Questões de Concurso
Sobre mídias, comunicação e tecnologias na educação em pedagogia
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Professores de inglês têm uma variedade de abordagens de ensino à sua disposição para incluir em seu repertório. Cada método evoluiu ao longo do tempo, influenciado por teorias linguísticas, abordagens pedagógicas, eventos culturais e avanços tecnológicos. Na busca por instrução eficaz de idiomas, abordagens/métodos populares emergiram ao longo dos anos, enfatizando diferentes aspectos da aprendizagem de idiomas e atendendo a diversas necessidades dos aprendizes.
Cada abordagem tem seus próprios prós e contras, e nenhum método é universalmente considerado superior aos outros em todos os contextos de ensino. A instrução moderna de idiomas envolve uma “abordagem eclética”, uma combinação de métodos, adaptada aos níveis de proficiência dos aprendizes, objetivos de aprendizagem específicos e origens culturais.
Internet: <aprendebrasil.com.br> (com adaptações).
Considerando as diversas abordagens/métodos mais conhecidas no ensino de língua estrangeira, julgue o seguinte item.
A aprendizagem integrada de conteúdo e língua (CLIL) permite que os alunos aprendam um novo idioma enquanto adquirem conhecimentos sobre outras matérias, como história e geografia.
Julgue o item que se segue, relativo à aplicação de novas tecnologias de comunicação e informação ao ensino de geografia.
Com o advento da Internet, surgiram novas possibilidades de ensino-aprendizagem, que levam à formação do pensamento crítico e inovador, e, em algumas situações, geram conhecimento sem a necessidade de direcionamento do professor.
Julgue o item que se segue, relativo à aplicação de novas tecnologias de comunicação e informação ao ensino de geografia.
A criação e o lançamento céleres de novas tecnologias de comunicação e informação, que se tornam obsoletas na mesma velocidade com que surgem, exigem dos professores de geografia constantes preparações, atualizações e qualificações, para estabelecer novas relações entre aprender e ensinar.
Julgue o item que se segue, relativo à aplicação de novas tecnologias de comunicação e informação ao ensino de geografia.
Os sites de busca como o Google e as plataformas digitais de aprendizagem possibilitaram novas formas de aprendizado e pesquisa, em detrimento do livro e de outros materiais impressos.
No que diz respeito aos aspectos avaliativos no ensino religioso, julgue o item subsequente.
Por facilitarem a reflexão contínua dos alunos, as tecnologias digitais, como quizzes interativos e portfólios digitais, substituem, de forma eficaz, os instrumentos tradicionais de avaliação no ensino religioso.
Em relação às metodologias de ensino religioso, julgue o item subsequente.
Dadas as características singulares do ensino religioso e as especificidades sobre suas atividades escolares, é possível constatar como as novas tecnologias são inadequadas às práticas de ensino.
Em relação às metodologias de ensino religioso, julgue o item subsequente.
Por meio da utilização de tecnologias digitais, é possível propor atividades de pesquisa sobre ritos e rituais, de modo que os alunos compartilhem o material pesquisado com os colegas nas atividades de ensino religioso.
Assinale a alternativa que corresponda correta e respectivamente às lacunas do texto.
“[...] estimular as diferentes formas de inserção da Mídi-aEducação na escola e na comunidade e fortalecer as redes de observação da produção cultural de mídia para a infância e a juventude e das experiências escolares” (FLORIANÓPOLIS, 2006).
Diante a afirmativa, qual objetivo a ser alcançado pela escola, visto que o avanço das tecnologias digitais institui novas formas de aprender e produzir conhecimento e, por consequência, novos modos de ensinar, envolvendo diferentes modalidades de linguagem?
"A inclusão das mídias digitais no ensino não é apenas uma questão de acesso, mas envolve a formação de competências que possibilitem aos educadores e alunos a produção e a reflexão crítica sobre o conhecimento."
(MORAN, 2013)
Com base nessa citação, assinale a alternativa que melhor representa a visão de Moran sobre mídias e tecnologia na educação.
"As tecnologias da informação e comunicação (TICs) são fundamentais para a construção de ambientes de aprendizagem mais interativos e colaborativos, permitindo que os alunos se tornem protagonistas de seu próprio processo educativo."
(KENSKI, 2007)
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta sobre o papel das mídias e tecnologias na educação.
Eletrônicos: cuidado com o uso em excesso
Quem nunca ouviu a seguinte exclamação: “Parece que as crianças de hoje nasceram sabendo manusear o celular e o tablet!”. Pois é... e parece mesmo. Os pequenos têm tanta facilidade para utilizar os equipamentos eletrônicos, que parece ser algo inerente a eles, ou seja, já nasceram com essa capacidade. No entanto, se pararmos para refletir, perceberemos que as crianças têm cada vez mais acesso a tais componentes [...]
[...] Bom, na verdade, quem precisa colocar limite são os adultos. É preciso verificar o que os pequenos estão acessando, monitorar a quantidade de tempo que eles ficam expostos ao mundo virtual, sempre explicar a importância dos relacionamentos pessoais, das amizades no “mundo real”, das brincadeiras de “antigamente”, como brincar [...] de esconde-esconde, pular corda, etc. Tudo isso é de extrema importância para fortalecer os vínculos interpessoais, para o desenvolvimento psíquico, emocional e físico dos pequenos. É óbvio que as atividades realizadas nos equipamentos eletrônicos não devem ser encaradas como vilãs. Nada disso. Elas devem ser um complemento às demais tarefas e afazeres do cotidiano das crianças. Como sempre, a palavra de ordem é: equilíbrio!
O IMPARCIAL. Eletrônicos: cuidado com o uso em excesso. 2022.
De acordo com o texto, cujo assunto é o uso da tecnologia, da educomunicação e das mídias no processo educacional e na formação do indivíduo, correlacionando com a proposta curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, marque a alternativa correta.
Com base no assunto educomunicação, mídias e tecnologias, marque a alternativa correta quanto à importância dela na vida escolar:
( ) a utilização de ferramentas digitais, como softwares de geoprocessamento e aplicativos de mapas, permite aos estudantes realizar análises espaciais mais precisas e dinâmicas, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa;
( ) a produção de materiais audiovisuais pelos estudantes, como vídeos e podcasts, estimula a criatividade, a colaboração e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e expressão;
( ) a integração das tecnologias digitais no ensino de geografia possibilita a construção de uma educação mais contextualizada e relevante, conectando os conteúdos escolares com as experiências e o cotidiano dos alunos;
( ) o uso de redes sociais e plataformas online para a troca de informações e a construção colaborativa do conhecimento é uma prática inadequada no ambiente escolar, pois pode desviar a atenção dos alunos dos conteúdos programáticos;
( ) a educomunicação, ao promover a participação ativa dos estudantes na produção de conhecimento, contribui para a formação de cidadãos críticos e capazes de transformar o mundo ao seu redor.
A sequência correta é:
I- A educomunicação ajuda o estudante a desenvolver pensamento crítico, expressão e habilidades digitais, tornando-o um participante ativo na criação e análise de conteúdo;
II- O uso de tecnologias deve estar restrito ao desenvolvimento de habilidades técnicas, ampliando o aprendizado;
III- As mídias podem ser integradas de forma interdisciplinar, enriquecendo o aprendizado e a participação dos alunos.
Assinale a alternativa que indica as afirmativas corretas.
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