Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia
Foram encontradas 137.657 questões
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337338
Pedagogia
Um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma
plataforma online que facilita a criação, a distribuição e o
gerenciamento de cursos e materiais educacionais.
Esses ambientes permitem a interação entre professores
e alunos, oferecendo ferramentas para comunicação,
avaliações, atividades colaborativas e acompanhamento
do progresso dos estudantes. Desse modo:
I.Os AVAs oferecem um amplo conjunto de recursos para os professores criarem atividades diferenciadas para os seus estudantes.
ll.Os AVAs oferecem recursos de comunicação síncrona (fórum) e assíncrona (chat) entre professor e estudantes e entre os próprios estudantes.
Ill.Os AVAs foram popularizados na década de 90, sendo que atualmente muitos são baseados no Moodle.
É correto o que se afirma em:
I.Os AVAs oferecem um amplo conjunto de recursos para os professores criarem atividades diferenciadas para os seus estudantes.
ll.Os AVAs oferecem recursos de comunicação síncrona (fórum) e assíncrona (chat) entre professor e estudantes e entre os próprios estudantes.
Ill.Os AVAs foram popularizados na década de 90, sendo que atualmente muitos são baseados no Moodle.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337337
Pedagogia
Atualmente, está disponível como recurso para o ensino
e para a aprendizagem um conjunto de plataformas que
possibilitam ao professor acompanhar o andamento do
progresso dos estudantes, verificando o seu ritmo,
monitorando e avaliando os estudantes em tempo real e
oferecendo atividades personalizadas de acordo com o
seu nível de conhecimento. Ao contrário dos métodos
tradicionais de ensino, que oferecem o mesmo conteúdo
para todos os alunos, essas plataformas utilizam
algoritmos e inteligência artificial para criar experiências
de
aprendizado únicas e personalizadas. Essas
plataformas são denominadas:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337335
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define, entre
as competências a serem desenvolvidas com os
estudantes da educação básica, uma específica que
trata
das tecnologias digitais da informação e
comunicação. O texto diz o seguinte: " ____ , utilizar
e
____ tecnologias digitais de informação e
comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e
ética nas diversas práticas sociais (incluindo as
escolares) para se comunicar, acessar e disseminar
informações,
produzir
conhecimentos,
resolver
problemas e exercer protagonismo e autoria na vida
pessoal e coletiva". Assim, é fundamental desenvolver
experiências para e com os estudantes para o uso das
tecnologias de informação e comunicação nos processos
de aprendizagem.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas do excerto da BNCC:
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas do excerto da BNCC:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337332
Pedagogia
No processo de ensino e aprendizagem, destacam-se os
objetos digitais de aprendizagem (ODAs) definidos por
Tarouco et al. (2014, p. 14) como "qualquer recurso,
suplementar ao processo de aprendizagem, que pode
ser reusado para apoiar a aprendizagem, termo
geralmente aplicado a materiais educacionais projetados
e construídos". Em relação às suas características, os
objetos digitais de aprendizagem:
I.Devem possibilitar o reuso em diferentes contextos de aprendizagem. Portanto, é recomendável que sejam editáveis.
lI.São granulares, indo desde um recurso básico, como um filme (granularidade fina), até um recurso amplo e completo (granularidade grande), como um curso.
IlI.Devem ser produzidos pelo professor e disponibilizados aos estudantes.
É correto o que se afirma em:
I.Devem possibilitar o reuso em diferentes contextos de aprendizagem. Portanto, é recomendável que sejam editáveis.
lI.São granulares, indo desde um recurso básico, como um filme (granularidade fina), até um recurso amplo e completo (granularidade grande), como um curso.
IlI.Devem ser produzidos pelo professor e disponibilizados aos estudantes.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337331
Pedagogia
Por muitos anos, na história da humanidade, a produção
de conteúdos foi um ofício solitário de elaboração e
reelaboração em ferramentas analógicas simples
fortemente baseados na escrita. O surgimento e a
evolução das tecnologias digitais têm transformado essa
ação em algo cada vez mais colaborativo e conectado.
