A administração e a organização escolar vêm passando
por transformações conceituais significativas. Superando
a visão puramente burocrática e empresarial da
administração clássica, a gestão escolar contemporânea
orienta-se pelos princípios da gestão democrática, da
autonomia e da construção coletiva do projeto pedagógico,
em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). Considerando as
dimensões da organização e da gestão escolar, assinale a
alternativa que apresenta a afirmação correta.

Question

A administração e a organização escolar vêm passando
por transformações conceituais significativas. Superando
a visão puramente burocrática e empresarial da
administração clássica, a gestão escolar contemporânea
orienta-se pelos princípios da gestão democrática, da
autonomia e da construção coletiva do projeto pedagógico,
em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). Considerando as
dimensões da organização e da gestão escolar, assinale a
alternativa que apresenta a afirmação correta.  Alternativa A: A dimensão administrativa da gestão escolar deve se
sobrepor à dimensão pedagógica, visto que a otimização de
recursos financeiros e a eficiência operacional são os fins
estruturantes e prioritários da instituição escolar. Ou Alternativa B: A gestão democrática do ensino público, prevista na LDB,
assegura a participação dos profissionais da educação na
elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação
das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou
equivalentes.  Ou Alternativa C: O Conselho Escolar atua exclusivamente com caráter
consultivo, sendo vedado a esse órgão colegiado o exercício de
funções deliberativas ou fiscalizadoras na gestão dos recursos
e nas diretrizes pedagógicas.  Ou Alternativa D: A autonomia escolar, conforme estabelecido no
ordenamento jurídico pátrio, possui caráter absoluto e
autárquico, desvinculando a unidade de ensino do cumprimento
das normas gerais da educação nacional e dos respectivos
sistemas de ensino.  Ou Alternativa E: O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento
estritamente administrativo, elaborado de forma centralizada
pela equipe diretiva para cumprir exigências burocráticas e
fiscais dos órgãos centrais da Secretaria de Educação.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A gestão democrática do ensino público, prevista na LDB,
assegura a participação dos profissionais da educação na
elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação
das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou
equivalentes.  Gabarito: BFundamento decisivo: A menção à gestão democrática na LDB exigia identificar a alternativa que reproduzisse os núcleos do art. 14.Tema central: gestão democrática escolarAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque subordina a escola à eficiência administrativa e financeira como finalidade prioritária. Pela base, a dimensão administrativa é meio de suporte ao trabalho pedagógico, e não fim estruturante superior à dimensão pedagógica.BCertaA alternativa B está correta porque reproduz o conteúdo essencial do art. 14 da Lei nº 9.394/1996. Esse dispositivo fixa, como princípios da gestão democrática do ensino público na educação básica, a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. Portanto, o acerto decorre de correspondência direta com a norma legal.CErradaEstá errada porque afirma caráter exclusivamente consultivo e veda funções deliberativas ou fiscalizadoras. A exclusividade é incompatível com a disciplina da gestão democrática.DErradaEstá errada porque trata a autonomia escolar como absoluta e autárquica, como se a escola ficasse desvinculada das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino. A base afirma o oposto: a autonomia é relativa e exercida dentro do ordenamento educacional.EErradaEstá errada porque reduz o PPP a documento estritamente administrativo, centralizado na equipe diretiva e voltado a exigências burocráticas. Pela lógica da LDB e da gestão democrática, o projeto pedagógico tem natureza pedagógica e participativa.Pegadinha da questãoA questão tentou trocar gestão democrática por lógica burocrática e administrativa e, nas erradas, usou termos absolutos como 'exclusivamente', 'vedado', 'absoluto' e 'autárquico' para forçar conclusões incompatíveis com a LDB.Dica para questões semelhantesQuando a questão mencionar gestão democrática na LDB, confira primeiro se aparecem os dois núcleos do art. 14: participação dos profissionais da educação no projeto pedagógico e participação da comunidade em conselhos escolares ou equivalentes.Desconfie de alternativas que coloquem a dimensão administrativa como fim principal da escola; pela base, ela é instrumental em relação ao pedagógico.Elimine assertivas com autonomia escolar tratada como independência normativa total; a autonomia da escola é exercida dentro das normas do sistema de ensino.Se a alternativa reduzir o PPP a ato burocrático e centralizado, ela contraria a natureza pedagógica e participativa afirmada pela gestão democrática.

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

A administração e a organização escolar vêm passando por tr...

Gabarito comentado

Gabarito: B

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas