Uma das principais causas dos problemas de aprendizagem, se...
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Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |
Q4326131
Pedagogia
Uma das principais causas dos problemas de
aprendizagem, seja entre crianças, jovens ou até
mesmo adultos, pode ser considerada uma doença
que gera agressividade, ansiedade e, principalmente,
inquietação. Este transtorno é conhecido como:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A pista decisiva é a inquietação mencionada no enunciado: ela remete à hiperatividade e leva à alternativa D.
Tema central: TDAH e desempenho escolar
Análise das alternativas
A
Errada
O transtorno de estresse pós-traumático pressupõe relação dos sintomas com uma experiência traumática. Como não há referência a trauma, falta o elemento necessário para sustentar essa alternativa.
B
Errada
O núcleo do TOC são obsessões e/ou compulsões, que não foram descritas. A menção à ansiedade não substitui esse elemento definidor.
C
Errada
O transtorno bipolar caracteriza-se por episódios de alteração do humor, incluindo mania ou hipomania conforme o tipo. Não foi apresentado esse padrão episódico, necessário para fundamentar a escolha.
D
Certa
O TDAH envolve desatenção e/ou hiperatividade-impulsividade, e seus sintomas podem prejudicar o desempenho escolar. A alternativa D corresponde ao conceito pretendido pela banca. Isso não torna ansiedade e agressividade características obrigatórias do transtorno nem comprova a generalização de que ele seja uma das principais causas dos problemas de aprendizagem.
Pegadinha da questão
Tomar ansiedade ou agressividade como pistas decisivas, quando a associação pretendida depende da ênfase na inquietação. Também é preciso não confundir essa associação conceitual com evidência suficiente para diagnóstico.
Dica para questões semelhantes
- Identifique o elemento definidor do transtorno: inquietação pode remeter à hiperatividade do TDAH, enquanto ansiedade isolada não define TOC.
- Exija a condição característica de cada alternativa: relação com trauma no transtorno pós-traumático, obsessões ou compulsões no TOC e episódios de humor na bipolaridade.
- Separe reconhecimento conceitual de diagnóstico: a associação entre inquietação e prejuízo escolar não permite diagnosticar TDAH nem excluir clinicamente outros transtornos.
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