Questões de Concurso
Sobre lei nº 9.394 de 1996 - lei de diretrizes e bases da educação nacional (ldben) e suas alterações em pedagogia
Foram encontradas 9.810 questões
Ano: 2022
Banca:
Nosso Rumo
Órgão:
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Prova:
Nosso Rumo - 2022 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica I - PEB I |
Q1876005
Pedagogia
Tendo por base a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996,
assinale a alternativa que apresenta uma incumbência dos
docentes.
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
IBAMA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - IBAMA - Técnico Ambiental |
Q1871646
Pedagogia
Entendem-se como educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. Acerca desse tema, julgue o item que se segue.
Visando à formação básica do cidadão, a Lei n.º 9.394/1996 estabelece a necessidade de se compreender o ambiente natural e social, o sistema político, a tecnologia, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade em todos os níveis de educação e ensino.
Visando à formação básica do cidadão, a Lei n.º 9.394/1996 estabelece a necessidade de se compreender o ambiente natural e social, o sistema político, a tecnologia, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade em todos os níveis de educação e ensino.
Ano: 2022
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Sombrio - SC
Provas:
PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil - Inclusiva - Edital nº 003
|
PS Concursos - 2022 - Prefeitura de Sombrio - SC - Psicólogo - Edital nº 003 |
Q1870933
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, Art. 32, o ensino fundamental
obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito
na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de
idade, terá por objetivo a formação básica do
cidadão, mediante: Marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: ( ) O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo
como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita
e do cálculo;
( ) A compreensão do ambiente natural e social, do sistema
político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se
fundamenta a sociedade;
( ) O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a
distância utilizado como complementação da
aprendizagem ou em situações emergenciais.
( ) O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem,
tendo em vista a aquisição de conhecimentos e
habilidades e a formação de atitudes e valores; ( ) O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de
solidariedade humana e de tolerância recíproca em que
se assenta a vida social.
Assinale a sequência CORRETA:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Prova:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002 |
Q1870258
Pedagogia
De acordo com o artigo 31 da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB – 1996) (Incluído
pela Lei nº 12.796, de 2013), na educação infantil, a
avaliação deverá ocorrer mediante:
Ano: 2022
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Guatambú - SC
Provas:
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 002
|
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Artes - Edital nº 002 |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Especial - Edital nº 002 |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Educação Física - Edital nº 002 |
FEPESE - 2022 - Prefeitura de Guatambú - SC - Professor de Ensino Fundamental - 1ª a 5ª série - Edital nº 002 |
Q1870250
Pedagogia
de acordo com o artigo 4º da Resolução CNE/CP nº 2, de 22/12/2017, e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em atendimento à LDB e ao Plano Nacional de Educação (PNE), são considerados objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, a serem desenvolvidas pelos estudantes:
1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
2. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
3. Desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também para participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
4. Utilizar diferentes linguagens –verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos, em diferentes contextos, e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
5. Valorizar a homogeneidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao empreendedorismo e perpetuação do capitalismo estrutural.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Q1864988
Pedagogia
A Lei nº 9.394/96 que “Estabelece as Diretrizes e Bases
da Educação Nacional”, edição atualizada em 2017,
dispõe sobre as alterações da história do currículo
da Educação Infantil. Na SEÇÃO II - DA EDUCAÇÃO
INFANTIL, os artigos apresentam os propósitos da
modalidade educativa. Análise as afirmativas abaixo e
dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O atendimento à criança, de no mínimo 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial, sendo uma hora para almoço, e de 7 (sete) horas para a jornada integral;
( ) A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança (...).
( ) A educação infantil será oferecida em: I – creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II – pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
( ) Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, com o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) O atendimento à criança, de no mínimo 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial, sendo uma hora para almoço, e de 7 (sete) horas para a jornada integral;
( ) A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança (...).
( ) A educação infantil será oferecida em: I – creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II – pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.
( ) Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, com o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Laranjal Paulista - SP
Provas:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Artes
|
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Infantil |
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Ciências |
Q1862203
Pedagogia
Conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), a educação
básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns,
EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q1859550
Pedagogia
Tomando os excertos da LDB como base, considere a alternativa correta:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q1859549
Pedagogia
Todas as alternativas, abaixo, trazem incumbências dos Estabelecimentos de Ensino, frente à
Educação, com base no artigo 12 da LDB, exceto:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Básica |
Q1859548
Pedagogia
O artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB relata que ensino será ministrado com
base em princípios. Não é um desses princípios o disposto em:
Ano: 2022
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Provas:
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes
|
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Inglês |
Q1859500
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), a União, os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos
sistemas de ensino. Sendo assim, é incumbência da União, EXCETO:
Q4436933
Pedagogia
Nos termos da Lei 9394/96 que dispõe sobre as diretrizes e bases da educação, o ensino
fundamental obrigatório com duração de ___________, gratuito na escola pública, iniciandose aos _________ de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
Q4436917
Pedagogia
Nos termos da Lei 9394/96, A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é
componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao
aluno:
Q4436913
Pedagogia
No tocante aos dispositivos referentes à educação superior previstos na Lei de Diretrizes e
Bases - Lei 9394/96, assinale a alternativa correta:
Q4436908
Pedagogia
No que se refere às disposições normativas constantes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, assinale a alternativa que corresponde aos itens abaixo:
I - Caberá aos Estados a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais;
II - A União incumbir-se-á de elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios;
III - Os Estados incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às suas escolas;
IV - Os Municípios incumbir-se-ão de baixar normas complementares para o seu sistema de ensino;
Q4436907
Pedagogia
Nos termos da Lei 9394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, ao
aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de qualquer
nível, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença, o direito de
ausentar-se de prova ou de aula marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua
religião, seja vedado o exercício de tais atividades. No entanto, o direito deverá ser exercido:
Ano: 2021
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Campo Mourão - PR
Prova:
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Professor de Ensino Fundamental de 1º ao 5º Ano |
Q4431702
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei 9394/1996 e suas alterações)
em seu art. 80 relata que o poder público incentivará
o desenvolvimento e a veiculação de programas de
ensino a distância, em todos os níveis e modalidades
de ensino, e de educação continuada, garantindo que:
Ano: 2021
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Campo Mourão - PR
Prova:
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |
Q4431152
Pedagogia
Conforme proposto no art. 1º. da Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional, “a educação abrange
os processos formativos que se desenvolvem na vida
familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais,
organizações da sociedade e nas manifestações culturais”. Mais especificamente a educação constitui-se
nos processos formais e organizados, realizados nas
escolas, com a finalidade de promover: (Art. 2º. Lei
9.394/1996).
Ano: 2021
Banca:
FAUEL
Órgão:
Prefeitura de Campo Mourão - PR
Prova:
FAUEL - 2021 - Prefeitura de Campo Mourão - PR - Orientador Educacional |
Q4431144
Pedagogia
MEC (Ministério da Educação) 2008, p. 40 salienta
que a gestão democrática se dá na constituição de um
espaço público de direito, que deve promover condições de igualdade, garantir estrutura material para um
serviço de qualidade, criar um ambiente de trabalho
coletivo que vise à superação de um sistema educacional seletivo e excludente e, ao mesmo tempo, que
possibilite a inter-relação desse sistema com o modo
de produção e distribuição de riqueza, com a organização da sociedade, com a organização política, com
a definição de papéis do poder público, com as teorias
de conhecimento, as ciências, as artes e as culturas.
Compreende-se assim que a gestão democrática tem
como objetivo principal:
Ano: 2021
Banca:
IBEC
Órgão:
Prefeitura de Piripá - BA
Prova:
IBEC - 2021 - Prefeitura de Piripá - BA - Coordenador Pedagógico |
Q4427528
Pedagogia
Texto associado
O processo de ensino aprendizagem não é uma tarefa
simples, envolvem vidas, emoções, motivações e
interações. A aprendizagem é compreendida como uma
organização do ambiente educativo, sob a mediação do
professor e a motivação dos participantes, pois o
conhecimento é uma construção progressiva. A
vivência em sala de aula vem ao encontro das
expectativas de todos os envolvidos no processo.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta sobre a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional.
I - tem como objetivo regulamentar a educação no Brasil com base nos princípios contidos na Constituição.
II - define e organiza a educação brasileira, pública ou privada desde a creche (0-3 anos) até o ensino superior.
III - regulamenta a responsabilidade do Estado sobre a educação e a atuação das diversas instituições de ensino, bem como os princípios orientadores da educação no país.
I - tem como objetivo regulamentar a educação no Brasil com base nos princípios contidos na Constituição.
II - define e organiza a educação brasileira, pública ou privada desde a creche (0-3 anos) até o ensino superior.
III - regulamenta a responsabilidade do Estado sobre a educação e a atuação das diversas instituições de ensino, bem como os princípios orientadores da educação no país.
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