As implicações que a Zona de Desenvolvimento Proximal
- ZDP tem para o processo de instrução são imensas. Ao
contrário da teoria de Piaget, que faz subordinar a
aprendizagem ao desenvolvimento cognitivo,
condicionando-a e enclausurando-a nos limites de cada
estádio de desenvolvimento, Vygotsky defende que:

Question

As implicações que a Zona de Desenvolvimento Proximal
 - ZDP tem para o processo de instrução são imensas. Ao
contrário da teoria de Piaget, que faz subordinar a
aprendizagem ao desenvolvimento cognitivo,
condicionando-a e enclausurando-a nos limites de cada
estádio de desenvolvimento, Vygotsky defende que: Alternativa A: A aprendizagem pode progredir mais devagar que o
desenvolvimento. Ou Alternativa B: A aprendizagem precede o desenvolvimento
cognitivo, porém não o condiciona Ou Alternativa C: A aprendizagem precede e condiciona o
desenvolvimento cognitivo. Ou Alternativa D: O desenvolvimento cognitivo precede a
aprendizagem, porém não a condiciona.  Ou Alternativa E: O desenvolvimento cognitivo precede e condiciona a
aprendizagem.

Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense · Accepted Answer

Alternativa [C] A aprendizagem precede e condiciona o
desenvolvimento cognitivo.

As implicações que a Zona de Desenvolvimento Proximal - ZD...

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