Diversas teorias indicam que a afetividade é uma dimensão essencial no complexo processo de ensinar e aprender, sendo o vínculo afetivo inicialmente estabelecido entre pais – filhos – irmãos e, posteriormente estendido ao professor. Isto posto, é possível afirmar que “não aprendemos de qualquer um, aprendemos, daquele a quem outorgamos confiança e direito de ensinar” assim como “para aprender, é necessita-se do ensinante, do aprendente e de um vínculo que se estabelece entre ambos”.
A afirmação dada refere-se ao seguinte teórico clássico da área: