Questões de Pedagogia - Principais Autores para Concurso - Página 7

Q4335431

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial |

Q4335431 Pedagogia

Mariana, professora que atua no ensino fundamental, concebe a aprendizagem como processo sócio-histórico, mediado pela cultura. Sendo assim, a referência teórica que sustenta sua teoria de aprendizagem é:

A

Vygotsky, pois sublinha que a atividade interpessoal desencadeia processos intrapsicológicos

B

Rousseau, visto que propõe o respeito à natureza, aos interesses e ao ritmo de desenvolvimento da criança

C

Piaget, porque argumenta que o processo de maturação das estruturas cognitivas evolui progressivamente em estágios

D

Maria Montessori, já que defende o desenvolvimento natural da criança por meio de um ambiente preparado que estimule a exploração e a liberdade com responsabilidade

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Q4335425

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Educação Especial |

Q4335425 Pedagogia

Para Libâneo (1991), o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas, organizadas e coordenadas de acordo com os objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino-aprendizagem. Dentre as três modalidades de planejamento, aquela que se destina a detalhar o plano de ensino, organizando de forma específica e sistematizada a situação didática real, é o plano:

A

da escola

B

de curso

C

de ação

D

de aula

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Q4334866

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Coordenador Pedagógico |

Q4334866 Pedagogia

Durante uma reunião de planejamento curricular na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), um professor recém-contratado apresentou um plano de ensino de Língua Portuguesa baseado na memorização de listas de palavras complexas e regras gramaticais abstratas, totalmente desvinculadas do contexto comunitário dos estudantes. Ao ser questionado pela coordenação pedagógica, o docente justificou que "adultos trabalhadores precisam de conteúdos rápidos e prontos, pois não possuem maturidade intelectual para debates reflexivos". O coordenador pedagógico interveio utilizando os referenciais de Paulo Freire para reorientar o planejamento. À luz da perspectiva freiriana de educação, a prática educativa emancipatória deve:

A

superar práticas transmissivas e promover uma educação dialógica e problematizadora, na qual os conhecimentos se constroem a partir da realidade vivida pelos educandos e de sua capacidade de compreender e transformar o mundo

B

consolidar a educação bancária como único método eficaz de alfabetização funcional, reduzindo a atuação dos educandos ao recebimento passivo de pacotes de informações técnicas pré-formatadas

C

do saber científico, transferindo aos estudantes a obrigação de inventar regras gramaticais sem nenhum suporte metodológico

D

adotar uma postura de neutralidade técnica, garantindo que as contradições políticas, sociais e econômicas vivenciadas pelos alunos fiquem rigorosamente excluídas do currículo escolar

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Q4333435

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Ensino Educacional |

Q4333435 Pedagogia

Diversos educadores contribuíram para a renovação das práticas pedagógicas ao longo do século XX. Entre eles, destaca-se aquele que defendeu uma educação libertadora, fundamentada no diálogo, na problematização da realidade e na formação de sujeitos críticos capazes de transformar a sociedade. Essa concepção pedagógica está associada ao pensamento de:

A

Jean-Jacques Rousseau.

B

Maria Montessori.

C

Célestin Freinet.

D

Jean Piaget.

E

Paulo Freire.

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Q4333434

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Ensino Educacional |

Q4333434 Pedagogia

Algumas correntes pedagógicas defendem que a aprendizagem deve ser construída por meio da ação do sujeito sobre o meio, valorizando a experimentação e a reorganização do pensamento. Entre os autores que investigaram esse processo, encontra-se o pesquisador que descreveu estágios do desenvolvimento cognitivo, como o sensório-motor, o pré-operatório, o operatório concreto e o operatório formal. Essa teoria foi elaborada por:

A

Paulo Freire.

B

Ovide Decroly.

C

Maria Montessori.

D

Célestin Freinet.

E

Jean Piaget.

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Q4333433

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Ensino Educacional |

Q4333433 Pedagogia

No campo das teorias educacionais, alguns autores enfatizaram a importância da interação social e cultural no processo de aprendizagem. Nesse sentido, a concepção segundo a qual o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio das relações sociais e da mediação cultural, destacando-se o conceito de zona de desenvolvimento proximal, foi formulada por:

A

Lev Vygotsky.

B

Maria Montessori.

C

Jean Piaget.

