Questões de Concurso
Sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia
Foram encontradas 861 questões
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Psicopedagogo |
Q1152308
Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
As últimas décadas têm sinalizado que o fracasso escolar se materializa cada vez mais. Percebe-se que, ao longo da produção histórica da sociedade, ele vem sendo cada vez mais discutido pela área da Psicopedagogia. É sabido que esse problema decorre da má condução do processo de ensino e pode levar à indisciplina. Logo, é o psicopedagogo que tem o papel de auxiliar na identificação do processo de dificuldades de aprendizagem. Referente a esse assunto, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). O fracasso escolar deve ser considerado:
I. um sintoma, um sinal de descompensação, em que o diagnóstico é composto pelo seu significado.
II. uma realidade social, em que há situações de fracassos, histórias escolares que não têm um fim agradável e que precisam ser analisadas individualmente.
III. um posicionamento de êxito por parte do aluno que se encontra nessa situação, principalmente ao avaliar suas notas e indicadores de sucesso.
IV. causa e consequência, tendo em vista
que é algo objetivamente detectável.
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Psicopedagogo |
Q1152304
Pedagogia
A psicopedagogia é um conhecimento
independente e complementar. A partir
de recursos diagnósticos, corretores e
corretivos próprios, busca compreender
as dificuldades de aprendizagem.
Sabe-se que, ao longo da história, o
trabalho psicopedagógico modificou sua
concepção de aprendizagem, buscando
disposições biológicas e afetivas que
são influenciadas por condições
Ano: 2019
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Sul - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2019 - Prefeitura de São Bento do Sul - SC - Psicopedagogo |
Q1152303
Pedagogia
A Psicopedagogia surge com a intenção
de auxiliar indivíduos com problemas
de aprendizagem e tem um enfoque
interdisciplinar. Sua atuação ocorre,
sobretudo, na forma de prevenção
individualizada tanto nas clínicas quanto
nas instituições educacionais. Desse
modo, tem como principal objeto de
estudo a questão da aprendizagem
humana. Assim, a quais áreas a
Psicopedagogia recorre para organizar
sua teoria e formar a sua prática?
Ano: 2020
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Cariacica - ES
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Especial |
Q1151252
Pedagogia
José tem 6 anos e nasceu com cegueira
congênita. Considerando-se sua
condição sensorial, é correto afirmar que
Ano: 2019
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Viana - ES
Prova:
CONSULPAM - 2019 - Prefeitura de Viana - ES - Professor de Educação Básica - Educação Física |
Q1136420
Pedagogia
Sobre a história dos estudos acerca do comportamento motor, assinale V ou F:
( ) Em 1940 iniciaram-se os estudos sobre essa área de estudo.
( ) Este campo emergiu, em grande parte, da psicologia experimental.
( ) A segunda guerra mundial não teve nenhuma influência no seu desenvolvimento.
( ) Henry e Roger são os precursores da teoria da
repetição na memória do comportamento motor.
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Araçatuba - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Agente de Desenvolvimento Infantil |
Q1133185
Pedagogia
A BPM (bateria psicomotora) é um conjunto de situações ou tarefas que buscam analisar dinamicamente o
perfil psicomotor da criança (perfil intraindividual). Vitor
da Fonseca (2012) apresenta alguns perfis psicomotores
obtidos por meio da utilização da BPM. Conforme o autor,
crianças que obviamente apresentam sinais disfuncionais evidentes, equivalentes a disfunções psiconeurológicas, cujo potencial de aprendizagem se caracteriza por
uma lenta, ou muito lenta, modificabilidade, fazem parte
do perfil psicomotor
Q1117674
Pedagogia
São medidas que o educador pode tomar para
auxiliar o aluno com TDAH:
Q1117673
Pedagogia
É um transtorno de aprendizagem de origem
neurobiológica. O aluno que possui esse transtorno,
têm sua habilidade de ortografia e decodificação
comprometida, o que pode acarretar também em
comprometimentos fonológicos da linguagem. Um
exemplo é a dificuldade de memorização e
entendimento da leitura, o que causa desinteresse
pelo ato de ler. (CUNHA, 2013)
Essas características pertencem ao transtorno de
aprendizagem denominado:
Q1117672
Pedagogia
Observe as descrições que seguem:
I. Comprometimento do processo lógico-matemático e também da percepção de tempo e espaço. II. Alguns distúrbios afetam a parte motora da fala, comprometendo a musculatura e a capacidade de falar.Afala pode ser lenta e arrastada. III. Atraso no domínio da linguagem, onde o aluno confunde letras, sílabas ou faz trocas ortográficas.
