Questões de Concurso
Sobre planejamento educacional em pedagogia
Foram encontradas 3.863 questões
Ano: 2025
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Educação Infantil |
Q4091844
Pedagogia
O planejamento na Educação Infantil (EI) articula
intencionalidade pedagógica, observação das
crianças, organização de experiências e avaliação,
garantindo direitos de aprendizagem e
desenvolvimento. Nesse sentido, leia o enunciado a
seguir e, em seguida, assinale a alternativa que
completa as lacunas CORRETAMENTE.
O planejamento na Educação Infantil deve ser ________, orientado por ________ e monitorado por ________.
O planejamento na Educação Infantil deve ser ________, orientado por ________ e monitorado por ________.
Q4091309
Pedagogia
Sobre o papel do pedagogo técnico no contexto
das IFES, analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Sua atuação está diretamente ligada ao assessoramento de processos institucionais, como planejamento pedagógico, avaliação e gestão acadêmica.
II. Embora possua formação docente, sua principal função nas IFES não é ministrar aulas, mas contribuir para a implementação e concretização do desenvolvimento de políticas educacionais.
III. O pedagogo técnico atua apenas em funções administrativas e não participa de projetos de ensino, pesquisa ou extensão.
IV. A mediação de processos avaliativos institucionais e o acompanhamento de indicadores educacionais estão entre suas atribuições.
I. Sua atuação está diretamente ligada ao assessoramento de processos institucionais, como planejamento pedagógico, avaliação e gestão acadêmica.
II. Embora possua formação docente, sua principal função nas IFES não é ministrar aulas, mas contribuir para a implementação e concretização do desenvolvimento de políticas educacionais.
III. O pedagogo técnico atua apenas em funções administrativas e não participa de projetos de ensino, pesquisa ou extensão.
IV. A mediação de processos avaliativos institucionais e o acompanhamento de indicadores educacionais estão entre suas atribuições.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Especial |
Q4066072
Pedagogia
O estudo de caso é uma metodologia fundamental para
o planejamento do Atendimento Educacional
Especializado (AEE), pois permite a produção,
sistematização e registro de informações sobre
estudantes, suas estratégias de aprendizagem e
necessidades educacionais. Nesse sentido, ele constitui
a etapa inicial para identificar, analisar e planejar as
intervenções pedagógicas necessárias, respeitando a
diversidade de alunos na perspectiva inclusiva.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa
CORRETA sobre as etapas e objetivos do estudo de
caso no AEE.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058942
Pedagogia
Na inclusão escolar, é considerado fundamental
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente em Atividade de Educação |
Q4050185
Pedagogia
Analise as afirmações a seguir sobre o planejamento dos cuidados e da rotina na Educação Infantil:
I. O planejamento do professor deve considerar informações sobre as peculiaridades da criança, obtidas tanto no ato da matrícula, junto à família, quanto no acompanhamento contínuo das interações cotidianas.
II. O planejamento diário da instituição pode ser elaborado sem diálogo com a família, pois todas as informações necessárias sobre a criança são observadas apenas após sua entrada na escola.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente de Apoio em Educação Especial |
Q4050142
Pedagogia
O processo de inclusão de alunos com necessidades
especiais na escola pode gerar insegurança e
resistência, exigindo mudanças na prática docente.
Considerando o papel do professor nesse contexto,
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor de Educação Física |
Q4037363
Pedagogia
José Carlos Libâneo, em suas obras sobre didática e
organização escolar, classifica o planejamento em
diferentes níveis de abrangência.
I.O Planejamento Escolar (ou Projeto Político-Pedagógico) é o documento mais global da escola, expressando a filosofia, diretrizes e metas da instituição.
II.O Plano de Ensino (ou Plano de Curso) é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre letivo, por disciplina.
III.O Plano de Aula é o detalhamento da execução de uma unidade ou tópico, prevendo o desenvolvimento da matéria e as atividades em um tempo determinado (ex: 50 min).
IV.O Planejamento de Sistema de Ensino é aquele feito exclusivamente pelo professor em sala, sem interferência da secretaria de educação.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I.O Planejamento Escolar (ou Projeto Político-Pedagógico) é o documento mais global da escola, expressando a filosofia, diretrizes e metas da instituição.
II.O Plano de Ensino (ou Plano de Curso) é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre letivo, por disciplina.
III.O Plano de Aula é o detalhamento da execução de uma unidade ou tópico, prevendo o desenvolvimento da matéria e as atividades em um tempo determinado (ex: 50 min).
