Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 41.361 questões
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
FCS - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Música |
Q3180146
Pedagogia
Texto associado
Responda à próxima questão, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação, atualizada.
Assinale a alternativa que complete, corretamente, a lacuna do texto, conforme o art. 26-B, da LDB.
Nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio, públicos e privados, é obrigatória a inclusão de abordagens fundamentadas nas experiências e nas perspectivas femininas nos conteúdos curriculares.
As abordagens a que se refere este artigo, devem incluir diversos aspectos da História, da Ciência, das Artes, da Cultura do Brasil e do mundo, a partir das experiências e das perspectivas femininas, de forma a resgatar as contribuições, as vivências e as conquistas femininas nas áreas _______________________.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
FCS - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Dança |
Q3180128
Pedagogia
Texto associado
Responda à próxima questão, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação, atualizada.
A carga horária mínima anual de que trata o inciso I, do caput do art. 24, da LDB, será
ampliada de forma progressiva para__________________, considerados os prazos e as metas
estabelecidos no Plano Nacional de Educação.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
FCS - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor - Teatro |
Q3180049
Pedagogia
Texto associado
Responda à próxima questão, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação, atualizada.
Leia as assertivas e indique a incorreta.
Ano: 2025
Banca:
MSConcursos
Órgão:
FCS - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor - Teatro |
Q3180047
Pedagogia
Texto associado
Responda à próxima questão, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação, atualizada.
A Lei n.º 14986, de 25 de setembro de 2024, alterou a LDB para instituir a Semana de
Valorização de Mulheres que Fizeram História no âmbito das escolas de Educação Básica do
País. A campanha será realizada anualmente na _____________________.
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179645
Pedagogia
Em acordo com a Constituição
Brasileira (1988), a Educação Infantil passa a ser
um dever do Estado e um direito da criança.
Nesse sentido, a concepção de infância passa por
uma ação pedagógica que considera a criança
como:
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-d e-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-a prendizagem)
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-d e-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-a prendizagem)
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179643
Pedagogia
Marque a alternativa INCORRETA
considerando os avanços alcançados pela
Educação Infantil com a aprovação da atual
LDBEN (Brasil, 1996):
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179642
Pedagogia
Existem leis e documentos
fundamentais para a educação e proteção das
crianças e adolescentes no Brasil, que têm como
objetivo garantir o direito à educação e proteção
para todas as crianças e adolescentes.
Faça a relação e assinale a sequência
correspondente:
1 - ECA 2 - BNCC 3 - LDB
( ) É um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio no Brasil.
( ) É uma lei que define e regulariza a organização da educação brasileira com base nos princípios presentes na Constituição.
( ) É norma que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
1 - ECA 2 - BNCC 3 - LDB
( ) É um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio no Brasil.
( ) É uma lei que define e regulariza a organização da educação brasileira com base nos princípios presentes na Constituição.
( ) É norma que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179641
Pedagogia
O dever da família, na educação
das crianças, é um tema muito discutido, há
décadas, por professores, coordenadores
pedagógicos, diretores e profissionais ligados à
educação; há muitas controvérsias sobre esse
assunto, pois muitos pais entendem a educação
restrita somente ao espaço escolar.
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-d e-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-a prendizagem)
Referente ao dever pela educação, de acordo com o Art. 227, da Constituição Federal do Brasil (1988), marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com a absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
( ) É dever da rede privada assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
( ) É dever da prática pedagógica e da instituição escolar assegurar à criança e ao adolescente, com a absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-d e-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-a prendizagem)
Referente ao dever pela educação, de acordo com o Art. 227, da Constituição Federal do Brasil (1988), marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com a absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
( ) É dever da rede privada assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
( ) É dever da prática pedagógica e da instituição escolar assegurar à criança e ao adolescente, com a absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179640
Pedagogia
Tendo em vista os eixos
estruturantes das práticas pedagógicas e as
competências gerais da Educação Básica
propostas pela BNCC (Base Nacional Comum
Curricular), é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179639
Pedagogia
A definição e a denominação dos
campos de experiências também se baseiam no
que dispõem as DCNEI (Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Infantil) em relação aos
saberes e conhecimentos fundamentais a serem
propiciados às crianças e associados às suas
experiências. Considerando esses saberes e
conhecimentos, os campos de experiências em
que se organiza a BNCC (Base Nacional Comum
Curricular) são:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179638
Pedagogia
Assinale (V) para Verdadeiro e (F)
para Falso para as afirmativas referentes à
legislação vigente.
