Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 468

Q3991212

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor para Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q3991212 Pedagogia

Sobre as diretrizes da LDB em relação à Educação Especial, assinale a alternativa CORRETA:

A

A Educação Especial é uma modalidade exclusiva para os alunos com deficiência que não conseguem acompanhar o currículo regular, devendo ocorrer em instituições especializadas.

B

A Educação Especial deve ser oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para assegurar o atendimento às necessidades educacionais de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

C

A LDB estabelece que o atendimento educacional especializado deve complementar o ensino regular para todos os alunos com deficiência, com foco em atividades práticas e profissionais desde a Educação Infantil.

D

A LDB limita o atendimento da Educação Especial aos alunos que apresentem deficiência aparente, e aqueles estudantes com dificuldades de aprendizagem e superdotação devem, obrigatoriamente, apresentar laudo médico comprobatório.

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Q3991210

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor para Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q3991210 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, instituída em 2008, trouxe avanços significativos para a garantia do direito à educação dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Entre os objetivos desta política está o acesso ao ensino regular com apoio especializado para atender às especificidades desses alunos. Sobre as diretrizes dessa política, assinale a alternativa CORRETA:

A

A inclusão dos alunos com deficiência deve ser feita exclusivamente em escolas especializadas, que possuem infraestrutura adequada para suas necessidades educacionais.

B

A Educação Especial deve ocorrer prioritariamente em classes e escolas do ensino regular, a fim de garantir um melhor acompanhamento pedagógico diretamente com o professor regente que deve se especializar no momento que possuir um aluno com alguma necessidade educativa especial.

C

A matrícula dos alunos com deficiência no ensino regular é garantida, com a oferta obrigatória do Atendimento Educacional Especializado (AEE), em turno complementar, como forma de apoio à sua aprendizagem.

D

A educação inclusiva prevê que todos os alunos com deficiência sejam avaliados de acordo com seus parâmetros, independente do processo de adaptação curricular ou suporte pedagógico.

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Q3990581

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |

Q3990581 Pedagogia

A respeito da implementação da Educação Física Adaptada como disciplina curricular nas universidades brasileiras, é correto afirmar que:

A

A EFA foi amplamente aceita sem resistência pelas universidades desde sua introdução.

B

O Parecer 215/87 sugeriu a inclusão da disciplina EFA nos currículos universitários.

C

A disciplina EFA foi implementada inicialmente em universidades privadas.

D

A EFA nunca foi uma disciplina obrigatória nos cursos de Educação Física.

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Q3990568

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Cachoeira Grande - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Cachoeira Grande - MA - Professor Séries Finais - Educação Física |

Q3990568 Pedagogia

Qual foi a lei que situou a Educação Física como "componente curricular" na Educação Básica no Brasil?

A

Lei 12.796/2013.

B

Lei nº 9394/96.

C

CF de 1988.

D

Lei nº 11.274/2006.

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Q3989581

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Iniciais |

Q3989581 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o Ensino Fundamental em áreas do conhecimento, cada uma composta por diferentes componentes curriculares. Para identificar as habilidades específicas que os alunos devem desenvolver, a BNCC utiliza códigos alfanuméricos padronizados. Esses códigos fornecem informações detalhadas sobre o ano ou bloco de anos, o componente curricular, e a posição da habilidade. A seguir, considere as afirmações sobre a estrutura desses códigos alfanuméricos no Ensino Fundamental. Indique a alternativa que apresenta uma redação incorreta.

A

No código "EF67EF01", as letras "EF" indicam que a habilidade pertence ao componente curricular de Educação Física.

B

O par de números "67" no código "EF67EF01" indica que a habilidade é aplicada ao bloco de anos que compreende o 6º e o 7º anos do Ensino Fundamental.

C

As letras "MA" em um código como "EF04MA10" indicam que a habilidade pertence ao componente curricular de Matemática.

D

O par de números "12" em "EF12CI02" indica que a habilidade é destinada aos alunos do Ensino Fundamental 1, especificamente no 2º ano e para o componente de Ciências.