D

Jean-Jacques Rousseau.

E

Célestin Freinet.

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Q4333417

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional (Ensino) |

Q4333417 Pedagogia

Entre as tendências pedagógicas presentes no pensamento educacional brasileiro, destacam-se concepções que buscam articular educação e transformação social. Com base nisso, assinale a alternativa correta.

A

A pedagogia libertadora, associada ao pensamento de Paulo Freire, enfatiza o diálogo e a problematização da realidade como elementos do processo educativo.

B

A pedagogia libertadora defende que o professor deve transmitir conteúdos de forma neutra, evitando discussões sociais.

C

Essa tendência pedagógica prioriza exclusivamente a memorização de conteúdos escolares.

D

A pedagogia libertadora considera desnecessária a participação ativa do estudante no processo de aprendizagem.

E

Essa concepção pedagógica rejeita qualquer forma de reflexão crítica sobre a realidade social.

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Q4333408

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional (Ensino) |

Q4333408 Pedagogia

O educador francês Célestin Freinet formulou uma proposta pedagógica que buscava aproximar a escola da vida social e das experiências concretas dos estudantes. Considerando as bases de sua concepção educacional, assinale a alternativa correta.

A

A pedagogia de Freinet prioriza atividades escolares baseadas em experiências reais, cooperação entre os estudantes e expressão livre.

B

Freinet defendia a centralização do processo educativo na exposição oral do professor, considerada o principal instrumento de aprendizagem.

C

Em sua proposta pedagógica, as atividades coletivas são evitadas para preservar o ritmo individual de aprendizagem dos estudantes.

D

O educador francês considerava a disciplina rígida e a autoridade vertical como fundamentos indispensáveis para o funcionamento da escola.

E

O trabalho escolar, segundo Freinet, deveria estar desvinculado das experiências sociais e culturais vivenciadas pelos alunos.

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Q4333233

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Matemática |

Q4333233 Pedagogia

Uma professora deseja reorganizar sua prática pedagógica para que os estudantes aprendam por meio da ação, da experimentação e da resolução de problemas reais, assumindo papel ativo na construção do conhecimento. Ela afirma que o professor deve atuar como mediador, criando situações que estimulem a investigação e o pensamento crítico. Com base nessa descrição, qual teórico está mais diretamente associado a essa concepção de aprendizagem:

A

Émile Durkheim.

B

Jean Piaget.

C

John Dewey.

D

Paulo Freire.

E

Lev Vygotsky.

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Q4333211

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Língua Portuguesa |

Q4333211 Pedagogia

Assinale a alternativa cuja postulação teórica não seja condizente com a linha de investigação científica indicada.

A

“A aquisição da língua materna não seria diferente, em essência, da aprendizagem de outras habilidades e outros comportamentos, como andar de bicicleta e dançar.” – Behaviorismo.

B

“A aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais, como reforço, estímulo e resposta.” – Inatismo.

C

“No estágio de desenvolvimento cognitivo, dá-se o desenvolvimento da revolução simbólica, por meio da qual a experiência pode ser armazenada e recuperada.” – Cognitivismo construtivista.

D

“Fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma, e a atividade simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do pensamento: com a ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento.” – Sociointeracionismo.

E

“A linguagem, específica da espécie, é adquirida como resultado do desencadeamento de um dispositivo inato, inscrito na mente do ser humano. É uma dotação genética, e não um conjunto de comportamentos verbais.” – Inatismo.

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Q4333210

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Língua Portuguesa |

Q4333210 Pedagogia

Considerando-se a investigação do Construtivismo sobre o processo de aquisição da linguagem, julgue as afirmações abaixo antes de analisar o que será pedido.
I. “A aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança.”
II. “No estágio de desenvolvimento cognitivo, dá-se o desenvolvimento da revolução simbólica, por meio da qual a experiência pode ser armazenada e recuperada.”
III. “A aquisição é vista como resultado da interação entre o ambiente e o organismo, por meio de assimilações e acomodações, responsáveis pelo desenvolvimento da inteligência em geral.”
IV. “A linguagem, específica da espécie, é adquirida como resultado do desencadeamento de um dispositivo inato, inscrito na mente do ser humano. É uma dotação genética, e não um conjunto de comportamentos verbais.”
Pode-se considerar correto, de acordo com a teoria construtivista, o que foi afirmado apenas em:

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I e III.

