Questões de Pedagogia - Gestão Democrática para Concurso - Página 4

Q4127358

Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IDCAP - 2026 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica IV - PEB IV erm Função Pedagógica |

Q4127358 Pedagogia

A liderança articula-se aos mecanismos de participação e às formas organizativas facilitadoras da integração grupal no ambiente de trabalho. Acerca dos mecanismos de participação e da integração grupal, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Os mecanismos de participação nas instituições educacionais incluem reuniões pedagógicas, colegiados, assembleias e conselhos, configurando espaços de deliberação coletiva sobre o trabalho da escola no cotidiano institucional.
(__)As formas organizativas facilitadoras da integração grupal articulam práticas como trabalho em equipe, comunicação horizontal, reflexão coletiva sobre as práticas e definição compartilhada de objetivos no ambiente institucional da escola.
(__)A integração grupal, na literatura especializada atual, configura processo automático decorrente apenas da convivência no ambiente de trabalho, sem necessidade de mecanismos específicos de mediação ou de construção coletiva entre os profissionais.
(__)A participação nas instituições educacionais, na perspectiva contemporânea, organiza-se pela centralização das decisões na equipe diretiva, com os demais segmentos escolares em posição consultiva sem poder deliberativo no cotidiano escolar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, V, F.

D

V, V, V, V.

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Q4117889

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Supervisor Pedagógico |

Q4117889 Pedagogia

Os colegiados escolares (conselho escolar, conselho de classe, associação de pais, mestres e funcionários, grêmio estudantil) são instâncias fundamentais na construção da gestão democrática da escola. Qual é o papel desses colegiados?

A

Apoiar e validar as decisões tomadas pela gestão escolar no que diz respeito ao cumprimento dos conteúdos, horas-aula e dias letivos e demais ordenamentos e demandas advindos da secretaria de educação.

B

Participar da gestão escolar, representando diferentes segmentos da comunidade escolar, na construção e avaliação dos projetos pedagógicos, na administração dos recursos, no acompanhamento dos estudantes, nas reivindicações da comunidade escolar e nos demais processos decisórios.

C

Regular e controlar a participação e o acesso da comunidade escolar na organização da escola, atuando como instância representativa da sociedade nas decisões tomadas pela gestão escolar em relação às necessidades e demandas da escola e da secretaria de educação.

D

Atuar como instâncias fiscalizadoras e reguladoras do cumprimento das horas-aula, dias letivos, do currículo escolar e das metas de aprendizagem, acompanhando as notas dos estudantes e o desempenho da escola nas avaliações externas que vêm da Secretaria de Educação e do Ministério da Educação.

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Q4117743

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117743 Pedagogia

O conselho de classe, o plano de convivência escolar e as práticas de mediação de conflitos são dispositivos institucionais que demandam atuação qualificada do orientador educacional. Considerando esse contexto, qual deve ser o foco central da intervenção deste profissional?

A

A análise coletiva do processo educativo e a corresponsabilização dos sujeitos.

B

A aplicação de sanções disciplinares e o reforço do controle institucional.

C

A padronização das condutas escolares por meio de normas rígidas.

D

A responsabilização individual dos estudantes pelos conflitos escolares.

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Q4117725

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Valparaíso de Goiás - GO - Orientador Educacional |

Q4117725 Pedagogia

No âmbito da integração escola–família–comunidade, as estratégias de engajamento adotadas pelo orientador educacional devem priorizar

A

as ações informativas unidirecionais, com foco no repasse de normas e resultados escolares.

B

a participação ativa dos diferentes atores, promovendo espaços de escuta, diálogo e corresponsabilidade.

C

a participação das famílias em reuniões previstas no calendário escolar.

D

a condução das decisões pedagógicas da escola, sem a participação da família.

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Q4103482

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Provas: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Educação Física | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Artes | LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |

Q4103482 Pedagogia

Considerando a importância da gestão democrática e os desafios de integrar a comunidade escolar e o entorno social à unidade educativa, assinale a alternativa que apresenta uma conduta docente que dificulta ou prejudica essa articulação.