Relacione as características acima com sua respectiva classificação dentre os distúrbios e transtornos de aprendizagem abaixo: ( ) disartria ( ) disortografia ( ) discalculia
A sequência correta de cima para baixo é:
I. Comprometimento do processo lógico-matemático e também da percepção de tempo e espaço. II. Alguns distúrbios afetam a parte motora da fala, comprometendo a musculatura e a capacidade de falar.Afala pode ser lenta e arrastada. III. Atraso no domínio da linguagem, onde o aluno confunde letras, sílabas ou faz trocas ortográficas.
Relacione as características acima com sua respectiva classificação dentre os distúrbios e transtornos de aprendizagem abaixo: ( ) disartria ( ) disortografia ( ) discalculia
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Pedagogo |
Q1116440
Pedagogia
Para Estanislau et al. (2014), os transtornos específicos de aprendizagem atingem o funcionamento do sistema nervoso central, ocasionando desempenhos abaixo do esperado em testes padronizados de leitura, escrita ou matemática e prejudicando o rendimento escolar.Sobre os tipos de transtornos de aprendizagem, é incorreto afirmar:
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lagoa Santa - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Lagoa Santa - MG - Pedagogo |
Q1116436
Pedagogia
Para Smith e Strick (2001), o termo dificuldades de aprendizagem diz respeito a uma imensa série de problemas que podem acometer qualquer área de desempenho acadêmico.Analise as afirmativas a seguir sobre as dificuldades de aprendizagem, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) As deficiências que atingem a percepção visual, o processamento da linguagem, as habilidades motoras finas e a capacidade para focar a atenção são as mais propícias a causar problemas escolares.
( ) O desenvolvimento individual das crianças é influenciado meramente pelas irregularidades no funcionamento cerebral.
( ) Todos os problemas de desenvolvimento são decorrentes de uma anatomia irregular, provocando atraso maturacional em partes do cérebro.
( ) Comportamentos como a falta de controle dos impulsos e a dificuldade para seguir instruções ocorrem segundo as mesmas condições neurológicas que ocasionam problemas de aprendizagem.
Assinale a sequência correta.
( ) As deficiências que atingem a percepção visual, o processamento da linguagem, as habilidades motoras finas e a capacidade para focar a atenção são as mais propícias a causar problemas escolares.
( ) O desenvolvimento individual das crianças é influenciado meramente pelas irregularidades no funcionamento cerebral.
( ) Todos os problemas de desenvolvimento são decorrentes de uma anatomia irregular, provocando atraso maturacional em partes do cérebro.
( ) Comportamentos como a falta de controle dos impulsos e a dificuldade para seguir instruções ocorrem segundo as mesmas condições neurológicas que ocasionam problemas de aprendizagem.
Assinale a sequência correta.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Pedagogia |
Q1110221
Pedagogia
A dificuldade de aprendizagem não se refere a uma
única causa, mas a uma ampla gama de problemas que
podem afetar qualquer área do desempenho da criança.
Sobre esse contexto, assinale a alternativa correta a
seguir:
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor - Educação Infantil |
Q1105413
Pedagogia
João, uma criança de 5 anos de idade, está aprendendo a escrever. Em casa, toda orgulhosa, sua mãe pediu a ele que escrevesse a palavra “menino”, e ele escreveu EIO; ela pediu que escrevesse a palavra “bonita”, e ele escreveu OIA; ela pediu que escrevesse a palavra “gato”, e ele escreveu AO.
