na prerrogativa estabelecida pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil DCNEI (BRASIL, 2009), é
responsabilidade dos docentes e:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3313079
Pedagogia
Pesquisadores do campo da educação infantil
destacam que se faz necessário dar a conhecer o trabalho da instituição, de cada grupamento ou turma
de crianças, seus percursos de desenvolvimento e
aprendizado na educação infantil de modo narrativo
e destacam as seguintes alternativas para registrar e
comunicar a avaliação das crianças:
1. Pareceres descritivos. 2. Provas. 3. Relatórios. 4. Gráficos quantitativos. 5. Portfólios.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Pareceres descritivos. 2. Provas. 3. Relatórios. 4. Gráficos quantitativos. 5. Portfólios.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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