( ) A extensão da obrigatoriedade do ensino é incluída na LDB em 1996, consagrando plenamente a obrigatoriedade de matrícula de todas as crianças de 4 e 5 anos em instituições de Educação Infantil.
( ) Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.
( ) Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional.
( ) Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.
Agora, assinale a alternativa que corresponde corretamente à sequência obtida:
( ) A extensão da obrigatoriedade do ensino é incluída na LDB em 1996, consagrando plenamente a obrigatoriedade de matrícula de todas as crianças de 4 e 5 anos em instituições de Educação Infantil.
( ) Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.
( ) Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional.
( ) Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.
Agora, assinale a alternativa que corresponde corretamente à sequência obtida:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179637
Pedagogia
Marque a alternativa INCORRETA
em relação à LDBEN/1996:
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Literatura |
Q3179456
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
estabelece as diretrizes e objetivos de aprendizagem
para todas as etapas da educação básica no Brasil,
incluindo o ensino de Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a BNCC e suas implicações no ensino de Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a BNCC e suas implicações no ensino de Língua Portuguesa.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Literatura |
Q3179454
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB) estabelece as normas e diretrizes para a
organização da educação no Brasil, com reflexos
diretos no ensino de Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa CORRETA sobre os impactos da LDB no ensino de Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa CORRETA sobre os impactos da LDB no ensino de Língua Portuguesa.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Literatura |
Q3179449
Pedagogia
A legislação educacional brasileira garante direitos e
impõe deveres aos docentes, com o objetivo de
assegurar a qualidade do ensino e o respeito aos
direitos dos alunos.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre os direitos e deveres do docente segundo a legislação educacional brasileira.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre os direitos e deveres do docente segundo a legislação educacional brasileira.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3179288
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
estabelece os direitos de aprendizagem e os objetivos
de aprendizagem para todas as etapas da educação
básica no Brasil, incluindo a Educação Infantil. Ela
serve como guia para as práticas pedagógicas e para
a organização do currículo educacional em todo o país.
Analise as assertivas a seguir sobre a BNCC e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. A BNCC estabelece uma grade curricular rígida para todas as escolas do Brasil, sem flexibilidade para adaptações locais ou regionais nas práticas pedagógicas.
II. A BNCC para a Educação Infantil reconhece que as crianças devem aprender por meio de interações e experiências lúdicas, sendo a aprendizagem centrada no desenvolvimento integral, que envolve as dimensões cognitiva, emocional, social e física
III. A BNCC é uma proposta educacional flexível, permitindo que as escolas escolham livremente os conteúdos e as abordagens pedagógicas, sem necessidade de seguir diretrizes gerais.
IV. A BNCC estabelece um currículo único para todas as crianças do Brasil, sem considerar as particularidades regionais ou as diferentes realidades socioeconômicas e culturais dos alunos.
Analise as assertivas a seguir sobre a BNCC e em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
I. A BNCC estabelece uma grade curricular rígida para todas as escolas do Brasil, sem flexibilidade para adaptações locais ou regionais nas práticas pedagógicas.
