Questões de Concurso
Sobre legislação da educação em pedagogia
Foram encontradas 39.946 questões
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Provas:
SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Ciências
|
SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Pedagogia |
SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Matemática |
SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Língua Portuguesa |
SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - História |
Q1931469
Pedagogia
A diretora da escola X, de ensino fundamental, toma
conhecimento de que o aluno Mauro é excessivamente faltoso e
sofre maus tratos em casa. De acordo com o Art. 56 do Estatuto
da Criança e do Adolescente – ECA(1990), ela deverá comunicar
o fato:
Ano: 2022
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT
Provas:
SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Ciências
|
SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Pedagogia |
SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Matemática |
SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - Língua Portuguesa |
SELECON - 2022 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II - História |
Q1931468
Pedagogia
Dentre os princípios com base nos quais o ensino deverá ser
ministrado, apontados na Lei de Diretrizes de Bases da Educação
Nacional (Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), encontra-se
a:
Ano: 2022
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR
Prova:
CESGRANRIO - 2022 - ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR - Pedagogo |
Q1930748
Pedagogia
As bases legais da educação nacional são a Constituição
da República e, em especial, a Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, que sofreu atualizações ao longo dos anos.
A LDB, quando se refere à Educação Profissional e Tecnológica, em nova redação pela Lei nº 11.741/2008, em seu Art. 39, preconiza que a educação profissional e tecnológica se integra aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
Para tanto, a educação profissional e tecnológica abrange os cursos de
A LDB, quando se refere à Educação Profissional e Tecnológica, em nova redação pela Lei nº 11.741/2008, em seu Art. 39, preconiza que a educação profissional e tecnológica se integra aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia.
Para tanto, a educação profissional e tecnológica abrange os cursos de
Ano: 2022
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR
Prova:
CESGRANRIO - 2022 - ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR - Pedagogo |
Q1930745
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 reconhece o direito à educação e o coloca como sendo parte do conjunto dos direitos sociais.
Tal reconhecimento na Constituição assegurou que
Tal reconhecimento na Constituição assegurou que
Ano: 2022
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR
Prova:
CESGRANRIO - 2022 - ELETROBRAS-ELETRONUCLEAR - Pedagogo |
Q1930739
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, Lei nº 9.394/1996, na gestão educacional, cabe
à União o seguinte papel:
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Marcos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Professor - Séries Finais do Ensino Fundamental - Geografia - Edital nº 002 |
Q1930544
Pedagogia
Em conformidade com CARDOSO, sobre o currículo na
educação inclusiva, marcar C para as afirmativas Certas, E
para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta
a sequência CORRETA:
(_) A diferenciação curricular que se procura na inclusão é a que tem lugar num meio em que se separam os alunos com base em determinadas categorias.
(_) Quando uma equipe docente focaliza a atenção na diversidade, a partir do projeto curricular da escola, certamente compartilha o princípio de que todos os alunos são iguais.
(_) A diferenciação curricular que se procura na inclusão é a que tem lugar num meio em que se separam os alunos com base em determinadas categorias.
(_) Quando uma equipe docente focaliza a atenção na diversidade, a partir do projeto curricular da escola, certamente compartilha o princípio de que todos os alunos são iguais.
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Marcos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Professor - Séries Finais do Ensino Fundamental - Geografia - Edital nº 002 |
Q1930542
Pedagogia
De acordo com Silva in “Orientações e Ações para a
Educação das Relações Étnico-Raciais”, a pessoa educada é
capaz de:
Produzir conhecimentos, mas não necessariamente respeitar os idosos, as outras pessoas ou o meio ambiente (1ª parte). Empenhar-se para fortalecer a comunidade, na medida em que vai adquirindo conhecimentos escolares, acadêmicos, bem como outros conhecimentos necessários para a comunidade sentir-se inserida na vida do País (2ª parte).
