Questões de Pedagogia - Gestão Democrática para Concurso

Q4260906

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Araguaína - TO Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Araguaína - TO - Técnico I - Pedagogo |

Q4260906 Pedagogia

No âmbito do acompanhamento familiar no contexto escolar, constitui-se uma atribuição fundamental do pedagogo para a consolidação de uma gestão democrática e participativa:

A

A implementação de mecanismos de fiscalização domiciliar para a verificação do cumprimento das obrigações contratuais assumidas pelos pais.

B

A delegação integral das responsabilidades formativas de cunho socioemocional às estruturas do núcleo familiar imediato do estudante.

C

A articulação de instâncias colegiadas e espaços dialógicos para o codesenvolvimento de estratégias colaborativas de suporte à aprendizagem.

D

A formatação de canais unilaterais de comunicação formal para o repasse periódico de relatórios sobre a indisciplina dos discentes.

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Q4254293

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Creche |

Q4254293 Pedagogia

No contexto da gestão democrática da educação, a autonomia escolar deve ser compreendida como um princípio que assegura à instituição de ensino a capacidade de tomar decisões pedagógicas, administrativas e financeiras, de forma coletiva e responsável, em consonância com a legislação educacional vigente, com as diretrizes dos sistemas de ensino e com o seu Projeto Político Pedagógico, visando à garantia do direito à educação e à melhoria da qualidade social do ensino deve ser compreendida como:

A

delegação de responsabilidades apenas à equipe gestora.

B

liberdade para adoção de práticas pedagógicas sem compromisso social.

C

independência absoluta em relação às normas do sistema de ensino.

D

capacidade institucional de elaborar, executar e avaliar sua proposta pedagógica, em diálogo com as políticas públicas e a comunidade.

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Q4253363

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Profissional de Apoio Escolar 20, 30 e 40H - Edital nº 1 |

Q4253363 Pedagogia

A construção de uma escola de qualidade socialmente referenciada pressupõe a articulação entre diferentes dimensões institucionais, pedagógicas e sociais. Considerando esse entendimento, assinale a alternativa correta.

A

O trabalho desenvolvido pelos profissionais da escola deve concentrar-se nas atividades internas da instituição, uma vez que fatores sociais, econômicos, familiares e culturais não interferem diretamente na construção da qualidade da educação.

B

A construção de uma escola de qualidade exige a articulação entre condições estruturais, gestão democrática, participação dos diferentes segmentos escolares, processos pedagógicos, políticas públicas e ações que assegurem acesso, permanência, aprendizagem e desenvolvimento integral dos estudantes.

C

A promoção da qualidade da educação depende da ampliação da infraestrutura escolar, sendo os processos de gestão, participação da comunidade, acompanhamento pedagógico e garantia da permanência dos estudantes aspectos secundários no funcionamento institucional.

D

A atuação institucional deve priorizar o cumprimento das normas administrativas, pois os fatores relacionados à aprendizagem, ao contexto social dos estudantes e à organização pedagógica são responsabilidades restritas dos professores.

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Q4252082

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 1 |

Q4252082 Pedagogia

O círculo de construção da paz é um processo de diálogo que trabalha intencionalmente na criação de um espaço seguro para discutir problemas muito difíceis ou dolorosos, a fim de melhorar os relacionamentos e resolver diferenças. Em relação a essa metodologia, analise as assertivas a seguir:

I. A intenção do círculo é encontrar soluções que sirvam para cada membro participante.
II. O processo se baseia na suposição de que cada participante do círculo tem igual valor e dignidade, dando então voz igual a todos os participantes.
III. O processo de círculo é preconcebido para discutir como a conversa acontecerá antes de discutir os assuntos difíceis.
IV. O círculo trabalha os valores e diretrizes depois de falar sobre as diferenças ou conflitos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e IV.

B

Apenas II e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e III.

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Q4249755

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 8 |

Q4249755 Pedagogia

A escola possui papel fundamental na formação de cidadãos capazes de participar da sociedade de maneira ética, responsável e democrática. Considerando a promoção de valores éticos, democráticos e de convivência no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.