A

Participar ativamente das instâncias colegiadas da escola, como o Conselho Escolar e a Associação de Pais e ltzlestres, incentivando a representação comunitária.

B

Adotar uma postura de escuta qualificada durante os atendimentos individuais aos responsáveis, buscando compreender o contexto de vida do estudante para planejar intervenções pedagogicas adequadas.

C

Desenvolver projetos interdisciplinares que utilizem os espaços físicos do bairro como laboratórios de aprendizagem e pesquisa para os alunos.

D

Tratar os saberes, costumes e a realidade cultural do entorno da escola como impeditivos para o desenvolvimento cognitivo, impondo os conteúdos de forma descontextualizada.

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Q4101652

Q4101652 Pedagogia

A respeito dos princípios que fundamentam a gestão democrática no âmbito escolar, de acordo com as diretrizes educacionais vigentes, analise as afirmativas que seguem:
I. A participação de pais, professores, alunos e funcionários nas decisões escolares fortalece os processos de corresponsabilidade institucional.
II. O processo democrático implica a criação de espaços para diálogo e a transparência nas informações de interesse coletivo.
III. A participação coletiva permite que as decisões reflitam as necessidades e valores da comunidade escolar.
É correto o que se afirma em:

A

I e ll, apenas.

B

I, II e III.

C

II e III, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q4093150

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIRIO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Pedagogo |

Q4093150 Pedagogia

Em uma instituição de ensino superior, observa-se que o corpo docente e os setores administrativos frequentemente apresentam conflitos, baixa colaboração entre si e resistência à implementação de mudanças pedagógicas e organizacionais. O clima organizacional é marcado por comunicação limitada e decisões centralizadas, dificultando o trabalho coletivo. Considerando os princípios de cultura organizacional, liderança e mediação de conflitos, qual das seguintes estratégias deve ser empreendida para melhorar as relações interpessoais e fortalecer o trabalho coletivo na instituição?

A

Estabelecer normas rígidas e punições para controlar o comportamento dos docentes e funcionários, garantindo disciplina e cumprimento de regras.

B

Confiar que os professores e os funcionários resolvam os conflitos de forma espontânea, sem qualquer intervenção da coordenação ou mediação institucional.

C

Centralizar todas as decisões pedagógicas e administrativas na direção ou na coordenação, evitando debates e conflitos entre os diferentes setores.

D

Orientar cada grupo (docentes, técnicosadministrativos) a atuar de forma isolada, sem interações com os demais setores, para reduzir atritos.

E

Promover processos participativos, como rodas de diálogo, reuniões estruturadas e oficinas de desenvolvimento de habilidades socioemocionais, incentivando a liderança distribuída e a construção coletiva de decisões.

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Q4092179

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Fundamentos da Educação, Política e Gestão Educacional |

Q4092179 Pedagogia

A política educacional brasileira, ao longo de sua trajetória histórica, expressa tensões entre democratização do acesso, qualidade do ensino e enfrentamento das desigualdades sociais. A promulgação da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 representou marco relevante ao afirmar a educação como direito social, posteriormente regulamentado pela Lei nº 9.394/1996. A partir disso, assinale a alternativa correta.

A

A política educacional pós-1988 consolidou princípios de gestão democrática e universalização do acesso, mas permanece tensionada por desigualdades históricas e limites estruturais.

B

A constitucionalização da educação como direito social consolidou um modelo plenamente equitativo, ainda que persistam desafios administrativos decorrentes da descentralização federativa.

C

A LDB de 1996 promoveu ruptura paradigmática absoluta com a tradição educacional anterior, substituindo concepções historicamente consolidadas por um modelo normativo inovador e homogêneo.

D

O processo de redemocratização educacional caracterizou-se por linearidade progressiva, na medida em que os marcos legais posteriores consolidaram a superação das dualidades históricas do sistema de ensino.

E

A trajetória da política educacional brasileira evidencia consenso contínuo entre projetos pedagógicos e interesses econômicos, resultando em estabilidade normativa e coerência estrutural no período republicano.