As plataformas digitais proporcionam novas formas de
interação, compartilhamento e desenvolvimento de ideias
e produções. Considerando esse contexto, podemos
destacar os seguintes tipos de plataforma de
colaboração e comunicação e suas características:
I.Redes sociais: Plataformas como Facebook, Twitter, lnstagram e Linkedln permitem que produtores de conteúdo interajam com seus seguidores, compartilhem seus trabalhos e construam sua marca pessoal.
lI.Plataformas de publicação: Plataformas como Wattpad e Medium permitem que autores publiquem seus trabalhos de forma independente e alcancem um público global.
IlI.Ferramentas de colaboração: Plataformas como Google Does e Canva facilitam a colaboração em projetos de produção de conteúdos, permitindo que vários autores trabalhem simultaneamente em um mesmo documento.
IV.Plataformas de crowdfunding: Plataformas como Kickstarter e Catarse permitem que produtores de conteúdo financiem seus projetos, oferecendo recompensas aos apoiadores.
Com base nisso, é correto afirmar que:
I.Redes sociais: Plataformas como Facebook, Twitter, lnstagram e Linkedln permitem que produtores de conteúdo interajam com seus seguidores, compartilhem seus trabalhos e construam sua marca pessoal.
lI.Plataformas de publicação: Plataformas como Wattpad e Medium permitem que autores publiquem seus trabalhos de forma independente e alcancem um público global.
IlI.Ferramentas de colaboração: Plataformas como Google Does e Canva facilitam a colaboração em projetos de produção de conteúdos, permitindo que vários autores trabalhem simultaneamente em um mesmo documento.
IV.Plataformas de crowdfunding: Plataformas como Kickstarter e Catarse permitem que produtores de conteúdo financiem seus projetos, oferecendo recompensas aos apoiadores.
Com base nisso, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337330
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Digital, publicada em
2023, instituiu quatro eixos estruturantes que norteiam a
inserção das tecnologias digitais nos ambientes
educacionais. Nesse sentido, relacione a segunda
coluna de acordo com a primeira, que relaciona os eixos
estruturantes com algumas questões emergentes
apontadas pela política que devem ser abordadas no
contexto educacional:
Primeira Coluna: Eixos Estruturantes
1.lnclusão Digital.
2.Educação Digital Escolar.
Segunda coluna: questões emergentes
(_)A cultura digital.
(_)Os direitos digitais.
(_)As tecnologias assistivas.
Nesse sentido, apresente a alternativa que associa corretamente a questão emergente ao seu respectivo eixo estruturante:
Primeira Coluna: Eixos Estruturantes
1.lnclusão Digital.
2.Educação Digital Escolar.
Segunda coluna: questões emergentes
(_)A cultura digital.
(_)Os direitos digitais.
(_)As tecnologias assistivas.
Nesse sentido, apresente a alternativa que associa corretamente a questão emergente ao seu respectivo eixo estruturante:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337323
Pedagogia
O parecer do Conselho Nacional de Educação/Câmara
de Educação Básica no 02/2022 estabeleceu "Normas
sobre Computação na Educação Básica -Complemento
à Base Nacional Comum Curricular (BNCC)", tendo
publicado um anexo à BNCC sobre o tema. O
documento indica a necessidade de se inserir o ensino
de computação na Educação Básica, iniciando desde a
Educação Infantil até o Ensino Médio, indicando um
conjunto de habilidades a serem desenvolvidas pelos
estudantes. As premissas estabelecidas para cada nível
de ensino foram: "1) Desenvolvimento e reconhecimento
de padrões básicos de objetos (Educação Infantil); 2)
Compreensão da Computação e seus modos de
explicação de experiências, artefatos e impactos na
realidade social, no meio ambiente, na economia, na
ciência,
nas artes (Ensino Fundamental); e 3)
Compreensão das potencialidades da Computação para
resolução de problemas (Ensino Médio)".
