Questões de Concurso
Comentadas sobre principais autores em pedagogia
Foram encontradas 9.616 questões
Ano: 2021
Banca:
SC TREINAMENTOS
Órgão:
Prefeitura de Videira - SC
Prova:
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4394331
Pedagogia
O que é a construção humana para
Vygotsky?
Ano: 2021
Banca:
SC TREINAMENTOS
Órgão:
Prefeitura de Videira - SC
Prova:
SC TREINAMENTOS - 2021 - Prefeitura de Videira - SC - Professor - Educação Infantil |
Q4394328
Pedagogia
Propõe em sua teoria que o conhecimento é
um processo de interação entre o sujeito e o meio
físico e a potencialidade cógnita do sujeito
depende da etapa de desenvolvimento que ela se
encontra. Estamos falando de:
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q4375910
Pedagogia
A teoria de Piaget fala que o desenvolvimento da criança passa
por diversos períodos, o terceiro período dessa teoria está indicado
na alternativa:
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q4375909
Pedagogia
A teoria do desenvolvimento da criança denominada
epistemologia genética foi elaborada por:
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Psicopedagogo Institucional |
Q4375906
Pedagogia
Para Wallon, a dimensão afetiva ocupa lugar central, tanto do
ponto de vista da construção da pessoa quanto do conhecimento.
Segundo ele, o desenvolvimento humano acontece em cinco
estágios, nos quais são expressas as características de cada espécie
e revelam todos os elementos que constituem a pessoa. Com base
no trecho e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta:
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Educação Física |
Q4374675
Pedagogia
A interação social, ou seja, a interação com os indivíduos e os
meios, é a base do desenvolvimento infantil.
Assinale a alternativa que apresenta o autor que propõe essa ideia:
Assinale a alternativa que apresenta o autor que propõe essa ideia:
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Educação Física |
Q4374674
Pedagogia
O período ________________ ocorre entre os 8 e 12 anos de
idade. Nesse momento, a criança começa a resolver problemas a
partir da lógica, sendo que a abstração e o pensamento filosófico
ainda estão em desenvolvimento.
Com base nos seus conhecimentos sobre a teoria das fases de desenvolvimento da criança elaborada por Piaget, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Com base nos seus conhecimentos sobre a teoria das fases de desenvolvimento da criança elaborada por Piaget, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica I |
Q4374490
Pedagogia
Texto associado
O conceito de Educação foi amplamente debatido por vários pesquisadores
ao longo do tempo. Estes, interpretaram a Educação segundo áreas do
conhecimento distintas e formularam teorias e metodologias que permeiam
as atividades educacionais até os dias atuais.
Analise as alternativas que seguem e assinale a única incorreta:
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica I |
Q4374485
Pedagogia
Texto associado
O conceito de Educação foi amplamente debatido por vários pesquisadores
ao longo do tempo. Estes, interpretaram a Educação segundo áreas do
conhecimento distintas e formularam teorias e metodologias que permeiam
as atividades educacionais até os dias atuais.
Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá
por meio do (a):
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Básica Infantil |
Q4373867
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica o quarto período do
desenvolvimento cognitivo, segundo Piaget:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Peritiba - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Peritiba - SC - Professor Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q4373789
Pedagogia
As implicações que a Zona de Desenvolvimento Proximal
- ZDP tem para o processo de instrução são imensas. Ao
contrário da teoria de Piaget, que faz subordinar a
aprendizagem ao desenvolvimento cognitivo,
condicionando-a e enclausurando-a nos limites de cada
estádio de desenvolvimento, Vygotsky defende que:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Peritiba - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Peritiba - SC - Professor Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q4373788
Pedagogia
Para Jean Piaget, os organismos vivos tendem a se
adaptar a um novo meio a partir do momento em que
passa a existir uma relação entre eles e o ambiente. Em
outras palavras, é como se a criança adquirisse
conhecimentos através de experiências adquiridas em
um contexto ao qual ela está inserida.
Segundo o autor, a interação entre o indivíduo e o ambiente é responsável pela formação do conhecimento humano. O equilíbrio de uma ação com outras ações pelo homem (ser humano) propicia a adaptação aos ambientes. A ________________ é o elemento-chave que determina a base de todo esse processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que completa a lacuna desse excerto:
Segundo o autor, a interação entre o indivíduo e o ambiente é responsável pela formação do conhecimento humano. O equilíbrio de uma ação com outras ações pelo homem (ser humano) propicia a adaptação aos ambientes. A ________________ é o elemento-chave que determina a base de todo esse processo de aprendizagem.
Assinale a alternativa que completa a lacuna desse excerto:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Peritiba - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Peritiba - SC - Professor Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q4373786
Pedagogia
A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) foi um
conceito definido pelo genial psicólogo soviético
Vygotsky que viria a ter uma enorme influência nos
meios educacionais europeus e norte-americanos a partir
da década de 60 do século passado.
A ZDP consiste na:
A ZDP consiste na:
Ano: 2021
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Peritiba - SC
Prova:
AMAUC - 2021 - Prefeitura de Peritiba - SC - Professor Educação Infantil e Séries Iniciais |
Q4373785
Pedagogia
"Para Paulo Freire, a avaliação é a mediação entre o
ensino do professor e as aprendizagens do professor e
as aprendizagens do aluno, é o fio da comunicação entre
formas de ensinar e formas de aprender".