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Q4090858

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIRIO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4090858 Pedagogia

Uma escola apresenta altos índices de rotatividade de professores, dificuldades de comunicação interna e pouca adesão aos projetos pedagógicos coletivos. A gestão decide investir em mudanças na forma de conduzir os processos internos. De acordo com os conceitos de cultura organizacional e liderança educacional, assinale a alternativa que descreve a postura correta para enfrentar essa situação.

A

O gestor deve promover espaços de escuta, incentivar o trabalho colaborativo, valorizar as iniciativas dos professores e construir decisões de forma compartilhada.

B

A direção deve estabelecer normas mais rígidas e intensificar a fiscalização das práticas docentes, visando padronizar comportamentos e reduzir conflitos.

C

A equipe gestora deve concentrar as decisões na liderança, evitando a participação ampliada, para agilizar processos e reduzir divergências.

D

O gestor deve adotar postura neutra diante dos conflitos, permitindo que os grupos resolvam suas divergências sem interferência da administração.

E

A gestão deve limitar-se a cumprir as demandas administrativas; as ações voltadas para o fortalecimento das relações profissionais são de outro setor

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Q4090856

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UNIRIO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - UNIRIO - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4090856 Pedagogia

Uma escola iniciará o processo de revisão de seu Projeto Político-Pedagógico (PPP) após mudanças nos resultados de aprendizagem dos alunos. A equipe gestora pretende garantir que o documento não seja apenas burocrático, mas que represente a identidade da escola e oriente a prática pedagógica. Considerando os princípios que orientam a elaboração do PPP, assinale a alternativa que descreve esse processo.

A

A direção elabora o documento com base em modelos formais fornecidos pela secretaria de educação, realizando adaptações e comunicando o PPP ao corpo docente após sua aprovação.

B

A equipe pedagógica elabora o PPP a partir dos resultados das avaliações externas, sem necessidade de consultar os estudantes e famílias, pois eles não dominam os aspectos do planejamento

C

A escola promove reuniões com todos os envolvidos na escola para discutir a realidade da instituição, definir metas e princípios coletivos e registrar decisões construídas de forma participativa no PPP.

D

A reformulação do PPP é conduzida pela coordenação e pela gestão pedagógica, garantindo maior agilidade e reduzindo conflitos decorrentes da participação ampliada da comunidade.

E

O PPP é atualizado anualmente buscando atender às exigências administrativas e burocráticas, sem revisão das práticas pedagógicas e acadêmicas ou redefinição de objetivos educacionais.

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Q4079869

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Presidente Lucena - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Presidente Lucena - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4079869 Pedagogia

Historicamente, diversas instâncias de participação social e gestão democrática ganharam força e legitimidade na educação brasileira, existindo ate hoje nas instituições escolares. Considerando que entre elas está o Conselho Escolar, analise as afirmativas que seguem, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:

( ) O Conselho Escolar é um orgáo deliberativo, amparado pela legislação educacional brasileira.
( ) O Conselho Escolar possui como membro nato o diretor da escola,
( ) O Conselho Escolar deve ser composto por representantes das comunidades escolar e local, eleitos por seus pares, sendo vedada a participação discente.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

F-V-F.

B

V-F-V.

C

V-V-F.

D

F-V-V.

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Q4079713

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Administrador Escolar |

Q4079713 Pedagogia

"Um galo sozinho não tece uma manhã:

ele precisará sempre de outros galos.

De um que apanhe esse grito que ele

e o lance a outro; de um outro galo

que apanhe o grito que um galo antes

e o lance a outro; e de outros galos

que com muitos outros galos se cruzem

os fios de sol de seus gritos de galo,

para que a manhã, desde uma teia tênue,

se vá tecendo, entre todos os galos."

[...]

(João Cabral de Melo Neto, Tecendo a Manhã.)