Indique a alternativa que apresenta os três eixos que devem ser contemplados no ensino de computação na Educação Básica, de acordo com o anexo supracitado:
Indique a alternativa que apresenta os três eixos que devem ser contemplados no ensino de computação na Educação Básica, de acordo com o anexo supracitado:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Informação e Comunicação |
Q3337322
Pedagogia
Muitos autores fundamentam o uso de Tecnologias da
Informação e Comunicação (TICs), indicando sua
importância nos processos educacionais. Algumas obras
importantes sobre o tema estão listadas a seguir:
___ : A sociedade em rede.
___ : Cibercultura.
___ : A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática.
___ : A terceira onda. Crescer na era das mídias eletrônicas.
Assinale a alternativa que, correta e respectivamente, apresenta os autores das obras:
___ : A sociedade em rede.
___ : Cibercultura.
___ : A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática.
___ : A terceira onda. Crescer na era das mídias eletrônicas.
Assinale a alternativa que, correta e respectivamente, apresenta os autores das obras:
Q3337312
Pedagogia
O aluno com TDAH é alguém que demanda um
atendimento diferenciado de modo a minimizar os efeitos
que o transtorno provoca, sobretudo, em sua trajetória
escolar. Esse aluno deve ter assegurado seu direito à
educação, conforme preveem a Constituição Federal e a
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei n.0 9394/96. Assim, cabe aos sistemas de ensino
criar condições reais para que esse direito seja
viabilizado (Carvalho, 2020). Ao encontro dessa
temática, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( )O TDAH cria uma distorção na percepção do tempo, portanto, tarefas mais curtas requerem lembretes externos de tempo, e tarefas mais longas requerem temporizadores agregados a tarefas partitivas.
( )O TDAH cria transtorno de déficit de motivação, portanto, para manter os alunos envoltos nas atividades, aqueles com o transtorno precisam de menos recompensas externas, tanto quanto menos responsabilidades às tarefas.
( )À resolução de problemas, é oportuno que elementos do problema sejam manuais e tangíveis, em detrimento de aspectos estritamente imagéticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( )O TDAH cria uma distorção na percepção do tempo, portanto, tarefas mais curtas requerem lembretes externos de tempo, e tarefas mais longas requerem temporizadores agregados a tarefas partitivas.
( )O TDAH cria transtorno de déficit de motivação, portanto, para manter os alunos envoltos nas atividades, aqueles com o transtorno precisam de menos recompensas externas, tanto quanto menos responsabilidades às tarefas.
( )À resolução de problemas, é oportuno que elementos do problema sejam manuais e tangíveis, em detrimento de aspectos estritamente imagéticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (20H) |
Q3336971
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__)A interdisciplinaridade refere-se à integração de conhecimentos, métodos e perspectivas de duas ou mais disciplinas distintas para resolver problemas complexos ou explorar novos campos de estudo. Diferente da multidisciplinaridade, onde as disciplinas coexistem de forma paralela sem necessariamente interagir, a interdisciplinaridade promove uma interação profunda entre elas, resultando em uma síntese de conhecimento.
2.(__)A transdisciplinaridade vai além da interdisciplinaridade, buscando uma unidade de conhecimento que transcende as fronteiras disciplinares. Ela não apenas integra conhecimentos de diferentes disciplinas, mas também incorpora conhecimentos não acadêmicos, incluindo saberes tradicionais, experiências culturais e a percepção de indivíduos leigos.
3.(__)A globalização do conhecimento refere-se à disseminação e integração do conhecimento em escala global, facilitada pelo avanço das tecnologias de comunicação e informação. Este fenômeno permite o acesso e o compartilhamento de informações, ideias e tecnologias além das fronteiras geográficas e culturais.
