Questões de Concurso
Sobre problemas de aprendizagem na escola em pedagogia
Foram encontradas 1.028 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapera - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Tapera - RS - Psicopedagogo |
Q4381801
Pedagogia
Na obra de Fernández (1991), a modalidade de aprendizagem reflete o modo
individual como o sujeito se posiciona perante o saber e as figuras ensinantes. Em relação a esse
conceito e à dinâmica da aprendizagem nas instituições familiar e escolar, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapera - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Tapera - RS - Psicopedagogo |
Q4381798
Pedagogia
Na perspectiva psicopedagógica de Weiss (2012), a análise do fracasso escolar e das
dificuldades de aprendizagem exige uma compreensão ampla que supere o entendimento de que o
problema está centrado no aluno. Sobre os fatores determinantes do fracasso escolar e a atuação
preventiva do psicopedagogo, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapera - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Tapera - RS - Psicopedagogo |
Q4381793
Pedagogia
A práxis psicopedagógica abrange diferentes campos de aplicação, destacando-se a
Psicopedagogia Institucional e a Psicopedagogia Clínica. Embora ambas compartilhem o objetivo de
compreender os processos de aprendizagem humana e suas ambiguidades, elas possuem focos,
objetivos e modalidades de intervenção específicos. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando a
Psicopedagogia Institucional e a Psicopedagogia Clínica às suas respectivas características.
Coluna 1
1. Psicopedagogia Institucional. 2. Psicopedagogia Clínica.
Coluna 2
( ) Sua intervenção possui caráter prioritariamente preventivo, voltando-se para a reflexão sobre os processos de ensino-aprendizagem, a análise do projeto pedagógico e a dinamização das relações interpessoais e do clima escolar.
( ) O foco está no diagnóstico e tratamento terapêutico do sintoma de não-aprender, investigando a singularidade do sujeito e a sua história de aprendizagem no contexto familiar.
( ) O olhar psicopedagógico direciona-se ao sujeito coletivo, visando diagnosticar os obstáculos que a própria estrutura escolar pode produzir no processo de ensino.
( ) A modalidade de investigação busca compreender a modalidade de aprendizagem e os vínculos com o saber, utilizando instrumentos como a anamnese, a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) e as provas operatórias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Psicopedagogia Institucional. 2. Psicopedagogia Clínica.
Coluna 2
( ) Sua intervenção possui caráter prioritariamente preventivo, voltando-se para a reflexão sobre os processos de ensino-aprendizagem, a análise do projeto pedagógico e a dinamização das relações interpessoais e do clima escolar.
( ) O foco está no diagnóstico e tratamento terapêutico do sintoma de não-aprender, investigando a singularidade do sujeito e a sua história de aprendizagem no contexto familiar.
( ) O olhar psicopedagógico direciona-se ao sujeito coletivo, visando diagnosticar os obstáculos que a própria estrutura escolar pode produzir no processo de ensino.
( ) A modalidade de investigação busca compreender a modalidade de aprendizagem e os vínculos com o saber, utilizando instrumentos como a anamnese, a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) e as provas operatórias.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Tapera - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Tapera - RS - Psicopedagogo |
Q4381792
Pedagogia
Considerando os limites da competência psicopedagógica e as responsabilidades
éticas fixadas no Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp), assinale a
alternativa que apresenta uma atribuição e/ou dever ético do psicopedagogo.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São Bento do Una - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São Bento do Una - PE - Professor II - Educação Especial |
Q4379221
Pedagogia
A discalculia é um transtorno específico da
aprendizagem que compromete competências
relacionadas à compreensão e à realização de
operações matemáticas. Considerando suas
características e as possibilidades de intervenção,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Psicopedagogo |
Q4378638
Pedagogia
Os transtornos funcionais específicos são disfunções
neurológicas em determinada área cerebral, que
comprometem a aquisição e o desenvolvimento das
habilidades escolares. Entre eles, está a dislexia. Em relação
a esse transtorno, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou
erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) É caracterizada por dificuldades na cognição, na regulação emocional ou no comportamento de um indivíduo que reflete uma disfunção nos processos psicológicos, biológicos ou de desenvolvimento subjacentes ao funcionamento mental.
