Questões de Concurso
Comentadas sobre políticas educacionais em pedagogia
Foram encontradas 5.334 questões
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Supervisor de Ensino |
Q4200954
Pedagogia
Eneida, candidata a Supervisora de Ensino no município de Peruíbe, interessou-se por conhecer melhor o
âmbito de atuação do FNDE. Buscando na internet informações em sites oficiais, descobriu que FNDE é uma
sigla/abreviação do Fundo Nacional de Desenvolvimento
da Educação, uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC), responsável por executar parte das ações do MEC relacionadas à Educação Básica.
O FNDE é responsável por ações que vão desde projetos
de melhoria da infraestrutura das escolas à execução de
políticas públicas. Um de seus programas possui caráter
suplementar e consiste na destinação anual de recursos
financeiros repassados às entidades participantes, cujas
finalidades consistem em contribuir para: 1. o provimento
das necessidades prioritárias dos estabelecimentos educacionais beneficiários que concorram para a garantia
de seu funcionamento; 2. a promoção de melhorias em
sua infraestrutura física e pedagógica; e 3. o incentivo
da autogestão escolar e do exercício da cidadania, com
a participação da comunidade no controle social. Esse
programa denomina-se:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Supervisor de Ensino |
Q4200951
Pedagogia
O ensino no Brasil está organizado e estruturado de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN nº
9.394/96) a qual, em seu art. 4º, dispõe
que o dever do Estado com a educação escolar pública
será efetivado mediante a garantia de educação básica
obrigatória e gratuita em diversos níveis e modalidades.
Em relação à iniciativa privada, na atividade de ensino, o
artigo 7º
da mesma Lei estabelece que ela é livre, atendidas as seguintes condições: que ela seja capaz de se
autofinanciar, (ressalvado o art. 213 da C.F./88); cumpra
as normas gerais
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) |
Q4199603
Pedagogia
No documento MEC (2010) A Educação especial na perspectiva da inclusão escolar: escola comum inclusiva, há um texto que denuncia o seguinte:
Embora já tenhamos uma Constituição, estatutos, legislação, políticas ____________ e decretos que propõem e viabilizam ____________ alternativas para a melhoria do ensino nas escolas, ainda atendemos a alunos em espaços escolares semi ou totalmente ___________, tais como as _______________, as turmas de aceleração, as escolas especiais, as aulas _______________, entre outros.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) |
Q4199600
Pedagogia
De acordo com o documento MEC (2010) sobre orientação e mobilidade, adequação postural e acessibilidade espacial, a expressão orientação e mobilidade (OM) significa mover-se de forma orientada, com sentido, direção e utilizando-se de várias referências.
Em relação ao tema orientação e mobilidade (OM), a afirmação correta é:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) |
Q4199584
Pedagogia
As Salas de Recursos Multifuncionais são espaços localizados nas escolas de educação básica, onde se realiza o Atendimento Educacional Especializado – AEE. Essas salas são organizadas com mobiliários, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento aos alunos público-alvo da educação especial, em turno contrário à escolarização. o Programa atende a demanda das escolas públicas disponibilizando as salas de recursos multifuncionais, Tipo I e Tipo II.
As salas do tipo II são constituídas dos recursos da sala Tipo I, acrescidos de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Provas:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual)
|
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Auditiva) |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Mental) |
Q4199572
Pedagogia
Aranha (2001) explica que a luta pela defesa dos direitos
humanos e civis das pessoas com deficiência utilizou-se
das brechas criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vigente (o qual defendia a diminuição das responsabilidades sociais do Estado e buscava
diminuir o ônus populacional) para avançar na direção de
sua integração na sociedade. O processo de integração
considera a ideia de que:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Provas:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Arte)
|
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (História) |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Língua Portuguesa) |
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica II (Matemática) |
Q4198757
Pedagogia
Conforme Giglio (2006), para que o projeto pedagógico
da escola se aproxime cada vez menos das amarras da
obrigação burocrática e se torne uma nova oportunidade
para o exercício da autonomia intelectual e responsabilidade profissional dos educadores, é preciso
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Inspetor de Alunos |
Q4197557
Pedagogia
O inciso VI do artigo 206 da Constituição Federal/88 cita
a gestão democrática do ensino público, na forma da lei,
como um dos aspectos que fazem parte dos
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Inspetor de Alunos |
Q4197556
Pedagogia
Segundo encontra-se descrito no documento Busca Ativa