A

Estabelecer regras de convivência elaboradas exclusivamente pelos profissionais da escola, garantindo maior organização institucional e reduzindo discussões coletivas sobre direitos e responsabilidades.

B

Priorizar o cumprimento das normas escolares por meio de mecanismos de controle disciplinar, considerando a organização da turma como principal objetivo das ações educativas.

C

Trabalhar valores éticos por meio de atividades específicas em determinados períodos do ano, sem necessidade de relacioná-los às situações vivenciadas diariamente pelos estudantes.

D

Desenvolver práticas pedagógicas que incentivem o diálogo, a participação dos estudantes, o respeito às diferenças e a resolução cooperativa de conflitos, favorecendo a construção de relações democráticas no ambiente escolar.

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Q4245840

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Rio Azul - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Rio Azul - PR - Professor |

Q4245840 Pedagogia

No âmbito da gestão democrática, e dos eixos relativos aos processos administrativo, pedagógico e relacional, assinale a alternativa CORRETA:

A

O diretor concentra todas as decisões administrativas e pedagógicas.

B

A participação da comunidade escolar constitui princípio essencial para a construção do projeto educativo, bem como a importante participação do Conselho escolar e dos pares da instituição como um todo.

C

O conselho escolar possui função apenas consultiva em qualquer situação.

D

O Projeto Político-Pedagógico é elaborado exclusivamente pela direção.

E

A gestão democrática elimina a responsabilidade do gestor escolar.

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Q4245148

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: AL-CE Prova: IDECAN - 2026 - AL-CE - Analista Legislativo - Pedagogia |

Q4245148 Pedagogia

Vitor Henrique Paro compreende a gestão escolar como dimensão indissociável da finalidade educativa da escola pública. Nessa perspectiva, assinale a alternativa que está de acordo com sua concepção de gestão democrática.

A

A participação da comunidade escolar deve ocorrer prioritariamente em processos consultivos, preservando-se a centralização das decisões pedagógicas e administrativas na equipe gestora.

B

A efetividade da gestão escolar depende da definição clara de níveis hierárquicos, cabendo aos órgãos colegiados acompanhar a execução das decisões administrativas.

C

A autonomia institucional consiste na liberdade da equipe gestora para definir metas e procedimentos independentemente da participação dos demais sujeitos escolares.

D

A democratização da gestão escolar pressupõe a participação dos diferentes segmentos da comunidade nas decisões e na construção dos objetivos educacionais.

E

A gestão democrática caracteriza-se pela descentralização das atividades operacionais, mantendo-se as decisões estratégicas sob responsabilidade exclusiva da direção escolar.

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Q4232897

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Secretário Escolar |

Q4232897 Pedagogia

A administração e a organização escolar vêm passando por transformações conceituais significativas. Superando a visão puramente burocrática e empresarial da administração clássica, a gestão escolar contemporânea orienta-se pelos princípios da gestão democrática, da autonomia e da construção coletiva do projeto pedagógico, em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996). Considerando as dimensões da organização e da gestão escolar, assinale a alternativa que apresenta a afirmação correta.

A

A dimensão administrativa da gestão escolar deve se sobrepor à dimensão pedagógica, visto que a otimização de recursos financeiros e a eficiência operacional são os fins estruturantes e prioritários da instituição escolar.

B

A gestão democrática do ensino público, prevista na LDB, assegura a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

C

O Conselho Escolar atua exclusivamente com caráter consultivo, sendo vedado a esse órgão colegiado o exercício de funções deliberativas ou fiscalizadoras na gestão dos recursos e nas diretrizes pedagógicas.

D

A autonomia escolar, conforme estabelecido no ordenamento jurídico pátrio, possui caráter absoluto e autárquico, desvinculando a unidade de ensino do cumprimento das normas gerais da educação nacional e dos respectivos sistemas de ensino.

E

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento estritamente administrativo, elaborado de forma centralizada pela equipe diretiva para cumprir exigências burocráticas e fiscais dos órgãos centrais da Secretaria de Educação.