O trecho de "Tecendo a Manhã" evoca a natureza relacional e coletiva do trabalho na escola pública. À luz da gestão democrática e dos princípios de liderança e mediação de conflitos, o papel do Administrador Escolar diante da pluralidade de vozes na unidade de ensino é:

A

Adotar uma postura de distanciamento e neutralidade frente aos embates interpessoais da comunidade, sob o argumento de que a intervenção da gestão viola a autonomia individual e a maturidade dos atores envolvidos.

B

Atuar como articulador dos processos comunicativos, fomentando canais de diálogo e escuta ativa que permitam a construção de soluções colaborativas e o fortalecimento do sentimento de pertença dos diferentes segmentos.

C

Assumir a centralidade do poder decisório em situações de tensão, agindo como o emissor primordial das diretrizes institucionais para assegurar que a multiplicidade de visões não comprometa a hierarquia administrativa.

D

Restringir a participação nos debates estratégicos aos especialistas técnicos e representantes eleitos, visando otimizar o tempo de gestão e garantir que a "teia" de decisões seja composta por agentes especializados.

E

Neutralizar as divergências e os ruídos de comunicação por meio de normas rígidas, entendendo que o consenso deve ser estabelecido de forma prévia e uniforme para garantir a eficiência dos processos organizacionais.

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Q4079702

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Especialista em Assuntos Educacionais - Administrador Escolar |

Q4079702 Pedagogia

No contexto de uma escola da rede pública estadual, a equipe gestora identifica a necessidade de revisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP) devido ao distanciamento entre as metas institucionais e os indicadores reais de aprendizagem. No debate interno, surgem propostas que variam entre a centralização técnica para fins de agilidade e a abertura para consulta pública. À luz da gestão democrática e da natureza do PPP como instrumento de autonomia, a revisão desse documento deve:

A

Articular um processo de planejamento participativo que envolva a comunidade escolar na sistematização de suas intencionalidades educativas e compromissos coletivos.

B

Ser conduzida pela equipe diretiva de forma centralizada, visando assegurar a fidedignidade técnica frente às diretrizes da Secretaria de Educação.

C

Priorizar o cumprimento estrito das normas regimentais, evitando alterações que possam comprometer a estabilidade dos processos administrativos já consolidados.

D

Concentrar-se na adequação técnica aos descritores das avaliações externas, fundamentando a revisão nos indicadores de desempenho para garantir a eficácia institucional.

E

Delegar a responsabilidade da reformulação exclusivamente aos docentes, visto que estes detêm o saber pedagógico necessário para a correção de rumos na aprendizagem.

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Q4078739

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2026 - SED-SC - Assistente de Educação |

Q4078739 Pedagogia

A Lei n.º 9.394/1996 (LDB) estabelece a gestão democrática do ensino público como princípio da educação nacional, a ser concretizado por meio da participação da comunidade escolar, da transparência administrativa e do funcionamento regular das instâncias colegiadas. Nesse contexto, a atuação dos diferentes profissionais da escola assume papel estratégico para a efetividade desse princípio. Considerando especificamente a função do Assistente de Educação, assinale a alternativa correta:

A

O princípio da gestão democrática aplica-se às atividades pedagógicas, não se estendendo aos procedimentos administrativos e documentais da escola que seguem a legislação vigente.

B

A participação do Assistente de Educação na gestão democrática concretiza-se no exercício do voto em conselhos escolares, normatizando suas atribuições administrativas cotidianas.

C

O Assistente de Educação participa da gestão democrática da escola por meio da atuação junto à comunidade escolar e da representação em instâncias colegiadas, podendo substituir a direção escolar nos processos decisórios da unidade escolar.

D

O Assistente de Educação contribui para a gestão democrática ao assegurar suporte administrativo, documental e organizacional ao funcionamento das instâncias colegiadas, promovendo transparência, regularidade e acesso à informação no âmbito escolar.

E

Embora a organização administrativa sustente o funcionamento escolar, sua participação não se insere diretamente no escopo da gestão democrática, que se realiza nos espaços institucionais de deliberação e escolha de representantes.