Escolar – a implementação no município, são várias as
pessoas envolvidas nessa metodologia de identificação
de crianças e jovens fora da escola. Além do prefeito e
dos supervisores, outras pessoas participam com funções específicas. Dentre essas funções, quem participa
fazendo busca ativa de crianças e adolescentes fora da
escola ou em risco de abandono escolar e enviando alertas, segundo o documento de Busca Ativa, são os
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Inspetor de Alunos |
Q4197549
Pedagogia
O artigo 59 da Lei Federal nº 9.394, de 20.12.96, que
estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, menciona que os sistemas de ensino assegurarão
aos educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação
alguns elementos. Esses elementos, recursos, princípios
e ações têm como objetivo promover a Educação Especial, e, dentre eles, estão citados no inciso I:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Inspetor de Alunos |
Q4197548
Pedagogia
O Fundo das Nações Unidas (UNICEF) com outros
organismos intersetoriais desenvolveu um Programa que
visa identificar crianças e adolescentes que estão fora
da escola e acionar diferentes áreas para a garantia da
matrícula e frequência às aulas. Esse Programa, que é
uma metodologia social e uma plataforma gratuitas, é
denominado de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Inspetor de Alunos |
Q4197542
Pedagogia
A gestão democrática é mencionada em diversos documentos que discutem os princípios pelos quais a educação deve acontecer em diferentes instâncias. No
documento Profuncionário – Disciplinas de Formação
Técnica em Secretaria Escolar, do Ministério da Educação e Cultura, Araújo (2000) afirma que a gestão democrática na escola e nos sistemas de ensino torna-se
um processo de construção da cidadania emancipada.
O autor diz que são quatro os elementos indispensáveis
a uma gestão democrática e, dentre eles, cita:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Inspetor de Alunos |
Q4197541
Pedagogia
Na Lei Federal nº
9.394, de 20.12.96, que estabelece as
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são expressos, no artigo 3º, os princípios pelos quais o ensino deve
ser ministrado. Dentre esses princípios estão:
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |
Q4194606
Pedagogia
Em nossa sociedade, muitos estudiosos pesquisam
qual é o sentido da existência da escola. Conforme o documento Profuncionário (Caderno 11), o grupo, que focaliza a função política da escola como a preponderante,
defende que ela deve
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Secretário de Escola |
Q4194532
Pedagogia
Segundo a Resolução CNE/CEB nº 04/2010, em seu
art. 14, os conhecimentos, saberes e valores produzidos
culturalmente, expressos nas políticas públicas e gerados
nas instituições produtoras do conhecimento científico e
tecnológico; no mundo do trabalho; no desenvolvimento
das linguagens; nas atividades desportivas e corporais;
na produção artística; nas formas diversas de exercício
da cidadania; e nos movimentos sociais, constituem
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente de Desenvolvimento Infanto Juvenil |
Q4194482
Pedagogia
De acordo com as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), em seu artigo 11, os Municípios
terão a incumbência, dentre outras, de
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente de Desenvolvimento Infanto Juvenil |
Q4194481
Pedagogia
O meio pelo qual todos os segmentos que compõem o
processo educativo participam da definição dos rumos
que a escola deve imprimir à educação de maneira a efetivar essas decisões, num processo contínuo de avaliação de suas ações, denomina-se, segundo o Profuncionário (Caderno 11):
Q4178452
Pedagogia
Como parte do processo de formação continuada de professores,
o MEC instituiu um programa especial de treinamento que
consiste em um curso de nível médio, a distância, na modalidade
normal, voltado para os docentes que não possuem a formação
específica para o magistério. Esse programa é conhecido como
Q4178445
Pedagogia
Desde o início da vigência da Lei nº 10.63 /2003, a temática
afro-brasileira se tornou obrigatória nos currículos do ensino
fundamental e médio. As escolas públicas e particulares da
educação básica devem ensinar aos alunos conteúdos
relacionados à história e à cultura afro-brasileiras. Sobre a
Lei nº 10.639/2003, é correto afirmar:
Q4178437
Pedagogia
Dadas as afirmativas sobre a estrutura e os objetivos do ensino fundamental,
I. É objetivo do ensino fundamental a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
II. Os anos finais do ensino fundamental serão caracterizados pela formação preparatória para o trabalho e suas funções, assegurando o caráter de aprendiz em situações formais de trabalho em ambientes não-insalubres.
II. É objetivo do ensino fundamental o fortalecimento dos vínculos familiares, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca, em que se assenta a vida social.
IV. O acréscimo de um ano no ensino fundamental poderá ser realizado no início ou no final da formação, obedecendo a disponibilidade do aluno e a oferta da formação nas instituições escolares.
verifica-se que estão corretas
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