Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 34

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Matemática |

Q4145010 Pedagogia

Para uma educação inclusiva e eficaz, destaca-se o uso do plano educacional individualizado (PEI), construído entre escola e família, como ferramenta essencial. O PEI permite flexibilizar o currículo, acompanhar o desenvolvimento do estudante e prevenir dificuldades emocionais e sociais. No contexto do atendimento educacional especializado (AEE), o PEI pode promover a inclusão efetiva, o desenvolvimento integral, a autonomia e a participação ativa, fortalecendo a parceria entre escola, família e comunidade.

BAPTISTA, L. R. A.; CARDOSO, F. S. Guia prático para elaboração de plano educacional individualizado para altas habilidades ou superdotação. Disponível em: http://app.uff.br. Acesso em: 23 maio 2025 (adaptado).

Um estudante do 7º ano, identificado com altas habilidades/superdotação (AH/SD), demonstra elevado interesse por Matemática e facilidade com conceitos de frações. A professora, em diálogo com a família e com apoio do AEE, elabora um PEI que respeita o perfil do estudante e valoriza sua autonomia e criatividade.

Qual estratégia está alinhada com os princípios do PEI e da Educação Matemática Inclusiva, conforme descritos no texto?

A

Propor a criação de um portfólio sobre frações equivalentes com atividades investigativas.

B

Evitar atividades diferenciadas para não criar distanciamento.

C

Solicitar ao estudante que resolva uma maior quantidade de exercícios do mesmo tipo sobre frações.

D

Estabelecer como meta principal que o estudante mantenha o mesmo ritmo da turma.

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Q4144728

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Ciências Biológicas |

Q4144728 Pedagogia

Texto associado

Texto para questão

Para desenvolver uma atividade investigativa com o objetivo de representar os seres vivos em um ecossistema, um professor de Biologia utilizou um aplicativo que realiza a identificação taxonômica, em nível de Família, valendo-se de registros fotográficos, além de oferecer informações georreferenciadas. O professor conduziu a turma em uma aula de campo e orientou que ela utilizasse o aplicativo livremente.

Após a atividade, foram obtidos os seguintes resultados.

Grupo 1: registrou dez imagens de aves.

Grupo 2: registrou três imagens de mamíferos.

Grupo 3: registrou sete imagens de insetos.

O uso do aplicativo foi coerente com o objetivo do planejamento porque permitiu

A

mapear, como etapa inicial, a biodiversidade local para promover estudos em pequenos grupos.

B

verificar a aprendizagem sobre fisiologia animal com base nas imagens.

C

mobilizar o pensamento computacional para memorização do conceito de espécie biológica.

D

observar os dados de campo para ilustrar a aula expositivo- -dialogada sobre teia alimentar.

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Q4144703

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Ciências Biológicas |

Q4144703 Pedagogia

Texto associado

Texto para questão

Um professor de Biologia de uma escola agrícola localizada no Cerrado utilizou um aplicativo que, por meio de imagens e de sons capturados pelo celular, identifica taxonomicamente espécies botânicas e zoológicas. Ele levou a turma a uma unidade de conservação para registros fotográficos. A intenção do professor, ao explorar o Cerrado com esse aplicativo, foi estudar a fauna e a flora do bioma. Ele constatou que a imagem mais recorrente que os estudantes fotografaram foi a de uma planta e de uma ave nativas da região.

No planejamento do professor, o aplicativo assumiu o papel de

A

produzir dados para serem utilizados ao longo do processo de ensino.

B

direcionar o olhar dos estudantes para os aspectos importantes da aula.

C

superar a defasagem de aprendizagem nas etapas do Ensino Fundamental.

D

estruturar a aula de campo, orientando a aprendizagem para motivar os estudantes.

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Q4142432

Q4142432 Pedagogia

As avaliações externas em larga escala, como o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), são utilizadas como instrumentos de aferição da qualidade da Educação Básica no Brasil. Seu resultado é utilizado no cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) das escolas. Uma determinada escola recebeu sua nota do Ideb, e o resultado ficou abaixo da média prevista. Diante disso, a direção fez uma reunião com o corpo docente para traçar metas para a melhoria do desempenho da escola.

A análise dos resultados do Ideb deve orientar as ações pedagógicas para

A

direcionar o planejamento de forma estratégica.