A sentença está:
Produzir conhecimentos, mas não necessariamente respeitar os idosos, as outras pessoas ou o meio ambiente (1ª parte). Empenhar-se para fortalecer a comunidade, na medida em que vai adquirindo conhecimentos escolares, acadêmicos, bem como outros conhecimentos necessários para a comunidade sentir-se inserida na vida do País (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de São Marcos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Professor - Séries Finais do Ensino Fundamental - Geografia - Edital nº 002 |
Q1930541
Pedagogia
Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010,
fazem parte das modalidades da Educação Básica:
I. Educação de Jovens e Adultos.
II. Educação Básica do Campo.
III. Educação Escolar Quilombola.
IV. Educação a Distância.
Estão CORRETOS:
I. Educação de Jovens e Adultos.
II. Educação Básica do Campo.
III. Educação Escolar Quilombola.
IV. Educação a Distância.
Estão CORRETOS:
Q1928838
Pedagogia
O aumento da oferta de vagas na Educação Superior
integra a história da luta em defesa da educação
pública no Brasil. O Plano Nacional de Educação
(PNE 2014-2024), aprovado pela Lei nº
13.005/2014, estabelece algumas metas que afetam
diretamente a expansão deste nível da escolarização
brasileira. Analise as assertivas abaixo no que diz
respeito à ampliação dessa oferta.
I. Meta 3: universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 75% (setenta e cinco por cento).
II. Meta 12: elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 33% e a taxa líquida para 50% da população de 17 a 24 anos, assegurada a qualidade da oferta e a expansão para, pelo menos, 50% das novas matrículas, no segmento público.
III. Meta 13: elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 50% (cinquenta por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.
IV. Meta 14: elevar, gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 60.000 (sessenta mil) mestres e 25.000 (vinte e cinco mil) doutores.
Assinale a alternativa correta.
I. Meta 3: universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 75% (setenta e cinco por cento).
II. Meta 12: elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 33% e a taxa líquida para 50% da população de 17 a 24 anos, assegurada a qualidade da oferta e a expansão para, pelo menos, 50% das novas matrículas, no segmento público.
III. Meta 13: elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 50% (cinquenta por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.
IV. Meta 14: elevar, gradualmente o número de matrículas na pós-graduação stricto sensu, de modo a atingir a titulação anual de 60.000 (sessenta mil) mestres e 25.000 (vinte e cinco mil) doutores.
Assinale a alternativa correta.
Q1928837
Pedagogia
A Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o
Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 e dá
outras providências. Sobre este Plano, é CORRETO
afirmar que:
Q1928834
Pedagogia
Assinale a alternativa que preenche corretamente as
lacunas da assertiva a seguir: A Resolução CNE/CES
Nº 1/2020, que dispõe sobre prazo de implantação
das novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs),
durante a calamidade pública provocada pela
pandemia da COVID-19, adiciona __________ ao prazo
de implantação das novas DCNs que tenham vigência
estabelecida a partir de __________.
Q1928833
Pedagogia
A LDBEN Nº 9.394/96, em alguns de seus
dispositivos regulamentadores, expressa
importantes conquistas no processo de luta pela
superação do racismo na sociedade brasileira, sendo
CORRETO afirmar que:
Q1928832
Pedagogia
De acordo com o Capítulo IV da LDBEN nº
9.394/96, referente à Educação Superior, analise as
afirmativas e marque V para as verdadeiras e F para
as falsas.
( ) Uma das finalidades da educação superior é a qualificação para o trabalho, visando à efetiva integração na vida em sociedade, inclusive assegurando condições adequadas para aqueles que não revelam capacidade de inserção no trabalho competitivo.
( ) Atuar em favor da universalização e do aprimoramento da educação básica, mediante a formação e a capacitação de profissionais, a realização de pesquisas pedagógicas e o desenvolvimento de atividades de extensão que aproximem os dois níveis escolares é uma das atribuições da Educação Superior.
( ) A Educação Superior abrange os seguintes cursos e programas: cursos sequenciais por campo de saber; de graduação; de pós-graduação; de extensão.
( ) Na Educação Superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais.
( ) Havendo vagas, as universidades podem matricular alunos não regulares nas disciplinas de seus cursos, desde que aprovados em processo seletivo prévio.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
( ) Uma das finalidades da educação superior é a qualificação para o trabalho, visando à efetiva integração na vida em sociedade, inclusive assegurando condições adequadas para aqueles que não revelam capacidade de inserção no trabalho competitivo.