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Q4078302

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: SED-SC Provas: FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ensino Religioso | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Filosofia | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Física | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Geografia | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - História | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Biologia | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ciências | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira - Espanhol | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Língua Estrangeira - Inglês | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Português/Língua Portuguesa e Literatura | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Matemática | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Química | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Sociologia | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Controle e Processos Industriais | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Direito | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Gestão e Negócios | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Segurança | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Ambiente e Saúde | FURB - 2026 - SED-SC - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer |

Q4078302 Pedagogia

Em uma escola estadual de periferia urbana, com alta rotatividade docente e histórico de subutilização dos espaços físicos, o Conselho Escolar aprovou a reabertura, no contraturno, de biblioteca, pátio coberto, horta e laboratório de informática. Grupos distintos disputam a coordenação dos espaços: coletivos de estudantes organizados propõem autorregulação com supervisão mínima; docentes experientes defendem regulamento técnico centralizado na gestão; representantes da comunidade reivindicam cessão formal com contrapartidas; e o próprio Conselho Escolar propõe integração das regras ao Projeto Político-Pedagógico com revisão anual. Diante da tensão entre participação efetiva, equidade de acesso, continuidade institucional e responsabilidade pública, assinale a alternativa que melhor expressa uma gestão democraticamente qualificada desses espaços:

A

Deliberar, em processo colegiado ampliado, regras de uso, cuidado e corresponsabilidade integradas ao PPP, com mecanismos de revisão periódica e de mediação de conflitos, preservando o dever do poder público de garantir condições estruturais de funcionamento independentemente do nível de engajamento dos grupos.

B

Reconhecer a proposta dos coletivos de estudantes como expressão legítima de autogovernança e instituir autorregulação supervisionada, porque a capacidade de gestão coletiva autônoma se desenvolve pela prática e não pode ser substituída por deliberação institucional prévia sem risco de captura burocrática.

C

Formalizar cessão dos espaços aos representantes da comunidade mediante pactos de colaboração com metas e prestação de contas ao Conselho Escolar porque a corresponsabilidade territorial fortalece o vínculo entre escola e comunidade e distribui o ônus da gestão sem comprometer a supervisão colegiada.

D

Aprovar regulamento pelo Conselho Escolar com cláusulas de uso e mediação, integrando ao PPP apenas as dimensões formativas da participação, e reservar a gestão operacional dos espaços a atos administrativos da direção, porque a separação entre deliberação pedagógica e administração dos recursos evita sobrecarga do PPP e preserva a agilidade institucional.

E

Aprovar regulamento técnico centralizado na gestão, com consulta aos segmentos, porque a alta rotatividade docente e a fragilidade organizativa dos grupos tornam a deliberação colegiada ampla um procedimento de risco para a continuidade e a equidade do acesso aos espaços.

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Q4076391

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Barra de São Francisco - ES Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Barra de São Francisco - ES - Professor PEB IV |

Q4076391 Pedagogia

No debate sobre educação, cidadania e políticas públicas, a escola deixa de ser vista apenas como espaço de transmissão quando assume função pública mais ampla.
Assinale a alternativa correta.

A

A formação cidadã se cumpre com informação normativa sobre direitos, desde que o currículo preserve neutralidade diante de conflitos sociais.

B

A cidadania escolar depende principalmente de disciplina e mérito individual, porque participação coletiva tende a deslocar o foco da aprendizagem.

C

A relação entre educação e pobreza se explica de modo prioritário pelas escolhas familiares, enquanto a política pública atua em plano acessório.

D

A cidadania escolar envolve acesso ao conhecimento, participação, leitura crítica das instituições e enfrentamento das desigualdades que limitam direitos.

E

A política pública educacional alcança maior estabilidade quando separa integralmente currículo, território e condições materiais de escolarização.

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Q4073598

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Porto Velho - RO Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Diretor e Vice-Diretor Escolar |

Q4073598 Pedagogia

Durante reunião do conselho escolar, foram analisados relatórios de execução financeira e pedagógica da unidade, com participação de representantes da comunidade, professores e equipe gestora. No debate, emergiram questionamentos sobre o papel do controle social na garantia da transparência e da responsabilização na gestão pública educacional. Considerando esse contexto, analise:

(_) O controle social permite a fiscalização das ações da gestão pública.