B

reduzir o espaço de determinadas áreas do currículo.

C

dedicar maior atenção a conteúdos extracurriculares.

D

focalizar o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

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Q4116674

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Eletricista |

Q4116674 Pedagogia

A incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar ampliou as práticas colaborativas e o acesso a recursos multimídia. Essa transformação exige formação docente, orientação ética e planejamento institucional. Nesse contexto, qual ação fortalece o uso pedagógico responsável das tecnologias?

A

Substituição integral das aulas presenciais por atividades mediadas exclusivamente por tecnologias.

B

Promoção de programas que ampliam a conectividade escolar e orientam o uso pedagógico de recursos digitais.

C

Distribuição de equipamentos sem planos de formação docente ou acompanhamento pedagógico.

D

Restrição do uso de vídeos, plataformas e pesquisas on-line em todas as etapas da escolarização.

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Q4116636

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Coveiro |

Q4116636 Pedagogia

A incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar ampliou as práticas colaborativas e o acesso a recursos multimídia. Essa transformação exige formação docente, orientação ética e planejamento institucional. Nesse contexto, qual ação fortalece o uso pedagógico responsável das tecnologias?

A

Restrição do uso de vídeos, plataformas e pesquisas on-line em todas as etapas da escolarização.

B

Substituição integral das aulas presenciais por atividades mediadas exclusivamente por tecnologias.

C

Promoção de programas que ampliam a conectividade escolar e orientam o uso pedagógico de recursos digitais.

D

Distribuição de equipamentos sem planos de formação docente ou acompanhamento pedagógico.

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Q4116567

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Bombeiro Hidráulico |

Q4116567 Pedagogia

A incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar ampliou as práticas colaborativas e o acesso a recursos multimídia. Essa transformação exige formação docente, orientação ética e planejamento institucional. Nesse contexto, qual ação fortalece o uso pedagógico responsável das tecnologias?

A

Distribuição de equipamentos sem planos de formação docente ou acompanhamento pedagógico.

B

Restrição do uso de vídeos, plataformas e pesquisas on-line em todas as etapas da escolarização.

C

Substituição integral das aulas presenciais por atividades mediadas exclusivamente por tecnologias.

D

Promoção de programas que ampliam a conectividade escolar e orientam o uso pedagógico de recursos digitais.

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Q4116515

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Ajudante Geral |

Q4116515 Pedagogia

A incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar ampliou as práticas colaborativas e o acesso a recursos multimídia. Essa transformação exige formação docente, orientação ética e planejamento institucional. Nesse contexto, qual ação fortalece o uso pedagógico responsável das tecnologias?

A

Promoção de programas que ampliam a conectividade escolar e orientam o uso pedagógico de recursos digitais.

B

Restrição do uso de vídeos, plataformas e pesquisas on-line em todas as etapas da escolarização.

C

Substituição integral das aulas presenciais por atividades mediadas exclusivamente por tecnologias.

D

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Q4113274

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Servente Escolar |

Q4113274 Pedagogia

A incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar ampliou as práticas colaborativas e o acesso a recursos multimídia. Essa transformação exige formação docente, orientação ética e planejamento institucional. Nesse contexto, qual ação fortalece o uso pedagógico responsável das tecnologias?

A

Promoção de programas que ampliam a conectividade escolar e orientam o uso pedagógico de recursos digitais.

B

Restrição do uso de vídeos, plataformas e pesquisas on-line em todas as etapas da escolarização.

C

Substituição integral das aulas presenciais por atividades mediadas exclusivamente por tecnologias.

D

Distribuição de equipamentos sem planos de formação docente ou acompanhamento pedagógico.

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Q4113215

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Operador de Máquinas II - Retroescavadeira |

Q4113215 Pedagogia

A incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar ampliou as práticas colaborativas e o acesso a recursos multimídia. Essa transformação exige formação docente, orientação ética e planejamento institucional. Nesse contexto, qual ação fortalece o uso pedagógico responsável das tecnologias?

A

Promoção de programas que ampliam a conectividade escolar e orientam o uso pedagógico de recursos digitais.

B

Distribuição de equipamentos sem planos de formação docente ou acompanhamento pedagógico.

C

Restrição do uso de vídeos, plataformas e pesquisas on-line em todas as etapas da escolarização.

