Questões de Pedagogia - Legislação da Educação para Concurso - Página 1892

Q652765

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q652765 Pedagogia

O direito ao respeito, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/90), consiste na:

A

adequação da realidade às necessidades individuais da criança.

B

preservação da liberdade física da criança em qualquer circunstância social.

C

consideração de sua condição como atenuante em situação de delinquência.

D

inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente.

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Q652764

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q652764 Pedagogia

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8.069/90), considera-se, respectivamente, criança e adolescente, a pessoa:

A

até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

B

até onze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre onze até dezesseis anos de idade.

C

até dezoito anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre dezoito e vinte e um anos de idade.

D

até dezoito anos de idade incompletos, não havendo distinção legal entre infância e adolescência.

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Q652763

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q652763 Pedagogia

De acordo com a necessidade dos estudantes da Educação Especial atendidos, as escolas devem contar com profissionais de apoio à docência e às rotinas escolares. Entende-se por profissionais de apoio:

A

aqueles necessários para a promoção do atendimento às necessidades específicas dos estudantes no âmbito da acessibilidade, da comunicação e da atenção aos cuidados pessoais de alimentação, higiene e locomoção.

B

os professores regentes que prestam auxílio individualizado aos estudantes que não realizam as atividades com independência devido à sua condição de funcionalidade ou sua condição de deficiência, buscando a sua autonomia.

C

os profissionais especializados que atendem às especificidades dos alunos em consultórios ou núcleos de atendimento, como fisioterapeutas, fonoaudiólogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais e psicopedagogos.

D

os trabalhadores em educação que compreendem a escola como um todo, envolvendo desde o profissional de serviços gerais, merendeiro(a) e copeiro(a), até os professores e gestores da escola.

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Q652762

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q652762 Pedagogia

A definição da turma na qual o estudante da Educação Especial será incluído priorizará como critério:

A

a idade mental.

B

o tipo de deficiência.

C

a formação do professor.

D

a idade cronológica.

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Q652761

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q652761 Pedagogia

A Educação Especial como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino:

A

é oferecida em instituições especializadas em substituição ao ensino regular e direcionada àqueles que não se adequam à sala de aula comum.

B

é parte integrante da educação regular, destinada aos estudantes com deficiências, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e altas habilidades/superdotação.

C

é oferecida no contraturno da educação regular e destinada apenas aos alunos com transtornos ou deficiências graves.

D

é uma expectativa de atendimento diferenciado, que isenta as escolas regulares da matrícula compulsória de alunos com deficiência.

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Q652758

Ano: 2016 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: Prefeitura de Fortaleza - CE - 2016 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Assistente da Educação Infantil Substituto |

Q652758 Pedagogia

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, constitui direito da criança e dever do Estado, sendo oferecida em:

A

creches, para crianças de até 2 (dois) anos de idade; pré- escolas, para crianças de 3 (três) a 6 (seis) anos de idade.

B

creches, para crianças de até 3 (três) anos de idade; jardins de infância, para crianças de 5 (cinco) anos de idade.

C

creches, para crianças de até 3 (três) anos de idade; pré- escolas, para crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.

D

creches, para crianças de 1 (um) até 3 (três) anos de idade; jardins de infância, para crianças de 4 (quatro) a 6 (seis) anos de idade.

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Q652686

Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala - Edital n º 06 |

Q652686 Pedagogia

No tocante aos direitos da criança pequena, pode-se dizer que a Educação Infantil é um direito da criança e tem o objetivo de proporcionar condições adequadas para o desenvolvimento do bem-estar da criança, o desenvolvimento físico, motor, emocional, social, intelectual e a ampliação de suas experiências.
Diante dessa nova perspectiva, quais são os principais objetivos que devem perpassar essa nova modalidade educacional?
1. Social. 2. Educativo. 3. Político. 4. Disciplinador. 5. Conformador.
Assinale a alternativa que indica todos os itens corretos.

A

São corretos apenas os itens 1, 2 e 3.

B

São corretos apenas os itens 2, 3 e 5.

C

São corretos apenas os itens 2, 4 e 5.

D

São corretos apenas os itens 3, 4 e 5.

E

São corretos apenas os itens 1, 2, 3 e 4.

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Q652685

Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala - Edital n º 06 |

Q652685 Pedagogia

Ao tratar dos direitos das crianças, pode-se dizer que, além da Constituição Federal de 1988, do Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, destaca-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, que, ao tratar da composição dos níveis escolares, inseriu a Educação Infantil como:

A

Opção do Estado.

B

Atendimento Assistencialista.

C

Primeira etapa da Educação Básica.

D

Primeira etapa do Ensino Fundamental.