D

II e IV.

E

I e II.

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Q4332452

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4332452 Pedagogia

Considerando a teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento cognitivo resulta da interação entre maturação biológica e experiências individuais, organizando-se em estágios universais e sequenciais.

B

O aprendizado ocorre a partir da ação direta do indivíduo sobre o ambiente físico, sendo a interação social elemento secundário no processo de construção do conhecimento.

C

A aprendizagem precede o desenvolvimento e ocorre por meio da mediação social e cultural, especialmente nas interações que se estabelecem na zona de desenvolvimento proximal.

D

O conhecimento é construído prioritariamente pela livre exploração do ambiente pela criança, sem a interferência direta do adulto no processo educativo.

E

O processo educativo deve centrar-se na resolução de problemas vivenciados pelos estudantes em situações práticas da vida social.

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Q4332451

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4332451 Pedagogia

Considerando as contribuições de Jean Piaget para a psicologia do desenvolvimento e para a educação, assinale a alternativa correta.

A

O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da mediação social e da internalização de instrumentos culturais, sendo a interação com sujeitos mais experientes elemento central para a aprendizagem.

B

A aprendizagem resulta principalmente do condicionamento de comportamentos por meio de estímulos e reforços organizados no ambiente educativo

C

O desenvolvimento intelectual ocorre por meio de processos de assimilação e acomodação, pelos quais o sujeito reorganiza suas estruturas cognitivas ao interagir com o meio.

D

O processo educativo deve centrar-se na experiência vivida pelos estudantes em situações sociais concretas, nas quais o conhecimento emerge da resolução de problemas coletivos.

E

A aprendizagem ocorre prioritariamente pela problematização da realidade social e pela construção de uma consciência crítica sobre as condições históricas de opressão.

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Q4332446

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Infantil - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4332446 Pedagogia

Considerando o pensamento pedagógico de Paulo Freire, assinale a alternativa que expressa corretamente um princípio defendido pelo autor.

A

A prática educativa exige rigor teórico e compromisso ético com a formação crítica dos educandos, devendo o professor assegurar a sistematização do conhecimento sem perder de vista a dimensão estética presente no ato de ensinar e aprende

B

A prática educativa deve orientar-se prioritariamente pela competência técnica do professor na organização do ensino, entendida como condição suficiente para garantir a aprendizagem significativa dos estudantes.

C

A prática educativa fundamenta-se na articulação entre conhecimento científico e experiência social dos educandos, cabendo ao professor conduzir esse processo a partir de uma posição epistemológica neutra.

D

A prática educativa deve assegurar a apropriação crítica do conhecimento historicamente produzido, preservando a autonomia intelectual do educador frente às determinações sociais e culturais presentes no contexto educativo.

E

A prática educativa exige rigor metodológico e compromisso com o diálogo pedagógico, sendo responsabilidade do professor selecionar e organizar conteúdos que expressem os interesses formativos predominantes da sociedade.

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Q4332398

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Física |

Q4332398 Pedagogia

As teorias educacionais influenciam diretamente a forma como se concebe o papel do professor, do estudante e do conhecimento no processo educativo. No campo das pedagogias críticas, alguns autores propõem uma compreensão da educação como prática social voltada à transformação da realidade. Nesse sentido, a proposta pedagógica de Paulo Freire caracteriza-se, sobretudo, por:

A

Defender uma educação centrada na transmissão sistemática dos conteúdos acumulados historicamente, considerando o professor como principal responsável pela organização e exposição do saber escolar.

B

Enfatizar a neutralidade do processo educativo, defendendo que a escola deve evitar discussões sobre aspectos sociais e políticos da realidade.

C

Compreender o processo educativo como prática dialógica, na qual educadores e educandos constroem conhecimentos a partir da problematização da realidade social.

D

Propor uma educação baseada no condicionamento de comportamentos desejáveis por meio de reforços positivos e negativos no ambiente escolar.

E

Priorizar exclusivamente o desenvolvimento cognitivo do estudante por meio de estágios universais de maturação intelectual.

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Q4332397

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação Física |

Q4332397 Pedagogia

De acordo com a Pedagogia Histórico-Crítica, sistematizada por Dermeval Saviani, a função social da escola consiste em:

A

Valorizar exclusivamente os conhecimentos produzidos pelas experiências cotidianas dos estudantes.

