Questões de Pedagogia - Planejamento Educacional para Concurso - Página 35

Q4100754

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100754 Pedagogia

O planejamento pedagógico acessível e intencional pressupõe

A

a exclusão dos alunos com deficiência das avaliações formais.

B

a adaptação do conteúdo escolar para disciplinas de apoio.

C

a consideração das especificidades dos alunos na definição de estratégias e recursos.

D

a manutenção rígida do currículo tradicional para garantir a igualdade.

E

a substituição do conteúdo acadêmico por atividades recreativas.

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Q4100750

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IBC - Professor EBTT - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4100750 Pedagogia

Sobre planejamento pedagógico e trabalho colaborativo na perspectiva da educação inclusiva, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O planejamento pedagógico acessível deve considerar a intencionalidade, a flexibilidade e as especificidades dos estudantes.
( ) O trabalho colaborativo entre professores, família e equipe multidisciplinar favorece práticas centradas na exclusão funcional.
( ) A inclusão de profissionais de apoio não dispensa a atuação do professor regente na mediação da aprendizagem.
( ) A colaboração docente é limitada à divisão de tarefas, não sendo essencial à construção do currículo inclusivo.

A

V – F – V – F.

B

V – V – F – F.

C

F – V – F – V.

D

V – F – V – V.

E

F – F – V – F.

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Q4100152

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Agente de Gestão Escolar |

Q4100152 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um instrumento fundamental para o funcionamento de uma escola. Sobre esse Projeto, assinale CORRETAMENTE.

A

Permite o planejamento participativo de metas, ações e valores que serão desenvolvidos na escola, envolvendo a comunidade escolar.

B

É um documento estático e não pode ser alterado após sua aprovação inicial.

C

Deve ser elaborado exclusivamente pela equipe de direção escolar, sem a participação de professores e alunos.

D

Não está vinculado a nenhum princípio legal da educação brasileira.

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Q4097320

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Pedagogo - CRAS |

Q4097320 Pedagogia

O Planejamento enquanto construção-transformação de representações, é uma mediação teórico metodológica para a ação, que, em função de tal mediação, passa a ser consciente e intencional (VASCONCELOS, 2000).

Acerca do tema Planejamento Escolar, em consonância com a acepção do teórico acima, analise as sentenças a seguir:
I- Os esquemas clássicos do ciclo de planejamento apresentam os seguintes passos: Planejar, executar e avaliar.
II- O planejamento envolve a fase anterior ao início das aulas, o durante e o depois, significando o exercício contínuo da ação-reflexão-ação.
III- Planejar difere da simples imaginação, na medida em que nesta não há o compromisso com a colocação em prática.

Agora, assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas I é correta.

B

Apenas I e II são corretas.

C

I, II e III são corretas.

D

Apenas III é correta.

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Q4097317

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Pedagogo - CRAS |

Q4097317 Pedagogia

Sobre o Planejamento Escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A

O planejamento é um processo, interrupto e dinâmico, de reflexão e tomada de decisão, colocação em prática e acompanhamento.

B

O planejamento, enquanto processo, é impermanente.

C

Planejamento é o produto de reflexão e tomada de decisão, que como tal pode ser explicitado em forma de registro.

D

O planejamento só tem sentido se o sujeito colocar-se numa perspectiva de mudança.

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Q4097308

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Pedagogo - CRAS |

Q4097308 Pedagogia

A partir do pensamento de Veiga (1998) acerca do Projeto Político Pedagógico (PPP), analise as sentenças a seguir:

I- O projeto político pedagógico não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas.
II- O projeto busca um rumo, uma direção, mas não é uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população minoritária.
III- O PPP propicia a vivência democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania.
IV- O projeto político-pedagógico tem a ver com a organização do trabalho pedagógico em dois níveis: como organização da escola como um todo e como organização da sala de aula, incluindo sua relação com o contexto social imediato, procurando preservar a visão de totalidade.
V- Uma teoria que subsidie o projeto político-pedagógico e, por sua vez, a prática pedagógica que ali se processa deve estar ligada aos interesses da maioria da população. Faz-se necessário, também, o domínio das bases teórico-metodológicas indispensáveis à concretização das concepções assumidas unilateralmente.