E

Responsabilidade das Organizações não Governamentais.

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Q652684

Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala - Edital n º 06 |

Q652684 Pedagogia

Estudos sinalizam que, após dois anos da promulgação da Constituição Federal de 1988, foi aprovado o Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei 8.069/90, que, ao regulamentar o artigo 227 da Constituição Federal, inseriu as crianças no mundo dos direitos humanos.
De acordo com seu artigo 3^o , a criança e o adolescente devem ter assegurados os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, para que seja possível, desse modo, ter acesso às oportunidades de:

A

Desenvolvimento religioso, moral e cívico, em condições meritocráticas.

B

Treinamento intelectual e corporal, em condições de subalternidade.

C

Treinamento moral e intelectual, a partir do ideário existencialista.

D

Preparação para o mercado de trabalho, a partir das ideias da pedagogia libertária.

E

Desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade.

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Q652683

Ano: 2016 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2016 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Auxiliar de Sala - Edital n º 06 |

Q652683 Pedagogia

A Constituição Federal de 1988 expressa em seu artigo 208 que “o dever do Estado para com a educação será efetivado mediante a garantia de oferta de creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade”.
A partir dessa lei, as creches passaram a ser de responsabilidade:

A

Da Educação.

B

Da Assistência Social.

C

Dos Conselhos Tutelares.

D

Do Setor Jurídico.

E

Da Saúde.

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Q647991

Ano: 2016 Banca: UFCG Órgão: UFCG Provas: UFCG - 2016 - UFCG - Administrador | UFCG - 2016 - UFCG - Engenheiro - Segurança do Trabalho | UFCG - 2016 - UFCG - Psicólogo |

Q647991 Pedagogia

De acordo com o artigo 6º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (LDB, Lei n0 9394/96), os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive, nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:
I- Ingresso prioritariamente por concurso de provas e títulos.
II- Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para tal fim;
III– Salario mínimo profissional.
IV– Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação de desempenho.
V- Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.
VI– Condições adequadas de trabalho.
São INCORRETAS as seguintes afirmações:

A

I e III.

B

I, II e IV.

C

II, IV e VI.

D

III, IV e V.

E

II, III e V.

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Q647723

Ano: 2016 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2016 - UFCG - Auxiliar em Administração |

Q647723 Pedagogia

Segundo a lei que instituiu o Plano Nacional de Educação (PNE Lei 13.005/2014), são diretrizes do mesmo:
I- Erradicação do analfabetismo.
II- Universalização do atendimento escolar.
III- Superação das desigualdades sociais e de todas as formas de injustiça.
IV- Melhoria da qualidade da educação.
V- Promoção do princípio de gestão gerencial da educação pública.
São corretas as afirmativas:

A

II, III e IV.

B

I, III e V.

C

II, IV e V.

D

III, IV e V

E

I, II e IV.

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Q647721

Ano: 2016 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2016 - UFCG - Auxiliar em Administração |

Q647721 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9394/96), os níveis que compõem a educação brasileira são:

A

Primário, Secundário e Terciário.

B

Ensino de 1º e 2º graus.

C

Infantil, Básico e Superior.

D

Educação Básica e Educação Superior.

E

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

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Q647720

Ano: 2016 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2016 - UFCG - Auxiliar em Administração |

Q647720 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9394/96):

A

A educação é o único caminho para o desenvolvimento econômico e social.

B

A educação pode ocorrer em diferentes espaços e não somente nas escolas.

C

A educação é um processo formativo que ocorre exclusivamente nas escolas.

D

A educação escolar deve garantir emprego e renda para todos.

E

A educação escolar ocorre nas famílias, na convivência humana e no trabalho, entre outros locais.

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Q646007

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Trindade - GO Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Trindade - GO - Professor P − III (Pedagogo) |

Q646007 Pedagogia

A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado que visam eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

A alternativa que apresenta uma afirmativa NÃO compatível com atendimento educacional especializado é:

A

Ter sua própria proposta pedagógica desvinculada da existente na escola.

B

Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular.

C

Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular.

D

Possibilitar condições para progressão de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.

E

Favorecer o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que suprimam os impedimentos à aprendizagem.

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Q646006

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Trindade - GO Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Trindade - GO - Professor P − III (Pedagogo) |

Q646006 Pedagogia

Na LDB, uma das regras de organização comum aos níveis fundamental e médio está apresentada na seguinte alternativa:

A

Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com defasagem idade/série.

B

Frequência mínima exigida de 75% do total de horas letivas, porém não para fins de aprovação.

C

Estudos de recuperação obrigatórios, devendo ocorrer preferencialmente no final do período letivo.

