Questões de Concurso
Sobre lei nº 9.394 de 1996 - lei de diretrizes e bases da educação nacional (ldben) e suas alterações em pedagogia
Foram encontradas 9.276 questões
Q922833
Pedagogia
No que tange ao planejamento educacional, ao plano de ensino
e de aula, a legislação da educação brasileira dispõe que:
I. a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração. II. o plano nacional de educação deverá definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas. III. na definição das normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, os sistemas de ensino, de acordo com as suas peculiaridades, deverão garantir como um dos princípios a participação de todos os trabalhadores da educação – profissionais da educação e corpo técnico-administrativo – na elaboração do projeto pedagógico da escola. IV. os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão, dentre suas várias incumbências, que elaborar e executar sua proposta pedagógica; e velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. V. os docentes incumbir-se-ão de, dentre outras ações, participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; e elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração. II. o plano nacional de educação deverá definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas. III. na definição das normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, os sistemas de ensino, de acordo com as suas peculiaridades, deverão garantir como um dos princípios a participação de todos os trabalhadores da educação – profissionais da educação e corpo técnico-administrativo – na elaboração do projeto pedagógico da escola. IV. os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão, dentre suas várias incumbências, que elaborar e executar sua proposta pedagógica; e velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. V. os docentes incumbir-se-ão de, dentre outras ações, participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; e elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA.
Q922825
Pedagogia
No que diz respeito à história da educação brasileira, assinale
a alternativa INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922414
Pedagogia
A etapa de ensino da educação básica que tem maior duração
é
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922404
Pedagogia
O tempo é elemento estruturante da educação escolar,
sendo alvo da regulação da LDB, tal como se verifica na
instrução de
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922403
Pedagogia
De acordo com a LDB, a educação escolar brasileira se
compõe de
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922385
Pedagogia
No que diz respeito à Educação Superior, a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional apresenta como uma
de suas finalidades “estimular o conhecimento dos problemas
do mundo presente, em particular os nacionais e regionais,
prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer
com esta uma relação de reciprocidade.” A descrição
desta finalidade está diretamente relacionada
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922384
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.
9.394/1996) regulamenta a organização da educação nacional,
indicando que a União, os estados e os municípios
organizarão, em regime de colaboração, os respectivos
sistemas de ensino. Dessa forma, cabe à União, aos estados
e municípios, respectivamente,
Ano: 2018
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2018 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q922383
Pedagogia
De acordo com a Lei n. 9.394/1996, o dever do Estado
com a educação escolar pública implica a garantia de
Q922368
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
(Lei n. 9.394/1996), constitui um componente curricular
complementar integrado à proposta pedagógica da escola,
de cumprimento obrigatório por, no mínimo, duas horas
mensais:
Q922364
Pedagogia
De acordo com o art. 21 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação (Lei n. 9.394/1996), no título V, “Dos níveis e
das modalidades de educação e ensino”, a educação escolar
compõe-se de
Q922349
Pedagogia
Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino
médio, públicos e privados, de acordo com a Lei de Diretrizes
e Bases da Educação (Lei n. 9.394/1996), é obrigatório
Q922342
Pedagogia
A educação básica, organizada em pré-escola, Ensino
Fundamental e Ensino Médio, é obrigatória e gratuita para
a seguinte faixa etária:
Q922336
Pedagogia
O art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.
9.394/1996) prevê que a educação, como dever do Estado
e da família, tem como finalidades:
Ano: 2018
Banca:
COPESE - UFT
Órgão:
UFT
Provas:
COPESE - UFT - 2018 - UFT - Assistente em Administração
|
COPESE - UFT - 2018 - UFT - Técnico de Tecnologia da Informação |
Q922142
Pedagogia
Quanto à finalidade da educação superior, a legislação da
educação brasileira assim define:
I. estimular a criação cultural. II. estimular o desenvolvimento do espírito científico. III. estimular o pensamento reflexivo. IV. formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento. V. formar diplomados aptos para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. estimular a criação cultural. II. estimular o desenvolvimento do espírito científico. III. estimular o pensamento reflexivo. IV. formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento. V. formar diplomados aptos para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2018
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Provas:
IF-TO - 2018 - IF-TO - Professor - Ciências Contábeis
|
IF-TO - 2018 - IF-TO - Professor - Física |
Q921685
Pedagogia
Em conformidade com o Título IV – Da
Organização da Educação Nacional – da Lei n.º
9394, de 20 de dezembro de 1996, são
incumbências dos docentes, exceto:
Ano: 2018
Banca:
IF-TO
Órgão:
IF-TO
Provas:
IF-TO - 2018 - IF-TO - Professor - Ciências Contábeis
|
IF-TO - 2018 - IF-TO - Professor - Física |
Q921684
Pedagogia
Com base no Decreto n.º 5.154, de 23 de julho de 2004, que regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts. 39 a 41 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, julgue os itens a seguir quanto às possíveis formas de articulação entre a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio:
I. Integrada, oferecida somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno à habilitação profissional técnica de nível médio, na mesma instituição de ensino, contando com matrícula única para cada aluno.
II. Concomitante, oferecida somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental ou esteja cursando o ensino médio, na qual a complementaridade entre a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio pressupõe a existência de matrículas distintas para cada curso.
III. Subsequente, oferecida somente a quem já tenha concluído o ensino médio.
Considerando as afirmativas I, II e III desta questão, assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Prova:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q920693
Pedagogia
Gustavo é estudante de um curso técnico integrado
ao ensino médio de um câmpus do IFSP e
nos últimos meses tem apresentado elevado número
de faltas às aulas. De acordo com o disposto na
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº
9.394/1996 (LDB), em seu artigo 12, inciso VIII, é
incumbência dos estabelecimentos de ensino, neste
caso:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Prova:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q920679
Pedagogia
Com base na Lei de Diretrizes e Bases para a
Educação Nacional, 9.394/96, o art. 21º estabelece
que a educação escolar compõe-se de:
I – educação básica, formada pela educação infantil,
ensino fundamental e ensino médio.
II – cursos profissionalizantes.
III – educação superior.
Assinale a alternativa CORRETA:
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Prova:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q920675
Pedagogia
Ao analisarmos a disposição para a Educação
Profissional, segundo o que está previsto na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96,
em seus artigos 39 a 42, podemos afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Prova:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q920674
Pedagogia
O Art. 36, da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, Lei n.9394/69, estabelece que
o currículo do Ensino Médio deve ser composto de
conteúdos de formação geral e por itinerários formativos
específicos, a serem definidos pelos sistemas
de ensino, com ênfase nas seguintes áreas do
conhecimento ou de atuação profissional, segundo
sua relevância para o contexto local. De acordo
com tal dispositivo legal, tais áreas se referem à:
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