Analisando a escrita de João, com base em Ferreiro (2001), é correto afirmar que se trata de uma escrita
Ano: 2019
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Governador Lindenberg - ES
Prova:
IDCAP - 2019 - Prefeitura de Governador Lindenberg - ES - Professor - Educação Especial |
Q1104401
Pedagogia
São distúrbios do neurodesenvolvimento
caracterizado por deficiente interação e
comunicação social, padrões estereotipados e
repetitivos de comportamento e
desenvolvimento intelectual irregular,
frequentemente com retardo mental. Os
sintomas começam cedo na infância. Na maioria
das crianças, a causa é desconhecida, embora, em alguns casos, existem evidências de um
componente genético ou uma causa médica. O
diagnóstico é baseado na história sobre o
desenvolvimento e observação. O tratamento
consiste no controle do comportamento e às
vezes tratamento medicamentoso.
Ano: 2016
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES
Prova:
CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Psicopedagogo |
Q1102649
Pedagogia
Os distúrbios de aprendizagem podem ser encontrados em crianças, adolescentes e pessoas na fase adulta. Eles
geram dificuldades que estão presentes no cotidiano da escola sendo enfrentadas por educadores e, também, pelos
responsáveis e demais pessoas que convivem com indivíduos detentores desses problemas. A dislexia tem sido o
distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Analise as afirmativas e assinale a única que NÃO se trata de uma
característica da dislexia.
Ano: 2016
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES
Prova:
CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Psicopedagogo |
Q1102639
Pedagogia
“Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação, uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em
relação a uma conduta esperada. Será, portanto, o esclarecimento de uma queixa, do próprio sujeito, da família e, na
maioria das vezes, da escola. No caso, trata-se do não aprender com dificuldade ou lentamente, do não revelar o que
aprendeu, do fugir de situações de possível aprendizagem.” (Weiss, 2012, p. 31.)
Com relação ao diagnóstico psicopedagógico na escola é essencial que, EXCETO:
Q1101609
Pedagogia
Com relação aos problemas de
aprendizagem, podemos apontar que
há os que se referem à dificuldade
de aprendizagem e os relacionados
aos distúrbios de aprendizagem. Com
relação aos distúrbios de aprendizagem,
é correto afirmar que
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
Prefeitura de Feira de Santana - BA
Prova:
AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Educação Física |
Q1100434
Pedagogia
Um aluno dos anos finais do Ensino
Fundamental que tem entre 11 e 14 anos
estaria, de acordo com Piaget, em qual
período?
Ano: 2019
Banca:
Fundação CEFETBAHIA
Órgão:
Prefeitura de Cruz das Almas - BA
Prova:
Fundação CEFETBAHIA - 2019 - Prefeitura de Cruz das Almas - BA - Professor - Ciências Naturais |
Q1091714
Pedagogia
“Alunos que não acompanham as expectativas de aprendizagem [...] são motivo de muita preocupação
por parte das escolas, dos professores e das famílias. Este fato gera muitos questionamentos sobre
que encaminhamentos fazer, o que é possível cobrar da família, o que se pode exigir do próprio aluno,
quais as causas dos problemas apresentados” (CRUZ, 2014, p. 2).
A alternativa que contém estratégias que podem ser aplicadas para recuperação do processo de
construção do conhecimento diante das dificuldades de aprendizagem é
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Birigui - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de Birigui - SP - Educador de Creche |
Q1081656
Pedagogia
Segundo Hernández e Ventura (1998), o modelo de
aprendizagem que considera fundamental partir de uma
atividade, a partir da qual os alunos desenvolvem uma
estratégia de indução que lhes permita, desde suas experiências imediatas, tratar de buscar, por si mesmos,
respostas a suas necessidades e a informação requerida
para complementá-las, é denominado
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