Analisadas as sentenças, assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas uma sentença está correta.

B

Apenas duas estão corretas.

C

Apenas três estão corretas.

D

Apenas quatro estão corretas.

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Q4096420

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Física |

Q4096420 Pedagogia

Durante uma reunião pedagógica, professores discutiram como a presença das tecnologias móveis em sala de aula altera a forma de planejar e conduzir as atividades escolares. Observou-se que o papel docente passa a exigir maior atenção à diversidade de experiências, linguagens e modos de aprender.
Analise a relação entre asserção e razão:

Asserção: A incorporação das tecnologias móveis exige do professor maior planejamento de atividades diversificadas.
Razão: Porque essas tecnologias favorecem experiências ativas de pesquisa, colaboração, desafios e múltiplas linguagens.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

A Asserção e a Razão são verdadeiras, e a Razão justifica a Asserção.

B

A Asserção e a Razão são verdadeiras, mas a Razão não justifica a Asserção.

C

A Asserção é verdadeira, e a Razão é falsa.

D

A Asserção é falsa, e a Razão é verdadeira.

E

A Asserção e a Razão são falsas.

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Q4096381

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Ensino Fundamental |

Q4096381 Pedagogia

Em relação à finalidade do planejamento pedagógico, assinale a alternativa incorreta:

A

Assegurar a coerência entre intenções e ações educativas.

B

Organizar o trabalho escolar de maneira sistemática e consciente.

C

Possibilitar maior intencionalidade e clareza na ação educativa.

D

Servir como instrumento de mediação entre objetivos e práticas.

E

Fazer da prática pedagógica um dogma com base em documentos imutáveis.

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Q4095595

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Artes |

Q4095595 Pedagogia

Segundo Zabala, a prática educativa deve ser entendida de maneira dinâmica e reflexiva. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:

I. A intervenção pedagógica tem um antes e um depois que constituem as peças substanciais em toda prática educacional.

II. O planejamento e a avaliação dos processos educacionais podem ser considerados acessórios, já que o fundamental acontece apenas no momento da aula.

III. O planejamento e a avaliação dos processos educacionais são uma parte inseparável da atuação docente.

IV. A prática educativa reflexiva exige considerar tanto as intenções e previsões como a análise dos resultados obtidos.

V. A intervenção pedagógica deve ser analisada exclusivamente a partir da aplicação em sala, sem necessidade de observar etapas anteriores ou posteriores.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Apenas as sentenças I e II.

B

Apenas as sentenças III.

C

Apenas a sentença V.

D

Apenas as sentenças I, III e IV.

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Q4095587

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Artes |

Q4095587 Pedagogia

Em relação aos princípios da avaliação diagnóstica, assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação diagnóstica tem caráter punitivo, identificando os alunos que não alcançaram os objetivos.

B

A avaliação diagnóstica é realizada apenas no início do ano letivo.

C

A avaliação diagnóstica permite identificar dificuldades dos alunos, orientando o planejamento pedagógico.

D

O objetivo da avaliação diagnóstica é selecionar os alunos mais aptos para avançar de nível.

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Q4095513

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB II - Professor de Educação Inclusiva |

Q4095513 Pedagogia

No campo educacional, o planejamento é entendido como uma prática essencial para orientar a ação docente e coletiva da escola. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que corresponde a uma característica do planejamento participativo.

A

Busca apenas cumprir formalidades burocráticas impostas pelas autoridades educacionais.

B

Propõe intervenções coletivas, refletidas e conscientes sobre o social, podendo contribuir para mudanças significativas.

C

Deve restringir-se ao espaço da sala de aula, sem considerar os microespaços do social.

D

Tem como foco principal a eliminação da heterogeneidade social, uniformizando práticas e resultados.

E

Baseia-se exclusivamente no bom-senso individual dos educadores, sem necessidade de fundamentação teórica.