( ) Pode se apresentar em crianças com estímulos socioculturais adequados e sem problemas de ordem sensorial ou emocional. Essas crianças possuem uma dificuldade acima do comum em aprender a ler.
( ) É caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração.
( ) É caracterizada por dificuldades na cognição, na regulação emocional ou no comportamento de um indivíduo que reflete uma disfunção nos processos psicológicos, biológicos ou de desenvolvimento subjacentes ao funcionamento mental.
( ) Pode se apresentar em crianças com estímulos socioculturais adequados e sem problemas de ordem sensorial ou emocional. Essas crianças possuem uma dificuldade acima do comum em aprender a ler.
( ) É caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de União do Oeste - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 20 horas |
Q4377002
Pedagogia
Um estudante do 5º ano apresenta leitura lenta,
trocas de letras na escrita e dificuldade de
decodificação, com inteligência preservada e histórico
escolar adequado. Essas características são mais
compatíveis com:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de União do Oeste - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de União do Oeste - SC - Professor de Ensino Fundamental – Anos Iniciais, 40 horas |
Q4376992
Pedagogia
Um estudante apresenta dificuldade persistente
em compreender números, cálculos e raciocínio
matemático, com leitura e escrita preservadas e
inteligência dentro da média. Essas características são
sugestivas de:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Lajedinho - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |
Q4359748
Pedagogia
O objeto de estudo da Psicopedagogia está relacionado
principalmente:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Lajedinho - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |
Q4359747
Pedagogia
Durante a avaliação psicopedagógica de uma criança
com desempenho intelectual compatível com a idade, o profissional observa leitura lenta e imprecisa, dificuldade
recorrente na correspondência entre grafemas e fonemas e
baixa fluência, apesar de escolarização adequada. Esse
conjunto de sinais é mais compatível com:
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Lajedinho - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Lajedinho - BA - Psicopedagogo |
Q4359746
Pedagogia
Sobre os transtornos específicos de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I. Caracterizam-se por dificuldades persistentes na aquisição e no uso de habilidades acadêmicas, podendo envolver leitura, escrita e matemática.
II. O diagnóstico exige que as dificuldades acadêmicas sejam incompatíveis com a idade e interfiram de modo significativo no desempenho escolar ou em atividades cotidianas.
III. A presença de desempenho intelectual dentro da média afasta a possibilidade de transtorno específico de aprendizagem quando há dificuldades persistentes em leitura ou matemática.
IV. As dificuldades não devem ser melhor explicadas por deficiência intelectual, alterações sensoriais não corrigidas ou condições educacionais inadequadas.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Campos dos Goytacazes - RJ - Pedagogo |
Q4355318
Pedagogia
Em determinada escola de ensino fundamental, o professor Mateus percebe que um aluno passou a apresentar isolamento
progressivo, queda no rendimento escolar e resistência em participar de atividades coletivas. Não há relatos explícitos de
agressões físicas, mas há comentários recorrentes e risadas quando o aluno se expressa em sala. Nesse contexto, qual deve
ser a postura pedagógica mais adequada diante da situação hipotética?
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Edital nº 2 |
Q4347642
Pedagogia
As dificuldades apresentadas pelos estudantes durante a
aprendizagem podem resultar da interação entre
diferentes fatores relacionados às experiências
escolares, às estratégias pedagógicas, às características
individuais e às condições sociais e culturais em que o
processo educativo ocorre. Nesse contexto, analise as
afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para
falso:
(__)A observação das estratégias utilizadas pelo estudante pode fornecer informações relevantes sobre conhecimentos construídos, dificuldades apresentadas e possibilidades de intervenção pedagógica.
(__)A persistência de dificuldades após diferentes intervenções pedagógicas constitui elemento suficiente para caracterizar um transtorno de aprendizagem e orientar o encaminhamento para avaliação especializada.
(__)A avaliação diagnóstica e formativa pode contribuir para reorganizar estratégias de ensino a partir das necessidades identificadas durante o percurso de aprendizagem.