B

Promover a transmissão sistematizada do conhecimento científico e cultural acumulado historicamente, possibilitando sua apropriação crítica pelos alunos.

C

Substituir o ensino de conteúdos por atividades livres baseadas na espontaneidade do estudante.

D

Priorizar o desenvolvimento individual em detrimento das dimensões sociais do processo educativo.

E

Reduzir o papel da escola à socialização básica necessária à convivência democrática.

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Q4332366

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação de Jovens e Adultos |

Q4332366 Pedagogia

A teoria histórico-cultural da aprendizagem, associada às contribuições de Lev Vygotsky, enfatiza o papel das interações sociais no desenvolvimento cognitivo. Nesse contexto, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) refere-se:

A

Ao conjunto de conteúdos que o estudante já domina de forma autônoma.

B

À capacidade de memorização imediata de novos conteúdos.

C

Ao tempo necessário para a assimilação de novos conceitos.

D

À distância entre o currículo escolar e os conhecimentos prévios dos estudantes.

E

Ao intervalo entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial do aprendiz.

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Q4332365

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Educação de Jovens e Adultos |

Q4332365 Pedagogia

Diferentes teorias da aprendizagem oferecem fundamentos para a organização das práticas pedagógicas. A teoria construtivista, associada principalmente às contribuições de Jean Piaget, defende que a aprendizagem ocorre:

A

Pela construção ativa do conhecimento pelo sujeito em interação com o meio.

B

Por meio da repetição mecânica de conteúdos transmitidos pelo professor.

C

Exclusivamente pela observação de comportamentos modelados pelo professor.

D

Pela memorização sistemática de informações transmitidas pela escola.

E

Pela reprodução fiel dos conteúdos presentes nos livros didáticos.

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Q4331365

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Educação Infantil Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q4331365 Pedagogia

Luckesi defende uma abordagem sobre avaliação e aprendizagem. Com base nessa concepção, assinale a alternativa correta.

A

A avaliação cumpre função diagnóstica quando permite identificar o nível de aprendizagem do estudante, ainda que sua finalidade principal permaneça sendo a classificação ao término de cada etapa.

B

Avaliar corresponde a verificar, com base em instrumentos válidos e objetivos, o quanto do conteúdo previsto foi retido pelo estudante, o que assegura neutralidade ao processo pedagógico.

C

A avaliação, em perspectiva formativa, constitui um acompanhamento contínuo da aprendizagem, permitindo reorientar o ensino e promover intervenções pedagógicas mais adequadas.

D

A dimensão qualitativa da avaliação substitui a necessidade de critérios objetivos, pois a compreensão ampla do processo de aprendizagem prescinde de parâmetros previamente definidos.

E

A avaliação diagnóstica torna-se mais eficiente quando desvinculada do planejamento, uma vez que sua função é revelar dificuldades espontaneamente manifestadas pelo estudante.

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Q4331363

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Canudos - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Canudos - BA - Professor de Educação Infantil Anos Iniciais (Ensino Fundamental) |

Q4331363 Pedagogia

No debate sobre a educação no mundo atual, José Manuel Moran, Edgar Morin e documentos normativos como a BNCC falam sobre a função da escola. A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A

A educação contemporânea exige a substituição progressiva do ensino sistematizado por experiências flexíveis de aprendizagem, uma vez que o excesso de informação tornou obsoleta a centralidade do currículo escolar.

B

A inserção de tecnologias digitais, por si só, já responde às exigências educacionais do tempo presente, desde que o estudante assuma posição ativa no acesso à informação.

C

A educação no mundo atual requer a articulação entre conhecimentos curriculares, pensamento crítico, uso reflexivo das tecnologias e formação integral, sem reduzir inovação pedagógica a mero recurso instrumental.

D

Diante da velocidade das transformações sociais, o papel da escola passa a ser o de desenvolver competências adaptativas, ainda que em prejuízo da apropriação de conhecimentos historicamente produzidos.

E

A principal exigência educacional contemporânea consiste em deslocar o professor de sua função mediadora, pois a aprendizagem em rede tornou a mediação pedagógica uma prática secundária.

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Questões de Concurso Comentadas sobre principais autores em pedagogia

Foram encontradas 9.616 questões