IV.O Planejamento de Sistema de Ensino é aquele feito exclusivamente pelo professor em sala, sem interferência da secretaria de educação.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor com Especialização em Educação Especial |
Q4036837
Pedagogia
A leitura e a escrita de alunos com deficiência intelectual
nos anos iniciais do Ensino Fundamental tornam-se
essenciais em contextos de inclusão, considerando que
o avanço tecnológico e o grande fluxo de informações da
sociedade atual exigem participação ativa em práticas
letradas. Para que esse processo aconteça de forma
efetiva, alguns movimentos são fundamentais no
cotidiano escolar. Julgue-os como Verdadeiros (V) ou
Falsos (F):
(__)O apoio da Educação Especial aos professores regentes.
(__)A garantia de momentos de planejamento pedagógico.
(__)A criação de espaços de formação continuada para estudo e reflexão sobre a temática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__)O apoio da Educação Especial aos professores regentes.
(__)A garantia de momentos de planejamento pedagógico.
(__)A criação de espaços de formação continuada para estudo e reflexão sobre a temática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais - Edital nº 15 |
Q4036541
Pedagogia
A elaboração do planejamento pedagógico envolve
diferentes concepções sobre sua natureza e função no
processo educativo. Em algumas perspectivas, ele é
entendido como instrumento de organização técnica das
ações docentes; em outras, como prática reflexiva e
formativa que orienta a construção coletiva do currículo e
o aperfeiçoamento das práticas de ensino.
Considerando o planejamento de ensino como instância epistemológica, ética e política de mediação curricular, é pertinente ocorrer a:
Considerando o planejamento de ensino como instância epistemológica, ética e política de mediação curricular, é pertinente ocorrer a:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035927
Pedagogia
O Agente Educacional, embora não seja o responsável
direto pela elaboração do plano de aula, atua como
parceiro do professor na sua execução e precisa
compreender sua estrutura e finalidade. Segundo Celso
Vasconcellos, o plano de aula é o nível de maior
detalhamento do planejamento e deve articular
diferentes elementos. Qual alternativa apresenta
elementos constitutivos de um plano de aula, na
perspectiva do autor?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 15 |
Q4035922
Pedagogia
O Agente Educacional é um parceiro fundamental do
professor na implementação do planejamento de aula,
auxiliando na organização dos materiais, na mediação
das interações e na observação das crianças. Para que
essa parceria seja eficaz, é importante que o Agente
compreenda a lógica do planejamento. Sobre o papel do
Agente Educacional no contexto do planejamento
docente, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__)O Agente Educacional deve dialogar com o professor sobre o planejamento das atividades, buscando compreender os objetivos propostos para poder colaborar de forma mais qualificada na sua execução e no acompanhamento das crianças.
(__)A função do Agente Educacional se limita a vigiar as crianças e garantir a disciplina, não sendo necessário que ele compreenda a intencionalidade pedagógica das atividades propostas pelo professor.
(__)Ao observar uma criança com dificuldade em uma atividade ou demonstrando um interesse diferente do proposto, o Agente Educacional deve registrar e compartilhar essa informação com o professor, pois esses dados são valiosos para a avaliação e o replanejamento.
(__)Antes da realização de uma atividade, cabe ao Agente Educacional auxiliar o professor na preparação do ambiente e na organização dos materiais necessários, garantindo que o espaço esteja adequado aos objetivos pedagógicos da proposta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
(__)O Agente Educacional deve dialogar com o professor sobre o planejamento das atividades, buscando compreender os objetivos propostos para poder colaborar de forma mais qualificada na sua execução e no acompanhamento das crianças.
(__)A função do Agente Educacional se limita a vigiar as crianças e garantir a disciplina, não sendo necessário que ele compreenda a intencionalidade pedagógica das atividades propostas pelo professor.
(__)Ao observar uma criança com dificuldade em uma atividade ou demonstrando um interesse diferente do proposto, o Agente Educacional deve registrar e compartilhar essa informação com o professor, pois esses dados são valiosos para a avaliação e o replanejamento.
(__)Antes da realização de uma atividade, cabe ao Agente Educacional auxiliar o professor na preparação do ambiente e na organização dos materiais necessários, garantindo que o espaço esteja adequado aos objetivos pedagógicos da proposta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Matemática - Edital nº 12 |
Q4034795
Pedagogia
Paulo está elaborando um plano de aula de Matemática
para o 9.º ano e quer alinhá-lo às competências da Base
Nacional Comum Curricular (BNCC). Entre as opções
abaixo, qual corresponde melhor à perspectiva da BNCC
para o ensino de Matemática?