D

Ano letivo regular com 200 dias de efetivo trabalho escolar, incluindo o tempo reservado aos exames finais.

E

Admitida a classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, mediante pela escola, desde que condicionada a escolarização anterior.

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Q646005

Ano: 2016 Banca: FUNRIO Órgão: Prefeitura de Trindade - GO Prova: FUNRIO - 2016 - Prefeitura de Trindade - GO - Professor P − III (Pedagogo) |

Q646005 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) atribui ao Estado deveres com a educação escolar pública. A alternativa que apresenta uma das garantias da LDB é:

A

Oferta de ensino noturno, apenas para a aceleração de estudos.

B

Educação infantil obrigatória e gratuita às crianças de até 5 anos de idade.

C

Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos que não os concluíram na idade própria.

D

Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos, assim organizada: educação infantil e ensino fundamental.

E

Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, preferencialmente em instituições criadas para tal.

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Q644988

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Cascavel - PR Prova: CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor de Educação Infantil |

Q644988 Pedagogia

“A partir do momento em que a Rede Pública Municipal de Cascavel efetiva a elaboração deste currículo, com base na concepção de avaliação já exposta e sobretudo considerando a Deliberação nº 02/05 do Conselho Estadual de Educação do Estado do Paraná que é fundamentada na LDB nº 9.394/96 (...) E muito embora a LDB não determine os instrumentos e nem os critérios que devam ser adotados, este currículo visa organizar a avaliação para esta faixa etária estipulando os instrumentos conforme a Deliberação 02/05, que, em seu Artigo 12 § 3º, faz referências a alguns instrumentos.” (Currículo para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Cascavel, VI.)
De acordo com o fragmento de texto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Os registros descritivos elaborados durante o processo educativo deverão conter pareceres sobre os diferentes aspectos do desenvolvimento e da aprendizagem da criança.
( ) Compreende-se por instrumento de avaliação, os registros descritivos, e outros feitos pelo professor e os portfólios que compõem toda e qualquer produção da criança.
( ) A avaliação deve ser classificatória que geralmente atende a uma lista de comportamentos a serem avaliados em que o desenvolvimento da criança é denominado com terminologias de articulação entre as ações pedagógicas e aprendizagem das crianças.
( ) O desempenho da criança deve ser observado durante toda esta etapa, sendo que a comparação de seus avanços deve ser feita com as demais crianças da sala de aula. O processo de avaliação desenvolvido pelo professor deve considerar os conteúdos trabalhados nas disciplinas, mantendo a relação entre estes e o objetivo que se quer alcançar com a criança e sua turma na totalidade.
A sequência está correta em

A

F, F, V, F.

B

V, V, F, F.

C

V, V, V, F.

D

F, V, F, V.

E

V, V, V, V.

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Q644981

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Cascavel - PR Prova: CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor de Educação Infantil |

Q644981 Pedagogia

Analise a situação hipotética exposta a seguir.

“PA, 11 anos, estuda numa escola pública, no 5º ano do ensino fundamental, distante de sua residência cerca de 10 km, por se tratar de área rural, percorre o trajeto diariamente a pé. E não há outra escola mais próxima. Devido a esta distância, chega atrasado e cansado na escola, comprometendo seu desenvolvimento e rendimento escolar. Os pais de PA entraram em contato com a escola relatando as dificuldades encontradas quanto ao caminho a ser percorrido diariamente pelo menor, mas não pretende tirá-lo da escola, por ser uma criança interessada. Solicitaram da direção uma solução para o problema apresentado.”

Após análise da situação exposta é possível, através da legislação vigente, a Lei de Diretrizes e Bases, garantir a presença do menor à escola, pois

A

será garantida a progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio.

B

é garantido atendimento ao educando, no ensino fundamental público, por meio de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

C

é garantida a vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar quatro anos de idade.

D

é obrigatório as escolas possuírem padrões mínimos de qualidade de ensino definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.

E

a oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garante aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.

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Q644979

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Cascavel - PR Prova: CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor de Educação Infantil |

Q644979 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, Lei nº 8.069 de 1990, estabelece que é dever do Estado, da família e da sociedade garantir o direito de crianças e adolescentes à liberdade, à dignidade, à convivência familiar e comunitária, à saúde, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, à profissionalização e à proteção do trabalho. Das alternativas a seguir apenas uma NÃO é considerada dever do estado de acordo com o ECA; assinale-a.

A

Comunicar ao Conselho Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo alunos.

B

Oferecer ensino noturno regular adequado às condições do adolescente trabalhador.

C

Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

D

Garantir atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

E

Assegurar à criança e ao adolescente o ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.

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Questões de Concurso Sobre legislação da educação em pedagogia

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