(_) A participação da comunidade contribui para a transparência institucional.

(_) O controle social substitui a responsabilidade administrativa do gestor.

(_) A atuação dos conselhos escolares fortalece a gestão democrática.

Assinale a alternativa correta.

A

V – V – F – V

B

V – F – V – V

C

F – V – V – F

D

V – V – V – F

E

F – V – F – V

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Q4073593

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Porto Velho - RO Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Diretor e Vice-Diretor Escolar |

Q4073593 Pedagogia

Diante de conflitos recorrentes entre docentes e equipe gestora, uma escola municipal identificou prejuízos ao clima organizacional e ao desenvolvimento das atividades pedagógicas. A direção decidiu adotar estratégias baseadas na gestão democrática para enfrentar a situação.

Considerando esse contexto, analise:

I. A mediação de conflitos deve envolver diálogo e escuta ativa.

II. A autoridade do gestor dispensa negociação em situações de conflito.

III. A resolução adequada de conflitos contribui para o fortalecimento do ambiente escolar.

Assinale a alternativa correta.

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I, II e III.

E

III, apenas.

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Q4069465

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Câmara de São José do Rio Pardo - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Câmara de São José do Rio Pardo - SP - Educador Legislativo |

Q4069465 Pedagogia

Em um grupo de pesquisa vinculado a um programa em Educação e Ciência Política, discutiu-se a relação entre educação legislativa, historicidade e democracia, tomando como base uma abordagem epistemológica crítica e qualitativa, orientada pela centralidade do tempo histórico e pelas mediações sociopolíticas que marcaram o processo de redemocratização brasileira. A partir dessa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:

I) A educação legislativa deve ser compreendida como fenômeno histórico-social, cuja constituição está diretamente relacionada às lutas contra-hegemônicas e aos processos de redemocratização do Estado brasileiro.

II) A abordagem epistemológica crítica, ao enfatizar a diacronia e a historicidade, permite compreender as Escolas do Legislativo como construções neutras, desvinculadas das relações de poder e das disputas políticas.

III) As Escolas do Legislativo configuram-se como espaços de formação que extrapolam a qualificação técnica, incorporando dimensões de letramento po lítico e fortalecimento da cidadania democrática.

IV) A institucionalização das Escolas do Legislativo encontra respaldo exclusivamente em normativas infraconstitucionais, não havendo previsão constitucional para a formação de servidores públicos nesse âmbito.

V) A atuação das Escolas do Legislativo, ao promover articulações em rede com diferentes instituições, reforça seu papel como mediadoras entre Estado e sociedade, contribuindo para o fortalecimento da democracia participativa.

VI) A educação legislativa, ao priorizar exclusiva mente a formação interna dos servidores, restringe sua atuação ao campo burocrático-administrativo, afastando-se das demandas sociais.

Assinale a alternativa que indica o número de afirmativas corretas:

A

2

B

3

C

4

D

5

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Q4065075

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Secretário de Escola |

Q4065075 Pedagogia

Durante a atualização do Regimento Escolar, o secretário escolar foi encarregado de organizar as contribuições dos setores da escola. Parte da equipe sugeriu que somente alguns profissionais participassem diretamente da elaboração do documento, para tornar o processo mais objetivo. Nesse contexto, qual encaminhamento está mais adequado aos princípios do Regimento Escolar?

A

Priorizar a elaboração pelo núcleo gestor e pela secretaria escolar, permitindo posterior consulta aos demais segmentos para validação institucional.

B

Garantir a participação de diferentes segmentos institucionais, incluindo direção, coordenação, docentes, conselho de classe e secretaria escolar.

C

Delegar a redação principal do documento aos setores técnico-administrativos, considerando sua experiência com normas e organização institucional.

D

Centralizar inicialmente a elaboração na equipe pedagógica, incorporando posteriormente aspectos administrativos definidos pela secretaria escolar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Questões de Concurso Sobre gestão democrática em pedagogia

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