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Antônio Carlos - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Antônio Carlos - SC - Professor |
Q4034683
Pedagogia
Em contextos escolares marcados por múltiplas disputas
simbólicas e interesses sociopolíticos diversos, a prática
pedagógica deixa de ser uma instância meramente
técnica para se constituir como espaço de
tensionamento entre o desejável e o possível, o prescrito
e o vivido, o consenso e o dissenso. À luz dessa
complexidade, a construção de uma proposta de
ensino-aprendizagem com coerência interna e
responsabilidade formativa pressupõe que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Música - Edital nº 12 |
Q4032026
Pedagogia
O "currículo em ação" refere-se à prática pedagógica
efetiva, o momento em que o currículo formal (prescrito
na BNCC e no PPP) é mediado pelo professor na sala
de aula. Esse processo exige planejamento, seleção e
organização de conteúdos. Para Libâneo, o
planejamento docente não é uma formalidade
burocrática, mas uma atividade de reflexão crítica que
articula os objetivos educacionais (o que ensinar) com a
realidade dos alunos (para quem ensinar) e as
metodologias (como ensinar). A seleção dos conteúdos,
na visão crítico-social, deve garantir o acesso ao saber
universal, mas de forma relevante e significativa. Acerca
do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e
F, para as falsas:
(__) O planejamento docente, na perspectiva crítico-social, é um ato político-pedagógico de previsão e mediação, que deve ser flexível, mas intencional, para garantir a articulação entre o saber universal e a prática social.
(__) O currículo em ação é sempre idêntico ao currículo formal (prescrito), pois o professor deve aplicar a BNCC mecanicamente, sem qualquer adaptação metodológica ou contextualização à realidade dos alunos.
(__) A seleção de conteúdos deve pautar-se, segundo Libâneo, apenas na relevância social (interesse imediato do aluno), podendo descartar o conhecimento científico e cultural se este não for de fácil compreensão.
(__) A organização dos conteúdos, para ser eficaz, deve seguir princípios didáticos como a progressão (do simples ao complexo, do próximo ao distante) e a articulação entre os temas, facilitando a construção do conhecimento pelo aluno.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) O planejamento docente, na perspectiva crítico-social, é um ato político-pedagógico de previsão e mediação, que deve ser flexível, mas intencional, para garantir a articulação entre o saber universal e a prática social.
(__) O currículo em ação é sempre idêntico ao currículo formal (prescrito), pois o professor deve aplicar a BNCC mecanicamente, sem qualquer adaptação metodológica ou contextualização à realidade dos alunos.
(__) A seleção de conteúdos deve pautar-se, segundo Libâneo, apenas na relevância social (interesse imediato do aluno), podendo descartar o conhecimento científico e cultural se este não for de fácil compreensão.
(__) A organização dos conteúdos, para ser eficaz, deve seguir princípios didáticos como a progressão (do simples ao complexo, do próximo ao distante) e a articulação entre os temas, facilitando a construção do conhecimento pelo aluno.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Agente Educacional - Edital nº 12 |
Q4031424
Pedagogia
O planejamento pedagógico é a atividade que orienta e
organiza a ação educativa do professor, definindo
objetivos, conteúdos, metodologias e formas de
avaliação. No entanto, a execução desse planejamento
no dinâmico cotidiano da Educação Infantil raramente
ocorre de forma isolada. Ela depende de um trabalho de
equipe coeso e colaborativo. O Agente Educacional é um
parceiro fundamental nesse processo. Ao estar ciente do
que foi planejado, ele pode preparar os espaços,
organizar os materiais e interagir com as crianças de
maneira mais intencional e alinhada aos objetivos
propostos, potencializando as oportunidades de
aprendizagem. Sobre a relação entre o Agente
Educacional e o planejamento do professor, analise as
afirmativas a seguir.
I. A colaboração do Agente Educacional na execução do planejamento se limita a arrumar a sala antes e depois das atividades, sem a necessidade de compreender os objetivos pedagógicos por trás de cada proposta.
II. Ao auxiliar na organização dos materiais para uma atividade de pintura, sabendo que o objetivo é a exploração de cores e texturas, o Agente Educacional contribui para o sucesso da proposta planejada pelo professor.
III. O Agente Educacional pode enriquecer o planejamento ao compartilhar com o professor suas observações sobre os interesses e as necessidades das crianças, fornecendo informações valiosas para novas propostas.
Está correto o que se afirma em
I. A colaboração do Agente Educacional na execução do planejamento se limita a arrumar a sala antes e depois das atividades, sem a necessidade de compreender os objetivos pedagógicos por trás de cada proposta.
II. Ao auxiliar na organização dos materiais para uma atividade de pintura, sabendo que o objetivo é a exploração de cores e texturas, o Agente Educacional contribui para o sucesso da proposta planejada pelo professor.
III. O Agente Educacional pode enriquecer o planejamento ao compartilhar com o professor suas observações sobre os interesses e as necessidades das crianças, fornecendo informações valiosas para novas propostas.