(__)A análise das dificuldades pode considerar aspectos relacionados às propostas de ensino, às experiências escolares e às condições em que o estudante participa das atividades.
(__)A diversificação das mediações pedagógicas permite ao professor verificar diferentes possibilidades de acesso aos conhecimentos antes de atribuir as dificuldades predominantemente às características individuais do estudante.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
(__)A observação das estratégias utilizadas pelo estudante pode fornecer informações relevantes sobre conhecimentos construídos, dificuldades apresentadas e possibilidades de intervenção pedagógica.
(__)A persistência de dificuldades após diferentes intervenções pedagógicas constitui elemento suficiente para caracterizar um transtorno de aprendizagem e orientar o encaminhamento para avaliação especializada.
(__)A avaliação diagnóstica e formativa pode contribuir para reorganizar estratégias de ensino a partir das necessidades identificadas durante o percurso de aprendizagem.
(__)A análise das dificuldades pode considerar aspectos relacionados às propostas de ensino, às experiências escolares e às condições em que o estudante participa das atividades.
(__)A diversificação das mediações pedagógicas permite ao professor verificar diferentes possibilidades de acesso aos conhecimentos antes de atribuir as dificuldades predominantemente às características individuais do estudante.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Fonoaudiólogo - Edital nº 01 |
Q4344622
Pedagogia
Uma criança em idade escolar apresenta dificuldades persistentes na leitura e na escrita, apesar de
ter recebido intervenções pedagógicas direcionadas
às habilidades comprometidas. A avaliação indica
desempenho acadêmico significativamente inferior ao
esperado para a idade e escolaridade.
Assinale a alternativa correta considerando as características do Transtorno Específico da Aprendizagem.
Assinale a alternativa correta considerando as características do Transtorno Específico da Aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Educação Infantil e Ensino Fundamental (Atendimento em Sala de Recursos) |
Q4344201
Pedagogia
No atendimento de um estudante dos anos iniciais que
apresenta dificuldades para manter a atenção, recordar
etapas de tarefas e organizar os materiais escolares, o
professor do AEE decide estruturar uma sequência de
atividades com apoio de recursos visuais. Para favorecer
a aquisição progressiva de estratégias de organização e
autorregulação, a intervenção mais adequada é:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - Anos Iniciais e Educação Infantil (6º ao 9º Ano) |
Q4343949
Pedagogia
Em uma turma de quarto ano, um estudante apresenta
dificuldade persistente na produção de textos: escreve
períodos soltos, não retoma o que já registrou e
abandona a tarefa antes de concluí-la. No conselho de
classe, duas professoras descrevem encaminhamentos
distintos.
Professora Helena: reduz a extensão da tarefa desse estudante, solicita que ele escreva duas frases enquanto a turma produz o texto completo e corrige os erros de ortografia ao final.
Professora Rita: mantém para ele o mesmo objetivo proposto à turma, organiza o planejamento oral do texto antes da escrita, oferece um roteiro com as partes do gênero estudado, propõe revisão em duplas com foco em um aspecto de cada vez e acompanha o que o estudante já realiza sem apoio.
Considerando as estratégias pedagógicas destinadas a estudantes com dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE os dois encaminhamentos.
Professora Helena: reduz a extensão da tarefa desse estudante, solicita que ele escreva duas frases enquanto a turma produz o texto completo e corrige os erros de ortografia ao final.
Professora Rita: mantém para ele o mesmo objetivo proposto à turma, organiza o planejamento oral do texto antes da escrita, oferece um roteiro com as partes do gênero estudado, propõe revisão em duplas com foco em um aspecto de cada vez e acompanha o que o estudante já realiza sem apoio.
Considerando as estratégias pedagógicas destinadas a estudantes com dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa que analisa CORRETAMENTE os dois encaminhamentos.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo - Edital nº 9 |
Q4342391
Pedagogia
Durante o acompanhamento de um estudante, a equipe
escolar identifica mudanças em sua participação e
dificuldades persistentes de aprendizagem. O orientador
psicopedagogo considera necessária a participação da
família para ampliar a compreensão da situação. Nesse
contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo - Edital nº 9 |
Q4342385
Pedagogia
A atuação psicopedagógica no ambiente escolar pode
contribuir para a compreensão dos processos de
aprendizagem e para o desenvolvimento de ações
preventivas e interventivas. Nesse contexto, analise as
assertivas.