A sequência CORRETA é:
1.(__)A interdisciplinaridade refere-se à integração de conhecimentos, métodos e perspectivas de duas ou mais disciplinas distintas para resolver problemas complexos ou explorar novos campos de estudo. Diferente da multidisciplinaridade, onde as disciplinas coexistem de forma paralela sem necessariamente interagir, a interdisciplinaridade promove uma interação profunda entre elas, resultando em uma síntese de conhecimento.
2.(__)A transdisciplinaridade vai além da interdisciplinaridade, buscando uma unidade de conhecimento que transcende as fronteiras disciplinares. Ela não apenas integra conhecimentos de diferentes disciplinas, mas também incorpora conhecimentos não acadêmicos, incluindo saberes tradicionais, experiências culturais e a percepção de indivíduos leigos.
3.(__)A globalização do conhecimento refere-se à disseminação e integração do conhecimento em escala global, facilitada pelo avanço das tecnologias de comunicação e informação. Este fenômeno permite o acesso e o compartilhamento de informações, ideias e tecnologias além das fronteiras geográficas e culturais.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (20H) |
Q3336970
Pedagogia
Em uma turma do ensino fundamental, o professor decidiu criar um sistema de pontos para incentivar o comportamento positivo. Cada vez que um aluno completava suas tarefas com cuidado e ajudava os colegas, ele recebia um ponto. Ao acumular dez pontos, o aluno podia escolher um prêmio da caixa de recompensas, como lápis coloridos ou adesivos. O sistema motivou os alunos a serem mais responsáveis e colaborativos, melhorando o ambiente da sala de aula. Podemos afirmar que o professor aplicou a:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (20H) |
Q3336969
Pedagogia
O planejamento escolar pode ser analisado a partir de várias dimensões, que abrangem diferentes aspectos e enfoques, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (20H) |
Q3336968
Pedagogia
No que se refere à relação entre educação e sociedade, especificamente nas dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (20H) |
Q3336967
Pedagogia
Com base no desenvolvimento histórico das concepções pedagógicas no Brasil, identifique a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (20H) |
Q3336966
Pedagogia
O conceito de "currículo oculto" é uma área essencial para a compreensão do ambiente educacional. Sobre o currículo oculto, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (20H) |
Q3336965
Pedagogia
Acerca do papel do pedagogo, julgue as frases abaixo.
I.O pedagogo deve atuar como mediador na construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico, promovendo a articulação entre as diferentes áreas do conhecimento e a comunidade escolar.
II.O pedagogo deve atuar na coordenação pedagógica, que envolve a articulação entre as diferentes áreas do conhecimento e a integração dos conteúdos curriculares, assegurando que o currículo esteja alinhado com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e que as práticas pedagógicas sejam coerentes com os princípios de interdisciplinaridade e contextualização.
III.A articulação do pedagogo com a equipe gestora centra-se principalmente na organização de eventos escolares com impacto no planejamento e na execução das práticas pedagógicas.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.O pedagogo deve atuar como mediador na construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico, promovendo a articulação entre as diferentes áreas do conhecimento e a comunidade escolar.
II.O pedagogo deve atuar na coordenação pedagógica, que envolve a articulação entre as diferentes áreas do conhecimento e a integração dos conteúdos curriculares, assegurando que o currículo esteja alinhado com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e que as práticas pedagógicas sejam coerentes com os princípios de interdisciplinaridade e contextualização.
III.A articulação do pedagogo com a equipe gestora centra-se principalmente na organização de eventos escolares com impacto no planejamento e na execução das práticas pedagógicas.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (40H) |
Q3336924
Pedagogia
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.(__)A concepção do planejamento envolve a definição dos objetivos e metas a serem alcançados. Nesse estágio, é essencial entender a visão e a missão da instituição ou do projeto em questão.
2.(__)O planejamento facilita a coordenação das atividades e recursos, assegurando que todos os elementos da organização estejam alinhados e trabalhando em direção aos mesmos objetivos.
3.(__)O chamado "planejamento operacional" é realizado pelos níveis mais altos da organização e envolve a definição de diretrizes e metas de longo prazo. Esse nível é responsável por alinhar a missão e a visão da organização com suas estratégias gerais.
