Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 571

Q3417568

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SAS (Secretaria de Assistência Social) |

Q3417568 Pedagogia

A partir dos debates, ocorridos nos anos 2000, pertinentes à especificidade do curso de Pedagogia e área de atuação do pedagogo, o que foi definido pelo Conselho Nacional de Educação (CNE)?

A

Pedagogo é o profissional mais habilitado para trabalhar com questões psicopedagógicas da Educação Infantil.

B

Pedagogo é o profissional de suporte institucional para a direção de ensino.

C

Pedagogo é o profissional responsável pela mitigação de conflitos.

D

Pedagogo é o profissional capacitado para atuar na gestão dos processos educativos escolares e não escolares.

E

Pedagogo é o profissional mais capacitado para atuar na Educação Especial.

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Q3417567

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SAS (Secretaria de Assistência Social) |

Q3417567 Pedagogia

Sobre a legislação concernente à Pedagogia, é verdadeira a seguinte afirmativa:

A

As legislações específicas do curso de Pedagogia iniciaram na década de 1960.

B

Em 1969, no contexto da Ditadura Militar, foi estabelecido que o curso de Pedagogia formaria especialistas em educação e os professores para os cursos normais.

C

Em 1980, começou o questionamento da legislação anterior e, entre as críticas, estava a fragmentação do trabalho pedagógico, reflexo da divisão técnica do trabalho na escola.

D

Os anos 1990 é marcado por fatores que influenciaram profundamente os rumos da educação, refletindo diretamente no curso de Pedagogia. Há uma adaptação do sistema de ensino, que substitui o conceito de competências individuais para o mercado pelo conceito de formação humana básica.

E

Em 1996, com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, houve a ratificação do trabalho do pedagogo a nível estrito educacional, em todas as modalidades de ensino.

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Q3417564

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SAS (Secretaria de Assistência Social) |

Q3417564 Pedagogia

Conforme o Decreto n. 7.611, de 17 de novembro de 2011, “o dever do Estado com a educação das pessoas público-alvo da Educação Especial será efetivado de acordo com as seguintes diretrizes [...]”
Nesse contexto, quais medidas devem ser adotadas no intuito de maximizar o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena?

A

Atividades pedagógicas adaptadas.

B

Adaptação da matriz curricular.

C

Apoio individualizado e efetivo.

D

Apoio direcionado para a conclusão da Educação Básica.

E

Plano de avaliação individualizada.

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Q3417562

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SAS (Secretaria de Assistência Social) |

Q3417562 Pedagogia

Em conformidade com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, foram compilados alguns de seus dispositivos. Analise cada alternativa, no intuito de destacar a que não traz nenhuma informação inconsistente, ou seja, que condiz literalmente com o texto legal.

A

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando à formação educacional do indivíduo.

B

O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: [I] – educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada a oferta gratuita para todos os que a ela tiveram acesso na idade própria.

C

O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, importa crime de omissão.

D

A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades da Educação Especial, no que se refere a universalização, garantia de padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano nacional de educação.

E

A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios exercerão ação redistributiva em relação a suas escolas.

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Q3417509

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Libras |

Q3417509 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre os objetivos da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:

A

A política exclui a participação da família e da comunidade no processo educacional dos alunos com deficiência.

B

A política não se aplica à educação superior.

C

A política visa substituir o ensino regular pelo atendimento educacional especializado para alunos com deficiência.

D

A acessibilidade arquitetônica é a única forma de acessibilidade garantida pela política.

E

A formação de professores para o atendimento educacional especializado é um dos objetivos da política.

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Q3417506

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Libras |

Q3417506 Pedagogia

Considerando as disposições da Lei nº 14.191/21, avalie as proposições:
I.A oferta de educação bilíngue de surdos terá início ao zero ano, na educação infantil, e se estenderá até atingida a maioridade civil.
II.Haverá, quando necessário, serviços de apoio educacional especializado, como o atendimento educacional especializado bilíngue, para atender às especificidades linguísticas dos estudantes surdos.
III.Entende-se por educação bilíngue de surdos, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou em polos de educação bilíngue de surdos, para educandos surdos, surdo-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, optantes pela modalidade de educação bilíngue de surdos.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e III estão corretas.

B

Apenas as proposições II e III estão corretas.

C

Apenas a proposição III está correta.

D

Apenas as proposições I e II estão corretas.

E

Apenas a proposição II está correta.

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Q3417504

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Serra - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Serra - ES - Professor MAPB - Libras |

Q3417504 Pedagogia

Transferir o aluno para uma escola especializada em atendimento de crianças com deficiência auditiva.