II. A BNCC para a Educação Infantil reconhece que as crianças devem aprender por meio de interações e experiências lúdicas, sendo a aprendizagem centrada no desenvolvimento integral, que envolve as dimensões cognitiva, emocional, social e física
III. A BNCC é uma proposta educacional flexível, permitindo que as escolas escolham livremente os conteúdos e as abordagens pedagógicas, sem necessidade de seguir diretrizes gerais.
IV. A BNCC estabelece um currículo único para todas as crianças do Brasil, sem considerar as particularidades regionais ou as diferentes realidades socioeconômicas e culturais dos alunos.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Educação Infantil |
Q3179283
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Infantil (DCNEI) são um conjunto de orientações
estabelecidas para assegurar a qualidade do
atendimento educacional na primeira infância,
baseando-se em princípios pedagógicos que
reconhecem a criança como protagonista de seu
aprendizado.
Analise as assertivas abaixo sobre as DCNEI e a seguir, assinale a alternativa CORRETA.
I. Determinam que a Educação Infantil deve se basear exclusivamente em abordagens acadêmicas e cognitivas, sem considerar o desenvolvimento emocional e social das crianças.
II. Destacam a importância de uma educação que considere a criança como sujeito de direitos, promovendo seu desenvolvimento integral e respeitando sua autonomia, suas brincadeiras e suas interações.
III. Visam unificar o currículo da Educação Infantil em todo o país, sem levar em consideração as especificidades regionais e culturais das diferentes realidades.
IV. Determinam que a Educação Infantil deve ser voltada apenas para a transmissão de conteúdo formal, sem espaço para o brincar e a aprendizagem por meio de atividades lúdicas.
Analise as assertivas abaixo sobre as DCNEI e a seguir, assinale a alternativa CORRETA.
I. Determinam que a Educação Infantil deve se basear exclusivamente em abordagens acadêmicas e cognitivas, sem considerar o desenvolvimento emocional e social das crianças.
II. Destacam a importância de uma educação que considere a criança como sujeito de direitos, promovendo seu desenvolvimento integral e respeitando sua autonomia, suas brincadeiras e suas interações.
III. Visam unificar o currículo da Educação Infantil em todo o país, sem levar em consideração as especificidades regionais e culturais das diferentes realidades.
IV. Determinam que a Educação Infantil deve ser voltada apenas para a transmissão de conteúdo formal, sem espaço para o brincar e a aprendizagem por meio de atividades lúdicas.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3179277
Pedagogia
A educação ambiental é essencial para o
desenvolvimento de uma consciência crítica e
responsável sobre os impactos ambientais das ações
humanas, além de ser uma ferramenta poderosa para
a promoção da sustentabilidade. Ensinar as crianças
sobre o meio ambiente e a sustentabilidade nas séries
iniciais é um passo crucial para formar cidadãos que
compreendam a importância de preservar os recursos
naturais.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a educação ambiental e sustentabilidade no ensino fundamental.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a educação ambiental e sustentabilidade no ensino fundamental.
Ano: 2025
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
Prefeitura de Bocaina do Sul - SC
Prova:
INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q3179275
Pedagogia
O relacionamento entre sociedade e natureza no
contexto escolar é uma questão central na formação
de crianças e adolescentes para a cidadania
ambiental.
Compreender como a sociedade interage com os
recursos naturais e como essa relação impacta o futuro
do planeta é essencial para a formação de cidadãos
críticos e responsáveis.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o relacionamento entre sociedade e natureza no cotidiano escolar.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o relacionamento entre sociedade e natureza no cotidiano escolar.
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caieiras - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Assistente de Educação Especializada |
Q3179253
Pedagogia
Em consonância com a Lei nº 9.394/1996, complete o excerto abaixo:
O poder público adotará, como alternativa preferencial, a ___________ do atendimento aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na própria rede pública regular de ensino, independentemente do apoio às instituições previstas neste artigo.
O poder público adotará, como alternativa preferencial, a ___________ do atendimento aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na própria rede pública regular de ensino, independentemente do apoio às instituições previstas neste artigo.
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