A sequência CORRETA é:
1.(__)A concepção do planejamento envolve a definição dos objetivos e metas a serem alcançados. Nesse estágio, é essencial entender a visão e a missão da instituição ou do projeto em questão.
2.(__)O planejamento facilita a coordenação das atividades e recursos, assegurando que todos os elementos da organização estejam alinhados e trabalhando em direção aos mesmos objetivos.
3.(__)O chamado "planejamento operacional" é realizado pelos níveis mais altos da organização e envolve a definição de diretrizes e metas de longo prazo. Esse nível é responsável por alinhar a missão e a visão da organização com suas estratégias gerais.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (40H) |
Q3336922
Pedagogia
Durante uma aula de matemática, a professora observou que alguns alunos estavam tendo dificuldade com o conceito de frações. Ela então organizou uma atividade em grupo onde os estudantes resolveram problemas práticos e explicaram suas soluções para a classe. Ao final, ela discutiu as respostas e deu feedback imediato, ajustando sua abordagem de ensino com base nas dificuldades percebidas. Além disso, os alunos refletiram sobre seus próprios erros e compreenderam melhor o conteúdo, sem que a atividade fosse pontuada objetivamente. Podemos afirmar que a professora aplicou uma:
Ano: 2024
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Ibirataia - BA
Prova:
IDCAP - 2024 - Prefeitura de Ibirataia - BA - Coordenador Pedagógico (40H) |
Q3336918
Pedagogia
Baseada em um sistema de recompensas e punições, essa liderança é focada na supervisão, organização e desempenho do grupo. Os líderes recompensam o bom desempenho e corrigem o comportamento inadequado, buscando manter a ordem e a estrutura. Nesse sentido, estamos falando da:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SED-SC
Prova:
FURB - 2024 - SED-SC - Professor - Língua Portuguesa e Literatura/Português |
Q3336733
Pedagogia
O paradigma da educação inclusiva participou e participa
do que tem sido chamado de despatologização da
educação e da infância. Movimento que surge,
justamente, em resposta à massiva e cada vez mais
crescente presença da lógica médica nas escolas. A
educação inclusiva é um paradigma que
obrigatoriamente vincula todos os responsáveis -
Estado, família e sociedade — a efetivar os direitos de
crianças e adolescentes, incluindo a garantia desse
modelo educacional para essa população (MPSP, 2023).
Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas a
seguir:
I.A inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares, que não estão preparadas ou que não são voltadas ou responsáveis pela inclusão, pode intensificar a exclusão e provocar reações negativas contra esse processo de tornar escolas e sistemas mais inclusivos.
II.A definição de educação inclusiva exclusivamente pessoas com deficiência. abrange
III.A inclusão é um processo. A educação inclusiva é um processo que contribui para atingir o objetivo da inclusão social. Definir educação equitativa requer a distinção entre equidade e igualdade. A equidade é um estado de coisas (o quê): um resultado que pode ser observado em entradas (inputs), saídas (outputs) ou resultados ( outcomes). Por outro lado, a igualdade é um processo (como): ações destinadas a garantir a igualdade.
É correto o que se afirma em:
I.A inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares, que não estão preparadas ou que não são voltadas ou responsáveis pela inclusão, pode intensificar a exclusão e provocar reações negativas contra esse processo de tornar escolas e sistemas mais inclusivos.
II.A definição de educação inclusiva exclusivamente pessoas com deficiência. abrange
III.A inclusão é um processo. A educação inclusiva é um processo que contribui para atingir o objetivo da inclusão social. Definir educação equitativa requer a distinção entre equidade e igualdade. A equidade é um estado de coisas (o quê): um resultado que pode ser observado em entradas (inputs), saídas (outputs) ou resultados ( outcomes). Por outro lado, a igualdade é um processo (como): ações destinadas a garantir a igualdade.
É correto o que se afirma em:
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