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Q4095296

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095296 Pedagogia

As transformações sociais, econômicas e tecnológicas têm exigido novas formas de organização da escola e de concepção do ensino. Nesse cenário, assinale a alternativa correta sobre o papel do PPP na atualidade:

A

O PPP deve atuar como um instrumento de resistência às mudanças sociais, preservando a estrutura pedagógica tradicional.

B

O PPP é um documento administrativo que organiza rotinas escolares e garante uniformidade entre as instituições de ensino.

C

O PPP deve operar como resposta à crise de paradigmas, incorporando novas concepções de conhecimento e práticas pedagógicas que superem a memorização e a reprodução mecânica, orientando-se para a formação crítica e criativa dos sujeitos.

D

O PPP precisa atender às demandas do mercado, ajustando a formação escolar às exigências produtivas do capitalismo contemporâneo.

E

O PPP deve ser formulado de modo a reforçar estratégias já consolidadas no sistema educacional, mesmo que reproduzam desigualdades sociais, pois essas práticas mantêm a ordem e a estabilidade institucional.

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Q4095292

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095292 Pedagogia

O planejamento na Educação Infantil assume um papel que vai além da mera organização de atividades. Nesse contexto, o planejamento deve ser entendido como:

A

Deve garantir uma sequência linear de conteúdos, de modo a uniformizar a aprendizagem das crianças, assegurando que todas avancem no mesmo ritmo.

B

Deve ser compreendido como um processo que centraliza o professor como responsável pela seleção de atividades, cabendo às crianças a execução do que foi proposto.

C

Deve assumir caráter investigativo e flexível, integrando o cuidar e o educar, valorizando as experiências individuais e coletivas, e contemplando as necessidades, interesses e realidades das crianças.

D

Deve ser o registro formal de intenções pedagógicas já determinadas previamente, cumprindo metas e objetivos estabelecidos de forma externa à realidade da turma

E

Deve centrar-se prioritariamente na experiência e na formação acadêmica do professor, que são suficientes para orientar o desenvolvimento das práticas pedagógicas.

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Q4095286

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cunha - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cunha - SP - PEB I - Professor de Educação Infantil |

Q4095286 Pedagogia

Em contextos de educação infantil, metodologias como a pedagogia de projetos buscam articular ensino e aprendizagem de forma integrada. Nessa perspectiva, assinale a alternativa incorreta sobre esse tipo de abordagem:

A

Permite uma organização pedagógica flexível, considerando a diversidade de conhecimentos e experiências dos alunos.

B

A estrutura do planejamento deve ser fixa e previamente determinada para garantir que todos os conteúdos sejam abordados de forma linear.

C

A construção das atividades envolve a participação ativa tanto dos alunos quanto dos educadores, com decisões emergindo das motivações do grupo.

D

A reflexão inicial sobre a temática deve partir da realidade observada e dos problemas concretos, e não de interpretações teóricas já sistematizadas.

E

O planejamento pode ser adaptado continuamente, incorporando avaliações e replanejamentos ao longo do desenvolvimento das atividades.

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Q4094095

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFABC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Técnico em Assuntos Educacionais - Letras |

Q4094095 Pedagogia

De acordo com Plano Institucional de Internacionalização (2025-2030), faz parte dos macroindicadores, no que tange à internacionalização,

A

número de parcerias internacionais para pesquisa, desenvolvimento e inovação.

B

existência de fluxo simplificado para o estabelecimento de parcerias nacionais e internacionais.

C

existência de plano estratégico de internacionalização.

D

número de bolsas ofertadas para a internacionalização.

E

número de discentes da UFABC participantes em mobilidade acadêmica - anual.

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Q4094091

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFABC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Técnico em Assuntos Educacionais - Letras |

Q4094091 Pedagogia

A UFABC está revisando seu Projeto Pedagógico Institucional (PPI) para alinhar o planejamento acadêmico às demandas contemporâneas do ensino superior. Durante a reunião, a Pró-reitoria solicita que o Técnico em Assuntos Educacionais oriente os coordenadores de curso sobre como alinhar seus projetos pedagógicos ao PPI. Diante dessa demanda e para garantir que o PPI cumpra sua função de orientar o planejamento acadêmico, esse técnico orienta que o PPI deve considerar

A

estruturar o currículo para fortalecer a tradição acadêmica, sem desconsiderar completamente a inovação, mas mantendo foco em conteúdos consolidados

B

incentivar a reorganização das áreas do conhecimento para estimular especialização intensa em cada curso, fortalecendo as disciplinas a atuarem de modo independente.