Acerca dessa temática é INCORRETO afirmar que:
Acerca dessa temática é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
BRB
Órgão:
Prefeitura de Porto Feliz - SP
Prova:
BRB - 2021 - Prefeitura de Porto Feliz - SP - Professor de Educação Física (Judô) |
Q4373756
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta as quatro fases do
desenvolvimento infantil, segundo Piaget, em ordem:
Q4372129
Pedagogia
Determinada vertente teórica defende a ideia de que o
homem transforma o ambiente agindo diretamente sobre ele e, ao agir, também se modifica de modo que “o
conhecimento resultaria de interações que se produzem
entre sujeito e objeto” (Piaget).
Tal postulado é decorrente
Tal postulado é decorrente
Q4372124
Pedagogia
Diversas teorias indicam que a afetividade é uma dimensão essencial no complexo processo de ensinar e aprender, sendo o vínculo afetivo inicialmente estabelecido entre pais – filhos – irmãos e, posteriormente estendido ao
professor. Isto posto, é possível afirmar que “não aprendemos de qualquer um, aprendemos, daquele a quem
outorgamos confiança e direito de ensinar” assim como
“para aprender, é necessita-se do ensinante, do aprendente e de um vínculo que se estabelece entre ambos”.
A afirmação dada refere-se ao seguinte teórico clássico da área:
A afirmação dada refere-se ao seguinte teórico clássico da área:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Terra Roxa - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Magistério |
Q4368481
Pedagogia
Paulo Reglus Neves Freire foi um
educador e filósofo brasileiro. É considerado
um dos pensadores mais notáveis na história
da pedagogia mundial, tendo influenciado o
movimento chamado pedagogia crítica e
também patrono da educação brasileira.
Indique qual das alternativas dizem respeito a
palavras oriundas do pensamento de Freire?
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Terra Roxa - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Magistério |
Q4368480
Pedagogia
Conforme a tipologia proposta por
Libâneo, existem três concepções distintas de
gestão escolar: a concepção técnico-científica
(1), expressão do enfoque científico-racional,
a concepção democrática-participativa (2) e a
concepção autogestionária (3).
Abaixo, sintetizamos com o autor descreve cada uma destas concepções. Relacione o tipo de gestão com a descrição correspondente:
( ) A concepção que se expressa, por exemplo, no modelo de gestão da qualidade total, de caráter piramidal, com ênfase no poder centralizado, na divisão técnica do trabalho escolar, visando à racionalização do trabalho e a eficiência dos serviços escolares e dando e maior importância às tarefas do que às pessoas.
( ) A concepção que envolve uma “relação orgânica “entre direção e todos os outros segmentos da escola primando por objetivos e decisões construídas coletivamente que posteriormente serão assumidas por cada membro em sua especificidade de forma organizada e flexível.
( ) A concepção que baseia-se na responsabilidade coletiva e recusa qualquer tipo de norma e sistema de controle, priorizando as inter-relações mais do que as tarefas, a ausência de direção centralizada e a acentuação da participação direta e por igual de todos os membros da instituição.
A sequência correta de cima para baixo é:
Abaixo, sintetizamos com o autor descreve cada uma destas concepções. Relacione o tipo de gestão com a descrição correspondente:
( ) A concepção que se expressa, por exemplo, no modelo de gestão da qualidade total, de caráter piramidal, com ênfase no poder centralizado, na divisão técnica do trabalho escolar, visando à racionalização do trabalho e a eficiência dos serviços escolares e dando e maior importância às tarefas do que às pessoas.
( ) A concepção que envolve uma “relação orgânica “entre direção e todos os outros segmentos da escola primando por objetivos e decisões construídas coletivamente que posteriormente serão assumidas por cada membro em sua especificidade de forma organizada e flexível.
( ) A concepção que baseia-se na responsabilidade coletiva e recusa qualquer tipo de norma e sistema de controle, priorizando as inter-relações mais do que as tarefas, a ausência de direção centralizada e a acentuação da participação direta e por igual de todos os membros da instituição.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2021
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Terra Roxa - PR
Prova:
FAU - 2021 - Prefeitura de Terra Roxa - PR - Professor Magistério |
Q4368471
Pedagogia
Quem foi o escritor do livro Emílio, no
século XVIII?
“Publicado em 1762. Rejeitando os métodos pedagógicos de seu tempo, o autor mostra como é possível educar uma criança segundo a natureza e, com isso, protegê-la dos vícios da sociedade. Mas Emílio é muito mais que um tratado de educação. O relato romanceado da vida de um menino, do nascimento até o casamento, forma uma obra rica e desconcertante, que se volta contra os sistemas de pensamento dominantes da época ao mesmo tempo em que contempla todos os temas cruciais da filosofia do século XVIII. No horizonte da pedagogia do autor, está a preocupação, essencialmente política, de formar o homem para a sociedade europeia de seu tempo. Síntese de décadas de reflexão e resultado de anos de redação, Emílio é a obra-mestra para entender o pensamento do autor e uma referência sempre fundamental para a reflexão sobre o problema da educação”.
“Publicado em 1762. Rejeitando os métodos pedagógicos de seu tempo, o autor mostra como é possível educar uma criança segundo a natureza e, com isso, protegê-la dos vícios da sociedade. Mas Emílio é muito mais que um tratado de educação. O relato romanceado da vida de um menino, do nascimento até o casamento, forma uma obra rica e desconcertante, que se volta contra os sistemas de pensamento dominantes da época ao mesmo tempo em que contempla todos os temas cruciais da filosofia do século XVIII. No horizonte da pedagogia do autor, está a preocupação, essencialmente política, de formar o homem para a sociedade europeia de seu tempo. Síntese de décadas de reflexão e resultado de anos de redação, Emílio é a obra-mestra para entender o pensamento do autor e uma referência sempre fundamental para a reflexão sobre o problema da educação”.
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