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Q4228561

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Coordenador Pedagógico |

Q4228561 Pedagogia

No contexto da gestão democrática, a relação entre escola, família e comunidade exige diálogo e participação responsável. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__)A participação da família no processo educativo não deve ser reduzida ao comparecimento em reuniões convocadas pela escola, podendo envolver escuta, corresponsabilização, comunicação qualificada e construção de estratégias de apoio à aprendizagem.
(__)A comunicação institucional eficiente pressupõe linguagem acessível, registro adequado, clareza de encaminhamentos e cuidado ético, especialmente em situações de conflito envolvendo estudantes, famílias e profissionais.
(__)A integração escola-comunidade deve preservar a neutralidade pedagógica da escola, evitando que práticas locais interfiram na organização curricular e nos projetos educativos.

A sequência CORRETA é:

A

F, V, F.

B

V, F, V.

C

F, F, V.

D

V, V, F.

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Q4227428

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Doce - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Água Doce - SC - Professor de Educação Infanti |

Q4227428 Pedagogia

Ao iniciar um projeto sobre animais, uma professora de Educação Infantil apresentou às crianças, por meio de recursos visuais, as atividades previstas para a semana. Diariamente, retomava esse planejamento com o grupo, registrava coletivamente o que havia sido realizado, acolhia sugestões das crianças e reorganizava algumas propostas quando necessário. Considerando o caso apresentado, assinale a alternativa que apresenta um embasamento adequado para a prática da professora.

A

A participação das crianças no planejamento cotidiano fortalece o sentimento de pertencimento ao grupo, mas deve se concentrar na organização da rotina e na escolha de estratégias de execução, cabendo ao professor a análise da pertinência de alterações nos objetivos e nas decisões estruturantes do planejamento pedagógico.

B

A explicitação do planejamento às crianças favorece a previsibilidade da rotina e o desenvolvimento da autonomia, por isso a reorganização das atividades deve ocorrer apenas em situações excepcionais, sendo condição para assegurar a intencionalidade educativa.

C

O planejamento participativo pressupõe, mesmo na Educação Infantil, que as crianças possam compreender, acompanhar, avaliar e influenciar o desenvolvimento das ações pedagógicas de forma compatível com suas possibilidades, permitindo que suas observações subsidiem a revisão do planejamento sem descaracterizar a intencionalidade do trabalho docente.

D

A participação infantil no planejamento constitui estratégia importante para ampliar a influência das crianças nas atividades propostas, mas suas manifestações devem ser consideradas como indicadores de satisfação com a rotina, sendo desconsideradas em eventual redefinição do planejamento que se faça necessária.

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Q4220904

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Campestre da Serra - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Campestre da Serra - RS - Psicopedagogo |

Q4220904 Pedagogia

A gestão democrático-participativa caracteriza-se pela articulação entre liderança, participação coletiva e responsabilidade compartilhada, buscando conciliar a atuação coordenada da equipe escolar com a autonomia de seus membros. Com base nessa concepção de gestão, analise as afirmativas a seguir:

I. A gestão democrático-participativa pressupõe que as decisões sejam construídas coletivamente, sem eliminar a responsabilidade individual de cada integrante pela execução das ações deliberadas.
II. A participação da comunidade escolar torna dispensável a existência de coordenação pedagógica e de diÍerenciação das competências profissionais, uma vez que todos os membros possuem igual autoridade sobre todas as decisões e funções.
III. A gestão democrático-participativa busca conciliar participação, coordenação, definição de responsabilidades e avaliação sistemática das ações, visando ao alcance dos objetivos institucionais.
IV. A construção coletiva das decisões implica a inexistência de mecanismos de acompanhamento e avaliação, pois o controle da execução é incompatível com os princípios democráticos da gestão escolar.

Estão CORRETAS:

A

I e llI, apenas.

B

I e ll, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q4220136

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220136 Pedagogia

A equipe diretiva de uma escola centraliza decisões administrativas e pedagógicas, com pouca abertura para a participação da comunidade escolar. Diante desse cenário, um grupo de docentes propõe a criação de espaços coletivos de discussão e deliberação, com a participação de professores e estudantes. Nessa situação, à luz da legislação educacional brasileira, essa proposta relaciona-se a uma concepção que visa

A

à articulação entre os aspectos administrativos e pedagógicos, para padronização das práticas institucionais.

B

à participação da comunidade escolar nos processos decisórios da escola.