( ) Atuar em favor da universalização e do aprimoramento da educação básica, mediante a formação e a capacitação de profissionais, a realização de pesquisas pedagógicas e o desenvolvimento de atividades de extensão que aproximem os dois níveis escolares é uma das atribuições da Educação Superior.
( ) A Educação Superior abrange os seguintes cursos e programas: cursos sequenciais por campo de saber; de graduação; de pós-graduação; de extensão.
( ) Na Educação Superior, o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais.
( ) Havendo vagas, as universidades podem matricular alunos não regulares nas disciplinas de seus cursos, desde que aprovados em processo seletivo prévio.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Q1928831
Pedagogia
A Lei nº 11.741, de 2008, altera dispositivos da
LDBEN nº 9.394/1996, para redimensionar,
institucionalizar e integrar as ações da educação
profissional técnica de nível médio, da educação de
jovens e adultos e da educação profissional e
tecnológica (EPT). Assinale a alternativa correta,
relacionada à EPT.
Q1928821
Pedagogia
A organização nacional do ensino superior atribui
competências ao Conselho Nacional de Educação -
CNE. É competência do CNE:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1928417
Pedagogia
As entidades de atendimento e/ou programas que
executam a internação provisória e as medidas
socioeducativas de prestação de serviço à comunidade,
liberdade assistida, semiliberdade e internação deverão
orientar e fundamentar a prática pedagógica nas
seguintes diretrizes:
I.Prevalência da ação socioeducativa sobre os aspectos meramente sancionatórios.
II.Disciplina como meio para a realização da ação socioeducativa.
III.Formação continuada dos atores sociais.
IV.Exigência e compreensão, enquanto elementos primordiais de reconhecimento e respeito ao adolescente durante o atendimento socioeducativo.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.Prevalência da ação socioeducativa sobre os aspectos meramente sancionatórios.
II.Disciplina como meio para a realização da ação socioeducativa.
III.Formação continuada dos atores sociais.
IV.Exigência e compreensão, enquanto elementos primordiais de reconhecimento e respeito ao adolescente durante o atendimento socioeducativo.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1928413
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta o "conjunto
ordenado de princípios, regras e critérios, de caráter
jurídico, político, pedagógico, financeiro e administrativo,
que envolve desde o processo de apuração de ato
infracional até a execução de medida socioeducativa".
Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1928408
Pedagogia
Desde o seu texto introdutório, a BNCC apresenta a
Educação Integral como proposta formativa de todos os
segmentos escolares. De acordo com as premissas do
documento, o desenvolvimento integral do estudante
deve alicerçar-se no trabalho com as dez Competências
Gerais para a Educação Básica.
Qual competência prevista na BNCC está relaciona a "Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários"?
Qual competência prevista na BNCC está relaciona a "Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários"?
Q1927002
Pedagogia
A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de,
no mínimo quantas horas?
Q1927001
Pedagogia
obre a escola inclusiva, analise a sentença abaixo:
A escola inclusiva deve atender ao pluralismo cultural do seu anulado e buscar respostas individuais para as necessidades especiais individuais (1ª parte). O currículo é, ou deve ser o mesmo, fazendose necessário investigar quais adequações curriculares devem ser feitas para cada aluno, individualmente, de forma a se obter melhores resultados (2ª parte). É primordial que sejam revistos os papéis desempenhados pelos diretores, coordenadores, no sentido de que ultrapassem o teor controlador, fiscalizador e burocrático de suas funções pelo trabalho de apoio, orientação do professor e de toda a comunidade escolar (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A escola inclusiva deve atender ao pluralismo cultural do seu anulado e buscar respostas individuais para as necessidades especiais individuais (1ª parte). O currículo é, ou deve ser o mesmo, fazendose necessário investigar quais adequações curriculares devem ser feitas para cada aluno, individualmente, de forma a se obter melhores resultados (2ª parte). É primordial que sejam revistos os papéis desempenhados pelos diretores, coordenadores, no sentido de que ultrapassem o teor controlador, fiscalizador e burocrático de suas funções pelo trabalho de apoio, orientação do professor e de toda a comunidade escolar (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Conheça nossos planos