A

Alunos com transtornos globais do desenvolvimento são caracterizados apenas por alterações no desenvolvimento neuropsicomotor.

B

Alunos com transtornos invasivos sem outra especificação não são considerados como parte do público-alvo do AEE.

C

Alunos com deficiência incluem apenas aqueles que têm impedimentos físicos de longo prazo.

D

Alunos com deficiência incluem apenas aqueles que têm impedimentos mentais de longo prazo.

E

Alunos com altas habilidades/superdotação são definidos por seu potencial intelectual elevado.

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Q3417360

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Gestor Escolar |

Q3417360 Pedagogia

A estrutura e a organização da educação brasileira são definidas por um conjunto de leis promulgadas pela União, pelos estados e pelos municípios. Embasado nos pressupostos legais, são destacados quatro conceitos estruturantes dos processos educativos a serem desenvolvidos nas escolas, destacados a seguir, exceto:

A

Prática social

B

Mundo do trabalho

C

Movimentos políticos

D

Movimentos sociais

E

Manifestações culturais

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Q3417332

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3417332 Pedagogia

A Lei nº 10.436/2002 estabelece o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão. De acordo com esta lei, qual é a natureza do sistema linguístico da Libras?

A

Oral-visual, com estrutura gramatical derivada da Língua Portuguesa.

B

Visual-motora, possuindo uma estrutura gramatical própria.

C

Oral-auditiva, adaptada exclusivamente para a comunicação dos surdos.

D

Visual-gestual, baseada parcialmente na gramática da Língua Portuguesa.

E

Motora-auditiva, com sinais que representam diretamente a fala.

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Q3417327

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3417327 Pedagogia

O atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais deve ser feito:

A

Em classes comuns do ensino regular.

B

Em classes comuns da educação especial.

C

Em escolas especiais.

D

Em escolas particulares preferencialmente.

E

Em escolas da rede estadual prioritariamente.

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Q3417322

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Deficiência Auditiva |

Q3417322 Pedagogia

"[...] negar o ensino para crianças e jovens por qualquer que seja o motivo é considerado um crime assim como também separar os alunos em grupos que diferenciem o aluno com deficiência dos demais estudantes é ilegal."
De acordo com as normativas da educação inclusiva, qual das seguintes ações não é considerada uma prática inclusiva efetiva no ambiente escolar?

A

Implementação de políticas públicas educacionais que promovam a adaptação das escolas à inclusão.

B

Capacitação continuada de professores para atender às necessidades de alunos com deficiência.

C

Criação de salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com necessidades especiais.

D

Difusão de alunos com deficiência em salas ou atividades separadas.

E

Adaptação da infraestrutura escolar para garantir a acessibilidade física.

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Q3417190

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Transtornos Globais de Desenvolvimento |

Q3417190 Pedagogia

A finalidade da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é garantir que alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e aqueles identificados com altas habilidades/superdotação tenham acesso pleno às escolas regulares. Esta política direciona os sistemas de ensino a oferecerem adaptações adequadas para atender às necessidades educacionais especiais desses estudantes, assegurando sua participação efetiva e promovendo sua aprendizagem.

Nos itens a seguir estão dispostas garantias dessa política, à exceção de um, assinale-o.

A

Descontinuidade da escolarização nos níveis mais elevados de ensino.

B

Capacitação de docentes em atendimento educacional especializado e preparação de outros profissionais da área educacional para a inclusão em ambiente escolar.

C

Envolvimento e participação da família e da comunidade.

D

Facilitação do acesso em aspectos urbanísticos e arquitetônicos, em mobiliários e equipamentos, nos meios de transporte, bem como na comunicação e informação.

E

Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

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Q3417184

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Transtornos Globais de Desenvolvimento |

Q3417184 Pedagogia

De acordo com a legislação brasileira que trata sobre a educação especial e o atendimento educacional especializado, qual das seguintes alternativas descreve corretamente as diretrizes do Estado brasileiro com a educação de pessoas integrantes do segmento da educação especial?

A

garantia de ensino fundamental gratuito e facultativo, asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais.

B

não exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência.

C

oferta de educação especial preferencialmente na rede particular de ensino.

D

garantia de um sistema educacional inclusivo não mais que em nível básico, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.

E

oferta de apoio necessário, tão-só no âmbito da educação básica, com vistas a facilitar sua efetiva educação.