D

Substituição integral das aulas presenciais por atividades mediadas exclusivamente por tecnologias.

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Q4113178

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Operador de Máquinas I - Patrol |

Q4113178 Pedagogia

A incorporação de tecnologias digitais ao cotidiano escolar ampliou as práticas colaborativas e o acesso a recursos multimídia. Essa transformação exige formação docente, orientação ética e planejamento institucional. Nesse contexto, qual ação fortalece o uso pedagógico responsável das tecnologias?

A

Restrição do uso de vídeos, plataformas e pesquisas on-line em todas as etapas da escolarização.

B

Promoção de programas que ampliam a conectividade escolar e orientam o uso pedagógico de recursos digitais.

C

Distribuição de equipamentos sem planos de formação docente ou acompanhamento pedagógico.

D

Substituição integral das aulas presenciais por atividades mediadas exclusivamente por tecnologias.

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Q4113001

Ano: 2025 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Rodeiro - MG Prova: ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Supervisor Pedagógico |

Q4113001 Pedagogia

Considerada como um instrumento de dinamização da aprendizagem e facilitadora das percepções infantis sobre o tempo e o espaço, uma rotina clara e compreensível para as crianças é fator de segurança. A rotina orienta as ações das crianças e dos professores, possibilitando a antecipação das situações que irão acontecer. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com o proposto no texto.

A

A rotina deve ser flexível, permitindo ajustes conforme as necessidades das crianças e os acontecimentos do dia a dia.

B

A organização do tempo deve prever possibilidades diversas e muitas vezes simultâneas de atividades.

C

Rotinas rígidas e inflexíveis consideram o contexto da criança, que precisa adaptar-se a ela.

D

Os ritmos e diferenças individuais e a especificidade do trabalho pedagógico demandam um planejamento constante da rotina.

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Q4109719

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Ensino Religioso |

Q4109719 Pedagogia

O planejamento de ensino, enquanto atividade docente intencional e reflexiva, é o ponto de partida para a prática pedagógica. Na área do ensino religioso, esse processo demanda atenção especial a determinadas diretrizes estabelecidas em certos documentos, de modo que o plano de ensino do professor seja uma síntese dessas orientações, traduzindo-as em objetivos, conteúdos, metodologias e estratégias de avaliação. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

A

O planejamento de ensino no ensino religioso deve priorizar a confessionalidade, promovendo a fé específica da maioria dos alunos da escola.

B

A BNCC orienta que o ensino religioso seja ministrado por líderes religiosos, garantindo autenticidade doutrinária nas aulas.

C

O plano de ensino do professor de ensino religioso deve ignorar o Projeto Político Pedagógico da escola, pois este não possui relevância pedagógica frente às diretrizes nacionais.

D

O ensino religioso, segundo a BNCC, deve ser laico e aconfessional, e o plano de ensino deve integrar essa diretriz com o contexto institucional definido pelo Projeto Político Pedagógico.

E

O planejamento de ensino no ensino religioso deve ser elaborado com base em textos sagrados, sem considerar objetivos pedagógicos ou estratégias de avaliação.

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Q4108764

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Educação Física |

Q4108764 Pedagogia

Em uma escola indígena, tem sido necessário organizar bem o tempo dos alunos e planejar as etapas de aprendizagem, para isso os professores criaram atividades para ajudar os estudantes a terem mais autonomia. Essa ação faz parte de

A

um reforço escolar.

B

um plano de estudos.

C

uma disciplina.

D

um exame avaliativo.

E

uma formação profissional.

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Q4108744

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Letras |

Q4108744 Pedagogia

Em uma escola indígena, tem sido necessário organizar bem o tempo dos alunos e planejar as etapas de aprendizagem, para isso os professores criaram atividades para ajudar os estudantes a terem mais autonomia. Essa ação faz parte de

A

um reforço escolar.

B

um plano de estudos.

C

uma disciplina.

D

um exame avaliativo.

E

uma formação profissional.

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Q4108659

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Geografia |

Q4108659 Pedagogia

Em uma escola indígena, tem sido necessário organizar bem o tempo dos alunos e planejar as etapas de aprendizagem, para isso os professores criaram atividades para ajudar os estudantes a terem mais autonomia. Essa ação faz parte de

A

um reforço escolar.