Está correto o que se afirma em
Q3986856
Pedagogia
Durante o acompanhamento pedagógico realizado
junto ao corpo docente de um Instituto Federal, o
pedagogo identificou que os planejamentos de
ensino elaborados pelos professores estavam
desarticulados do projeto político-pedagógico.
Muitos docentes afirmaram compreender que o
planejamento é apenas um documento
administrativo e burocrático, sem relação direta
com a prática pedagógica deles. Diante desse
cenário, cabe ao pedagogo decidir qual ação
pedagógica adotar para modificar essa percepção
e promover um planejamento de ensino integrado
com os princípios da educação profissional e
tecnológica. Considerando as atribuições do
cargo, assinale a alternativa que apresenta a ação
mais adequada do pedagogo nessa situação.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3986189
Pedagogia
Durante a elaboração do Plano de Ação
Pedagógico, a equipe gestora solicitou o apoio do
técnico em assuntos educacionais para revisar o
planejamento das atividades docentes, garantindo
que esteja alinhado às diretrizes curriculares e às
metas institucionais. Assinale a alternativa que
apresenta a ação que demonstra uma atuação
coerente com a função de planejar e estruturar o
ensino e a aprendizagem.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-PB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-PB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q3986173
Pedagogia
Em uma instituição federal de ensino, a equipe
pedagógica busca aperfeiçoar o processo de
ensino-aprendizagem a partir da análise dos
resultados de avaliações internas e externas.
Nesse processo de reorganização da Organização
do Trabalho Pedagógico (OTP), o técnico em
assuntos educacionais é chamado para atuar em
parceria com a coordenação pedagógica,
contribuindo
para
o
planejamento,
o
acompanhamento e a reformulação das práticas
docentes. Considerando as atribuições desse
profissional e os princípios da gestão pedagógica
democrática e participativa, assinale a alternativa
que apresenta a atuação adequada do técnico em
assuntos educacionais na OTP, ao assessorar a
coordenação no planejamento, na supervisão e na
avaliação do processo educativo.
Ano: 2025
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Morros - MA
Prova:
Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor 1º ao 5º Ano |
Q3979980
Pedagogia
O planejamento pedagógico é considerado
uma das etapas fundamentais para a
organização do trabalho docente. Segundo
Candau (2012), planejar significa prever e
organizar o processo de ensino-aprendizagem,
articulando objetivos, conteúdos,
metodologias e formas de avaliação.
Entretanto, é importante destacar que o
planejamento não é um processo linear e
definitivo, mas uma prática dialética que
dialoga com as condições reais da escola e da
sala de aula.
Com base no conceito de planejamento pedagógico e nas características atribuídas a essa prática, analise as seguintes afirmativas:
I. O planejamento é um instrumento essencial para garantir a organização do trabalho pedagógico, mas deve ser entendido como um processo flexível, sujeito a revisões conforme a realidade da prática educativa.
II. O planejamento pedagógico deve ter como foco central a definição de conteúdos programáticos, dada sua relevância para orientar o processo de ensino e aprendizagem.
III. A avaliação do planejamento deve ser contínua, sendo realizada ao longo do ano letivo, de forma a assegurar a adequação dos objetivos e estratégias às necessidades dos alunos.
IV. A construção do planejamento deve ser um processo coletivo, envolvendo todos os atores da comunidade escolar, com o objetivo de alinhar as práticas educativas aos princípios do Projeto Político Pedagógico (PPP).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Com base no conceito de planejamento pedagógico e nas características atribuídas a essa prática, analise as seguintes afirmativas:
I. O planejamento é um instrumento essencial para garantir a organização do trabalho pedagógico, mas deve ser entendido como um processo flexível, sujeito a revisões conforme a realidade da prática educativa.
II. O planejamento pedagógico deve ter como foco central a definição de conteúdos programáticos, dada sua relevância para orientar o processo de ensino e aprendizagem.
III. A avaliação do planejamento deve ser contínua, sendo realizada ao longo do ano letivo, de forma a assegurar a adequação dos objetivos e estratégias às necessidades dos alunos.
IV. A construção do planejamento deve ser um processo coletivo, envolvendo todos os atores da comunidade escolar, com o objetivo de alinhar as práticas educativas aos princípios do Projeto Político Pedagógico (PPP).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Pacajus - CE
Prova:
RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |
Q3970029
Pedagogia
O planejamento pedagógico é uma ferramenta
fundamental para organizar o processo de ensino e
aprendizagem, orientar o trabalho docente e favorecer
a qualidade educativa. Sobre esse tema, assinale a
alternativa correta.
Conheça nossos planos