Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 595

Q3267816

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor Licenciado: Área - Professor de Artes |

Q3267816 Pedagogia

No que concerne a Educação Básica, segundo a Lei nº 9.394/96 − Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes: a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos eleitores, de respeito ao bem comum e à ordem federativa; consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento; orientação sexual; e promoção do desporto educacional e apoio às práticas artísticas.

B

A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

C

A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

D

A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

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Q3267727

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Instrutor de Violão |

Q3267727 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, qual a menor porcentagem que os Estados, Distrito Federal e Municípios devem aplicar, conforme sua receita, para manutenção e desenvolvimento do ensino público?

A

5%

B

30%

C

18%

D

25%

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Q3265960

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Instrutor de Percussão |

Q3265960 Pedagogia

Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente, quando uma criança ou adolescente estiverem inseridos em um programa de acolhimento familiar ou institucional, sua situação deve ser reavaliada, no máximo a cada:

A

1 mês.

B

3 meses.

C

6 meses.

D

1 ano.

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Q3265870

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional |

Q3265870 Pedagogia

Um Agente Educacional está revisando o currículo de uma escola de educação infantil. Qual aspecto do currículo deve ser priorizado para estar alinhado com a BNCC?

A

O foco exclusivo em habilidades de leitura e escrita.

B

A inclusão de atividades que promovam o convívio e a brincadeira.

C

A introdução de avaliações padronizadas semanais.

D

Aumentar a carga horária das disciplinas de ciências naturais para estímulo das crianças.

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Q3265867

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional |

Q3265867 Pedagogia

Uma escola está adaptando seu currículo para incluir aprendizagens essenciais para o século XXI, conforme indicado pela BNCC. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta:

I.O pensamento crítico e a criatividade são aprendizagens essenciais para o século XXI.

II.O planejamento escolar deve ser rígido e seguir estritamente o conteúdo trazido pela BNCC.

III.A cultura digital e a cidadania são habilidades essenciais segundo a BNCC.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e III estão corretas.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas a proposição III está correta.

D

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3258973

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: UERGS Provas: FUNDATEC - 2024 - UERGS - Agente Técnico: Técnico em Informática | FUNDATEC - 2024 - UERGS - Agente Técnico: Técnico em Laboratório |

Q3258973 Pedagogia

Conforme o Decreto nº 43.240/2004, que aprova o Estatuto da UERGS, as _________________ são Institutos constituídos por cursos em áreas afins e desenvolvem atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

Escolas Técnicas

B

Reitorias

C

Instituições Privadas

D

Salas de Educação Inclusiva

E

Unidades Universitárias

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Q3258564

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor de Ensino Religioso |

Q3258564 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo acerca da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional.

1. O ensino religioso constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental e médio.

2. A educação religiosa é um componente da formação básica do cidadão e disciplina dos horários normais das escolas públicas.

3. É assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, e vedadas quaisquer formas de proselitismo.

4. Os conteúdos são estabelecidos pelos sistemas de ensino, assessorados pelos professores da disciplina e pelos pais.

5. Os sistemas de ensino estabelecerão as normas para a habilitação e admissão dos professores de ensino religioso.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q3258504

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Ensino Fundamental |

Q3258504 Pedagogia

Os direitos das crianças são garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de 1990, e pela Constituição Federal de 1988.
De acordo com os referidos documentos, as crianças têm direito à:

1. Cultura
2. Educação
3. Dignidade
4. Convivência familiar
5. Espiritualidade cristã

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3258503

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Ensino Fundamental |

Q3258503 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular, as competências socioemocionais fazem parte das competências gerais, que podem ser definidas por:

1. Conhecimento; pensamento científico, crítico e criativo.
2. Repertório cultural; comunicação.
3. Cultura digital; trabalho e projeto de vida.
4. Argumentação; autoconhecimento e autocuidado.
5. Empatia e cooperação; responsabilidade e cidadania.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.

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Q3258391

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Classe Especial - Portador de Deficiência |

Q3258391 Pedagogia

Complete o excerto abaixo, extraído do documento intitulado: Marcos Políticos Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Especial, com o termo correspondente.

O/A ______________________ realizado (a) anualmente em todas as escolas de educação básica, possibilita o acompanhamento dos indicadores da educação especial: acesso à educação básica, matrícula na rede pública, ingresso nas classes comuns, oferta do atendimento educacional especializado, acessibilidade nos prédios escolares, municípios com matrícula de alunos com necessidades educacionais especiais, escolas com acesso ao ensino regular e formação docente para o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos.

A

avaliação institucional

B

censo escolar

C

painel de consulta pública

D

análise estatística

E

pesquisa de educação inclusiva

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Q3258390

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Classe Especial - Portador de Deficiência |

Q3258390 Pedagogia

Ao analisar os fundamentos da educação especial, o que significou a institucionalização da deficiência?

A

A oferta de ensino às pessoas com deficiência em locais especializados.

B

A oferta de ensino às pessoas com deficiência na rede regular de ensino.

C

A impossibilidade das pessoas com deficiência de estudar.

D

O cuidado hospitalar das pessoas com deficiência.

E

A aceitação da deficiência em todos os lugares.

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Q3258388

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Classe Especial - Portador de Deficiência |

Q3258388 Pedagogia

Dentro das definições propostas pela Resolução CNE/CEB4/2009, analise as afirmativas abaixo e marque, na sequência, a alternativa correta.

I Alunos com deficiência: aqueles que têm apenas impedimentos físicos.
II Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
III Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Todas as alternativas estão incorretas.

C

Apenas a alternativas I está incorreta.

D

Apenas a alternativas II está incorreta.

E

Apenas a alternativas III está incorreta.

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Q3258387

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Classe Especial - Portador de Deficiência |

Q3258387 Pedagogia

Qual das alternativas a seguir não é uma atribuição do professor do Atendimento Educacional Especializado?

A

Elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade.

B

Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais.

C

Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno.

D

Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.

E

Avaliar o trabalho dos professores da sala de aula comum e, se necessária, aplicar medidas disciplinares.

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Q3258386

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Classe Especial - Portador de Deficiência |

Q3258386 Pedagogia

De acordo com a CNE/CEB 4/2009, “o financiamento da matrícula no AEE é condicionado à matrícula no ensino regular da rede pública, conforme registro no Censo Escolar/MEC/INEP do ano anterior”. A seguir, foram contextualizadas algumas das possibilidades, analise-as e marque, na sequência, a alternativa correta.

I - Matrícula em classe comum e em sala de recursos multifuncionais da mesma escola pública.
II - Matrícula em classe comum e em sala de recursos multifuncionais de outra escola pública.
III - Matrícula em classe comum e em centro de Atendimento Educacional Especializado de instituição de Educação Especial pública.
IV - Matrícula em classe comum e em centro de Atendimento Educacional Especializado de instituições de Educação Especial comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

Apenas a alternativa I está incorreta.

C

Apenas a alternativa II está incorreta.

D

Apenas a alternativa III está incorreta.

E

Apenas a alternativa IV está incorreta.

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Q3258385

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Classe Especial - Portador de Deficiência |

Q3258385 Pedagogia

Dentro das reflexões da Declaração de Salamanca, qual é o tipo de pedagogia que deve ser empregada para que as crianças com necessidades educacionais especiais tenham acesso à escola regular?

A

Pedagogia centrada na criança.

B

Pedagogia centrada no currículo.

C

Pedagogia centrada no professor.

D

Pedagogia centrada na avaliação

E

Pedagogia centrada no recurso pedagógico

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Q3258380

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Classe Especial - Portador de Deficiência |

Q3258380 Pedagogia

De acordo com o LDB, “os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação” qual dos aspectos a seguir?

A

Currículos complementares e específicos para a realização extraclasse.

B

Recursos educativos de alta performance.

C

Professores com especialização em faculdades definidas pelo MEC

D

Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

E

Educação especial que desconsidere a formação para o trabalho.

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Q3258378

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Classe Especial - Portador de Deficiência |

Q3258378 Pedagogia

Ao analisar os aspectos históricos que contextualizam a educação especial, observa-se que ela se organizou tradicionalmente como um determinado tipo de atendimento educacional especializado, assinale-o abaixo:

A

substitutivo ao ensino comum

B

complementar ao ensino comum

C

melhor que o ensino comum

D

pior que o ensino comum

E

alternativo ao ensino comum

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Q3258373

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Classe Especial - Portador de Deficiência |

Q3258373 Pedagogia

Sobre a educação especial, em conformidade com a LDB, analise as afirmativas abaixo:

I - Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
II - O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3258371

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Classe Especial - Portador de Deficiência |

Q3258371 Pedagogia

Quando a educação especial começou a se tornar questão de política pública?

A

Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1961.

B

Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996.

C

Decreto nº 6.571 de 2008.

D

Resolução CNE/CEB nº 02/02.

E

Decreto nº 3956/2001.

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Q3258172

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Especial |

Q3258172 Pedagogia

Como a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) menciona que deve ser realizado o atendimento de estudantes que possuem transtornos funcionais específicos?

A

Estabelece a oferta do atendimento educacional especializado no contraturno escolar.

B

Orienta a atuação de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais desses alunos.

C

Orienta a estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade.

D

Veda o atendimento desse público, visto que ele não faz parte do público-alvo da educação especial.

E

Estabelece que haja identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas e atendimento em sala de recursos multifuncionais.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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