B

um plano de estudos.

C

uma disciplina.

D

um exame avaliativo.

E

uma formação profissional.

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Q4108656

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Geografia |

Q4108656 Pedagogia

O Plano Estadual de Educação do Rio Grande do Sul prevê que, para garantir a aprendizagem dos estudantes de famílias indígenas itinerantes, a escola deve

A

exigir o ensino bilíngue em escolas não indígenas.

B

criar calendários e práticas pedagógicas adequadas a esses estudantes.

C

colocar esses estudantes em salas de aula separadas.

D

construir escolas e associações específicas para atender essas crianças.

E

autorizar que as crianças estudem somente quando estiverem em seus territórios.

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Q4108629

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Indígena - Língua Kaingang - Ciências da Natureza |

Q4108629 Pedagogia

Em uma escola indígena, tem sido necessário organizar bem o tempo dos alunos e planejar as etapas de aprendizagem, para isso os professores criaram atividades para ajudar os estudantes a terem mais autonomia. Essa ação faz parte de

A

um reforço escolar.

B

um plano de estudos.

C

uma disciplina.

D

um exame avaliativo.

E

uma formação profissional.

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Q4108173

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Matemática |

Q4108173 Pedagogia

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) exige abordagens pedagógicas específicas que considerem as experiências de vida, os saberes prévios e as necessidades dos estudantes. Sabendo disso, um professor de matemática da EJA, ao planejar suas aulas, busca promover a autonomia, a contextualização do conhecimento e a valorização da cultura dos alunos. Diante desse contexto, qual das seguintes práticas pedagógicas é a mais adequada e eficaz para o ensino de matemática na EJA, visando ao engajamento e à aprendizagem significativa desses estudantes?

A

Um professor de matemática da EJA, ao planejar suas aulas, busca promover a autonomia, permitindo que o aluno se torne autodidata.

B

Utilizar materiais didáticos padronizados e testes somativos, focando a preparação do aluno para exames e concursos.

C

Adotar aulas expositivas longas, focadas na exposição de conteúdo, permitindo que os alunos se adaptem a um ritmo acelerado e, assim, consigam cumprir o currículo programado dentro do período previsto.

D

Desenvolver projetos interdisciplinares que partam de situações-problema reais do universo dos alunos, promovendo o debate, a pesquisa e a construção coletiva do conhecimento matemático.

E

Focar conteúdos básicos do ensino fundamental, permitindo, assim, a aprendizagem dos adultos que não estão preparados para o aprofundamento em temas mais complexos.

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Q4106586

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Provas: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Administração | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Português | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Química | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Matemática | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Artes | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Biologia | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Especial | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Educação Física | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Ensino Religioso | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Filosofia | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Letras/Espanhol | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Física | INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Geografia |

Q4106586 Pedagogia

Após a eleição para direção da escola, a equipe eleita convocou a comunidade escolar para revisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP). Durante a primeira reunião, surge um debate sobre como construir o diagnóstico institucional. Alguns profissionais da educação defenderam que basta identificar os principais problemas da escola, enquanto outros propuseram realizar um levantamento de dados estatísticos antes da elaboração do texto. Considerando a importância do diagnóstico institucional no processo de reformulação do PPP, é correto afirmar que, diante da situação apresentada,

A

o primeiro passo é realizar o levantamento de dados estatísticos, em especial por meio de uma avaliação diagnóstica que irá garantir um retrato fiel, técnico e confiável do cenário escolar.

B

o marco inicial da nova gestão da escola notadamente é focar os problemas institucionais, tendo em vista que estes tornam-se obstáculos ao longo do ano letivo e acabam impactando o desempenho dos estudantes.

C

o ponto inaugural é promover uma análise crítica da realidade social e escolar, com base em metas construídas coletivamente, e caracterizar tanto as barreiras quanto as conquistas que envolvem o trabalho escolar.

D

a fase inicial é compreender que a participação da comunidade escolar é suficiente para legitimar o diagnóstico institucional e desenvolver parâmetros comuns para as práticas de ensino.

E

a partida é priorizar os resultados das avaliações em larga escala da rede estadual, para que o diagnóstico esteja centrado em dados relevantes da rede de ensino e no dinamismo cotidiano dos sujeitos sociais.

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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