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Q3417183

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Educação Especial - Transtornos Globais de Desenvolvimento |

Q3417183 Pedagogia

Conforme estabelecido no Artigo 62 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a formação de docentes para atuação na educação básica deve ser realizada em nível superior, através de cursos de licenciatura plena. Para o magistério na educação infantil e nos primeiros cinco anos do ensino fundamental, é aceita a formação em nível médio, na modalidade normal.

Considerando essas diretrizes, das habilidades a seguir, qual não é essencial para um professor de educação especial?

A

Capacidade de compreender e respeitar as necessidades individuais de cada aluno, demonstrando paciência nas interações e no processo de ensino.

B

Habilidade para adaptar currículos, materiais e estratégias de ensino.

C

Habilidade para trabalhar e ser especialista nas diversas deficiências, colaborando com outros profissionais especializados.

D

Habilidade para trabalhar em conjunto com outros profissionais, como terapeutas, psicólogos e famílias.

E

Entendimento das leis, diretrizes e políticas que regem a educação especial.

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Q3416987

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416987 Pedagogia

De acordo com o Plano Nacional de Educação, em seu artigo 2º, além de propor a erradicação do analfabetismo e a universalização do atendimento escolar, dentre outras coisas, são definidas quatro formas de promoção almejadas pelo respectivo plano. A seguir, foram apontadas essas formas, assinale a alternativa que não condiz com uma delas.

A

Humanística

B

Científica

C

Cultural

D

Social

E

Tecnológica

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Q3416985

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416985 Pedagogia

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares da Educação Básica, como é manifestada a educação para todos?

A

Por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

B

Por meio de diretrizes curriculares.

C

Por meio de portarias do Ministério da Educação.

D

Por meio de resoluções deliberativas.

E

Por meio de movimentos sociais.

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Q3416983

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416983 Pedagogia

Sobre as disposições gerais da Educação Básica, de acordo com a Lei 9.394/96, assinale a alternativa em que a transcrição não seguiu de forma plena o conteúdo proposto pela referida Lei.

A

São objetivos precípuos da Educação Básica a alfabetização plena e a formação de leitores.

B

A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

C

O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.

D

Nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar deve observar a sequência do currículo e as normas do respectivo sistema de ensino, por meio do emprego da progressão total.

E

Poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares.

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Q3416982

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico I |

Q3416982 Pedagogia

Dentro da legislação, a Política Nacional de Educação na Perspectiva da Educação Inclusiva estabelece como objetivo: assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir alguns aspectos descritos a seguir. Assinale a alternativa que não condiz de forma fidedigna aos aspectos definidos pela referida política.

A

Acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino.

B

Transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior.

C

Oferta do atendimento educacional especializado.

D

Acessibilidade arquitetônica nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação.

E

Articulação interdisciplinar na implementação das políticas públicas.

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Q3416871

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416871 Pedagogia

De acordo com as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena”, a formação de professores destinada às diversas etapas e modalidades da educação básica deve adotar princípios norteadores que assegurem a coesão entre a formação oferecida e as práticas esperadas do futuro professor, considerando a ideia de simetria invertida. Nesse contexto, a simetria invertida:

A

Refere-se à preparação do professor em um ambiente semelhante àquele em que atuará, exigindo congruência entre suas práticas formativas e as expectativas de sua atuação profissional.

B

Representa uma abordagem na qual a formação do professor ocorre em ambientes totalmente distintos daqueles em que ele exercerá sua prática, ressaltando a valorização da diversidade de experiências.

C

Sustenta que a formação do professor deve ocorrer predominantemente em ambientes virtuais, afastando-se da realidade prática das salas de aula e promovendo a inovação educacional.

D

Enfatiza a necessidade de uma formação de professores orientada exclusivamente por teorias pedagógicas, desconsiderando a importância da experiência prática no processo educativo.

E

Propõe uma abordagem prática somente durante a etapa inicial da formação, perdendo sua relevância à medida que o professor avança em sua carreira educacional.

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Q3416855

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor Auxiliar Mediador de Aprendizagem |

Q3416855 Pedagogia

Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB):

1. ( ) A distribuição de recursos dos Fundos se dará em função do número de alunos matriculados nas respectivas redes de educação básica pública presencial.

2. ( ) Os recursos do FUNDEB são destinados exclusivamente à valorização dos profissionais da educação.

3. ( ) O FUNDEB foi criado para substituir o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef).

De acordo com as afirmações, a sequência correta é:

A

1.V; 2.F; 3.V.

B

1.F; 2. F; 3.V.

C

1.F; 2.F; 3.F.

D

1.F; 2.V; 3.F.

E

1.V; 2.V; 3.F.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

Foram encontradas 41.410 questões