I.A Psicopedagogia pode colaborar com a identificação de fatores que interferem na aprendizagem e com a proposição de estratégias pedagógicas adequadas às necessidades observadas.
II.A atuação psicopedagógica concentra-se na identificação individual das dificuldades dos estudantes, mantendo as práticas institucionais fora do processo de análise.
III.O trabalho psicopedagógico pode favorecer a articulação entre professores, equipe pedagógica, estudantes e famílias diante de situações relacionadas à aprendizagem.
IV.A intervenção psicopedagógica escolar prioriza a recuperação de conteúdos não aprendidos, utilizando o rendimento acadêmico como principal referência para organizar as ações.
V.A Psicopedagogia pode desenvolver ações preventivas voltadas à melhoria das condições de aprendizagem e das relações estabelecidas no contexto educacional.
É correto o que se afirma em:
I.A Psicopedagogia pode colaborar com a identificação de fatores que interferem na aprendizagem e com a proposição de estratégias pedagógicas adequadas às necessidades observadas.
II.A atuação psicopedagógica concentra-se na identificação individual das dificuldades dos estudantes, mantendo as práticas institucionais fora do processo de análise.
III.O trabalho psicopedagógico pode favorecer a articulação entre professores, equipe pedagógica, estudantes e famílias diante de situações relacionadas à aprendizagem.
IV.A intervenção psicopedagógica escolar prioriza a recuperação de conteúdos não aprendidos, utilizando o rendimento acadêmico como principal referência para organizar as ações.
V.A Psicopedagogia pode desenvolver ações preventivas voltadas à melhoria das condições de aprendizagem e das relações estabelecidas no contexto educacional.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Orientador Psicopedagogo - Edital nº 9 |
Q4342384
Pedagogia
O levantamento de informações relacionadas às
necessidades psicossociais dos estudantes pode
contribuir para a compreensão das demandas
apresentadas pela unidade escolar e para a definição
das formas de acompanhamento. Analise as assertivas.
I.O levantamento de dados pode articular informações provenientes de registros escolares, entrevistas, observações e outras fontes pertinentes à situação acompanhada.
II.A análise das informações deve considerar elementos do contexto educacional e das relações estabelecidas pelo estudante nos espaços relacionados à demanda identificada.
III.A investigação psicossocial deve concentrar a coleta de informações no comportamento individual do estudante, reduzindo a influência das condições institucionais sobre a análise.
IV.A articulação entre o psicopedagogo e profissionais da equipe multiprofissional pode ampliar a compreensão das demandas e subsidiar estratégias de acompanhamento.
V.O levantamento psicossocial deve resultar na definição de diagnóstico clínico pelo profissional responsável antes da discussão das estratégias com a equipe escolar.
É correto o que se afirma em:
I.O levantamento de dados pode articular informações provenientes de registros escolares, entrevistas, observações e outras fontes pertinentes à situação acompanhada.
II.A análise das informações deve considerar elementos do contexto educacional e das relações estabelecidas pelo estudante nos espaços relacionados à demanda identificada.
III.A investigação psicossocial deve concentrar a coleta de informações no comportamento individual do estudante, reduzindo a influência das condições institucionais sobre a análise.
IV.A articulação entre o psicopedagogo e profissionais da equipe multiprofissional pode ampliar a compreensão das demandas e subsidiar estratégias de acompanhamento.
V.O levantamento psicossocial deve resultar na definição de diagnóstico clínico pelo profissional responsável antes da discussão das estratégias com a equipe escolar.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Psicólogo - Secretaria de Educação |
Q4336224
Pedagogia
A "virada crítica" na história da Psicologia Escolar no Brasil
superou o modelo clínico e adaptacionista tradicional. Sob essa
perspectiva, o fracasso escolar passa a ser compreendido como:
Conheça nossos planos