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Q3989579

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Iniciais |

Q3989579 Pedagogia

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

( ) As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica devem presidir as demais diretrizes curriculares específicas para as etapas e modalidades.
( ) A Educação Básica é considerada um direito inalienável de todos os cidadãos, essencial para o exercício pleno dos direitos humanos, sociais, econômicos, civis e políticos.
( ) A formação básica nacional deve ser relacionada apenas com a parte diversificada do currículo, sem considerar a preparação para o trabalho e as práticas sociais.
( ) A democratização do acesso, permanência e sucesso escolar com qualidade social, científica e cultural é um dos princípios das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.
( ) A gestão democrática e a avaliação não são consideradas nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

A

V, V, F, V, F

B

V, F, V, F, V

C

F, V, F, V, F

D

V, V, F, F, V

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Q3989573

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Iniciais |

Q3989573 Pedagogia

Considerando as disposições dos parágrafos 1º ao 6º do Art. 32 da LDB, julgue os itens a seguir e identifique a alternativa INCORRETA:

A

Os sistemas de ensino podem desdobrar o ensino fundamental em ciclos, conforme sua organização interna.

B

Os estabelecimentos de ensino que utilizam progressão regular por série podem também adotar a progressão continuada no ensino fundamental.

C

O ensino fundamental deve ter uma duração mínima de 8 (oito) anos, conforme a legislação vigente.

D

A matrícula no ensino fundamental é obrigatória a partir dos 7 (sete) anos de idade.

Q3989572

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Iniciais |

Q3989572 Pedagogia

Com base nos objetivos do ensino fundamental obrigatório estabelecidos no Art. 32 da LDB, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):

( ) Tem como objetivo o desenvolvimento da capacidade de aprender, incluindo o pleno domínio da leitura.
( ) Tem como objetivo a compreensão do ambiente natural e social, incluindo o sistema político, a tecnologia, as artes e os valores da sociedade.
( )Tem como objetivo o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem com foco na aquisição de conhecimentos e na formação de atitudes e valores.
( ) Tem como objetivo o fortalecimento dos vínculos de amizade, dos laços de solidariedade humana e da tolerância recíproca.

Assinale a sequência correta:

A

V, V, V, F

B

V, F, V, V

C

F, V, V, F

D

F, V, F, V

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Q3989461

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3989461 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), especificamente na Seção II, que trata da Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir:

I. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.
II. A educação infantil é oferecida apenas em creches para crianças de até 3 (três) anos de idade.
III. As pré-escolas atendem crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade, e a educação infantil inclui a avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção.
IV. A frequência mínima exigida na educação infantil é de 75% do total de horas.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A

I e II.

B

I e III.

C

II e IV.

D

III e IV.

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Q3989460

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3989460 Pedagogia

De acordo com o Art. 7º-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), é assegurado ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada o direito de se ausentar de provas ou aulas em determinados dias, em função de preceitos religiosos. Para garantir esse direito, quais são as alternativas que a instituição de ensino pode oferecer ao aluno, sem custos adicionais?

A

Prova de reposição, em data alternativa, dentro do turno de estudo do aluno ou em horário agendado com sua anuência, ou trabalho escrito com tema e data de entrega definidos pela instituição.

B

Prova de reposição ou trabalho escrito, conforme escolha do aluno, que pode ser realizada em data e horário de sua conveniência.

C

Trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, conforme definido pela instituição, com tema, objetivo e data de entrega estabelecidos.

D

Prova de reposição obrigatoriamente fora do turno de estudo do aluno ou trabalho de pesquisa, conforme escolha do aluno, com data e horário a serem definidos exclusivamente pela instituição.

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Q3989459

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3989459 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, quais são as exigências relacionadas à matrícula e faixa etária para a Educação Infantil?

A

A matrícula na Educação Infantil é obrigatória apenas para crianças que completam 6 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

B

A matrícula na Educação Infantil é obrigatória para crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

C

A matrícula na Educação Infantil é obrigatória para crianças de qualquer idade até 6 anos, independente da data de aniversário.

D

A frequência na Educação Infantil é pré-requisito obrigatório para a matrícula no Ensino Fundamental.

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Q3989458

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3989458 Pedagogia

Com base no Art. 30 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/1996, julgue as afirmativas a seguir:

I. A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade.
II. A educação infantil será oferecida em pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade.
III. A educação infantil será oferecida em pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

D

Apenas a afirmativa III está correta.

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Q3988222

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Professor Anos Finais - Música |

Q3988222 Pedagogia

Segundo CHOSKY(1974), para Kodály a Música colabora na formação do ser humano e está inserida no contexto social de cada criança, onde as melodias das canções da cultura constituem uma música viva e que pode ser vivenciada antes mesmo da criança frequentar a escola, cabendo ao educador encontrar rimas, jogos, canções e brincadeiras que contemplem a cultura local adaptados à pedagogia Kodály. O Brasil é um país de diversidade cultural expressiva, sendo de grande importância o acesso dos estudantes à essa cultura, sobretudo a partir do Ensino de Música nas Escolas, com conteúdos que abordem a cultura local, onde esses estudantes se identifiquem e se vejam pertencentes ao que está sendo estudado. A Lei __________ de 18 de agosto de 2008, determina a obrigatoriedade do ensino de Música nas Escolas de Educação Básica e a mesma pode ser aplicada de várias formas.
Qual a Lei citada acima, que trata da obrigatoriedade do Ensino de Música na Educação Básica no Brasil?