C

integrar ensino, pesquisa e extensão de forma interdisciplinar.

D

estimular a internacionalização e a cooperação acadêmica, independentemente do currículo e do critério de cada coordenação de curso.

E

focar principalmente a implementação de normas administrativas e regulamentares, garantindo conformidade burocrática e foco em um dos tripés da universidade.

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Q4093257

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFABC Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - UFABC - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4093257 Pedagogia

Em uma aula de bioquímica experimental, a professora explicou ao técnico em assuntos educacionais (TAE) que seria necessário o uso de água purificada para a manipulação de biomoléculas. No entanto ela ressaltou ao TAE que o assistente de laboratório colocou água filtrada no barrilete antes da atividade, o que comprometeu o andamento da aula. O TAE convocou uma reunião com os assistentes de laboratório e, em sua fala, destacou que o ocorrido prejudicou o processo formativo dos acadêmicos, gerou desperdício de insumos e desorganizou o planejamento realizado pela docente. Ao final, destacou a importância de os assistentes estarem atentos e engajados no processo de organização da prática pedagógica. Considerando a situação exposta, a conduta do TAE reflete

A

o compromisso de desenvolver ações educativas integradas entre servidores técnicos e docentes, visando garantir a qualidade do ensino.

B

o papel gestionário de fiscalizar as rotinas técnicas para que não haja interferências nas práticas pedagógicas.

C

o cumprimento de sua atribuição de planejar a rotina dos laboratórios a fim de atender às necessidades docentes.

D

a atribuição de aplicar sanções disciplinares aos assistentes que estão sob sua responsabilidade, garantindo, assim, as normas institucionais.

E

a necessidade de assumir as responsabilidades técnicas específicas de práticas laboratoriais a fim de evitar falhas futuras nas aulas.

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Q4091933

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091933 Pedagogia

Complete a lacuna a seguir com a alternativa CORRETA.

De acordo com as ideias de Vasconcellos (2000), o planejamento escolar deve ser entendido como um processo _________, que envolve reflexão crítica e a participação coletiva dos educadores na construção de uma prática pedagógica significativa.

A

Engessado e prescritivo, garantindo a previsibilidade total do ensino.

B

Pontual e técnico, reduzido à elaboração de planos de aula fixos.

C

Contínuo e dinâmico, permitindo ajustes e reflexões ao longo do processo educativo.

D

Normativo e burocrático, delimitando regras rígidas para a condução pedagógica.

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Q4091915

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental I - Pedagogia |

Q4091915 Pedagogia

Em relação aos princípios da avaliação diagnóstica, assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação diagnóstica tem caráter punitivo, identificando os alunos que não alcançaram os objetivos.

B

A avaliação diagnóstica é realizada apenas no início do ano letivo.

C

A avaliação diagnóstica permite identificar dificuldades dos alunos, orientando o planejamento pedagógico.

D

O objetivo da avaliação diagnóstica é selecionar os alunos mais aptos para avançar de nível.

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Q4091849

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Educação Infantil |

Q4091849 Pedagogia

O planejamento dialógico articula objetivos curriculares e interesses das crianças por meio da escuta, negociação de percursos e avaliação formativa, em uma perspectiva crítica e emancipadora. Nesse sentido, leia o enunciado a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que completa as lacunas CORRETAMENTE.

No planejamento dialógico, o professor __________ com as crianças e colegas, __________ objetivos e percursos e __________ continuamente as experiências para reorientar as ações.

A

Prescreve; impõe; homogeneíza.

B

Observa; padroniza; quantifica.

C

Escuta e negocia; co-constrói; documenta e analisa.

D

Define sozinho; executa; registra notas.

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Questões de Concurso Sobre planejamento educacional em pedagogia

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