A

Lei 10.639.

B

Lei 11.645

C

Lei 11.769

D

Lei 13.278

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Q3987777

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Afonso Cunha - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Engenheiro Agrônomo |

Q3987777 Pedagogia

Para orientar os educadores no que tange a aplicar a Educação Ambiental nas escolas, o Ministério da Educação elaborou, em 1997, uma nova proposta curricular por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN); em suas diretrizes, o meio ambiente passou a ser um tema transversal (que permeia todas as áreas de conhecimento). Em 1999, foi instituída a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) – Lei nº 9.795. De acordo com a referida lei a Educação Ambiental deve ser:

A

Transitório em período específico do processo educacional, enquanto instrumento de trabalho dentro e fora da escola em caráter interdisciplinar.

B

Essencial e permanente em todo processo educacional, enquanto instrumento a ser considerado apenas na escola em caráter interdisciplinar.

C

Essencial e permanente em todo processo educacional, enquanto instrumento de trabalho dentro e fora da escola em caráter interdisciplinar.

D

Essencial e permanente em todo processo educacional, enquanto instrumento de trabalho aplicado apenas fora da escola em caráter disciplinar.

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Q3985744

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985744 Pedagogia

Segundo a Constituição de 1988, o Ensino Religioso nas escolas públicas deve ser:

A

Facultativo, com a obrigatoriedade de uma fé específica.

B

Facultativo, sem ônus para os cofres públicos.

C

Obrigatório para todas as séries do ensino fundamental.

D

Ministrado por líderes religiosos de uma confissão específica.

Q3985735

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985735 Pedagogia

Qual é a principal função do Ensino Religioso de acordo com a Constituição de 1988?

A

Promover a fé cristã.

B

Estimular a conversão religiosa.

C

Garantir a liberdade de crença e a pluralidade de ideias.

D

Fomentar o estudo exclusivo das religiões ocidentais.

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Q3985729

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985729 Pedagogia

Segundo as diretrizes da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), qual é o objetivo principal do Ensino Religioso?

A

Doutrinar os alunos em uma religião específica.

B

Propiciar o conhecimento sobre diferentes tradições religiosas.

C

Fortalecer a fé cristã nas escolas.

D

Preparar os alunos para a vida religiosa comunitária.

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Q3985728

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Ensino Religioso |

Q3985728 Pedagogia

Qual foi a principal mudança trazida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) sobre o Ensino Religioso nas escolas públicas?

A

Tornou o Ensino Religioso obrigatório para todas as séries.

B

Estabeleceu que o Ensino Religioso deve respeitar a diversidade cultural e religiosa do Brasil.

C

Eliminou a obrigatoriedade do Ensino Religioso nas escolas.

D

Instituiu a confessionalidade como padrão para o Ensino Religioso.

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Q3985727

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Educação Física |

Q3985727 Pedagogia

Como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o componente de Educação Física sugere trabalhar o objeto de conhecimento “Jogos eletrônicos” com alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, quais habilidades específicas os alunos devem desenvolver nesse contexto?

A

A BNCC sugere que, ao trabalhar com "Jogos eletrônicos", os alunos do 6º e 7º anos desenvolvam habilidades como a colaboração em equipe, a análise crítica sobre o impacto dos jogos e a capacidade de aplicar estratégias em contextos lúdicos e sociais.

B

A BNCC recomenda que os alunos se tornem proficientes em jogar jogos eletrônicos competitivos, sem necessidade de reflexão crítica sobre o conteúdo.

C

O foco da BNCC é exclusivamente no desenvolvimento de habilidades técnicas de programação de jogos eletrônicos.

D

A BNCC sugere que os alunos devem se dedicar apenas à prática de jogos eletrônicos, sem relação com atividades físicas ou sociais.

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Q3985726

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Educação Física |

Q3985726 Pedagogia

Sobres as unidades temáticas da Educação Física para o Ensino Fundamental, conforme específica a BNCC, qual das alternativas abaixo melhor representa uma unidade temática?

A

História das competições esportivas.

B

Teoria da educação matemática.

C

Jogos e brincadeiras populares.

D

Cinema infantil.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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