C

ao acompanhamento sistemático do desempenho educacional da escola.

D

à organização das ações escolares conforme orientações curriculares vigentes.

E

ao fortalecimento da condução das decisões institucionais pela equipe gestora para garantir mais eficiência administrativa.

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Q4219388

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental II - Nível II - Atendimento Educacional Especializado - AEE |

Q4219388 Pedagogia

Em uma escola, um estudante com deficiência intelectual apresenta dificuldades de participação nas atividades coletivas. A equipe pedagógica propõe adaptações curriculares e estratégias inclusivas, mas a família demonstra resistência, afirmando que seria melhor um atendimento separado para o aluno. Em reuniões, a escola insiste na permanência do aluno na classe comum, mas não estabelece um diálogo efetivo com os responsáveis, limitando-se a comunicar decisões já tomadas. À luz dos fundamentos da educação inclusiva e da relação escola-família, assinale a alternativa correta.

A

A escola deve manter suas decisões pedagógicas de forma autônoma, pois a inclusão escolar é um princípio legal que independe da concordância da família.

B

A resistência da família justifica o encaminhamento do estudante para atendimento exclusivo em espaço segregado, garantindo maior adequação ao seu ritmo de aprendizagem.

C

A relação escola-família deve se basear na corresponsabilização e no diálogo, promovendo a participação da família na construção das estratégias educativas.

D

A inclusão escolar exige que a família se adapte às decisões da escola, uma vez que os profissionais detêm o conhecimento técnico para definir o percurso educacional do estudante.

E

A dificuldade de participação do estudante indica a inadequação da proposta inclusiva, sendo recomendável priorizar práticas pedagógicas homogêneas.

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Q4219193

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Pedagogo - Área |

Q4219193 Pedagogia

Em uma escola de ensino médio, os estudantes solicitaram a criação de um espaço permanente de diálogo para discutir temas relacionados ao currículo, à convivência escolar e às atividades culturais. Parte da equipe docente argumenta que tais discussões podem comprometer o cumprimento do planejamento pedagógico e defende que as decisões permaneçam restritas à equipe gestora. Nessa situação, considerando a atuação do pedagogo responsável pela coordenação pedagógica, qual encaminhamento ele deve seguir que está mais alinhado aos princípios da gestão democrática e ao fortalecimento do protagonismo juvenil?

A

Indeferir a solicitação estudantil, priorizando o cumprimento integral do planejamento previamente definido.

B

Autorizar a criação do espaço apenas para tratar de atividades extracurriculares, sem interface com questões pedagógicas.

C

Organizar, em articulação com a gestão e o corpo docente, espaço institucional de participação estudantil, integrando-o aos processos de reflexão sobre o cotidiano escolar.

D

Encaminhar a demanda exclusivamente à direção, sem mediação pedagógica.

E

Permitir reuniões estudantis autônomas, sem acompanhamento institucional, a fim de evitar interferência pedagógica.

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Q4219191

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Pedagogo - Área |

Q4219191 Pedagogia

O conselho escolar de determinada escola foi convocado para deliberar sobre a reorganização dos horários das turmas, em razão de conflitos recorrentes entre atividades pedagógicas e projetos extracurriculares. Durante a reunião, surgiram divergências entre representantes docentes e familiares, gerando impasse e tensão no processo deliberativo. Como a pedagoga da unidade escolar, responsável por acompanhar e fortalecer os processos participativos e alinhada aos princípios da gestão democrática, deve proceder nesse caso?

A

Encerrar a reunião e transferir a decisão exclusivamente para a direção, a fim de evitar prolongamento do conflito.

B

Mediar o diálogo entre os segmentos representados, buscando a construção de encaminhamentos coletivos para a situação.

C

Sugerir votação imediata, independentemente da discussão das posições divergentes.

D

Orientar que apenas os representantes docentes deliberem sobre a reorganização dos horários, por se tratar de questão pedagógica.

E

Suspender o processo deliberativo até que a secretaria de educação determine a reorganização.

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Q4219189

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Pedagogo - Área |

Q4219189 Pedagogia

Alice é pedagoga de uma escola pública que está revisando o Projeto Político-Pedagógico (PPP) para adequá-lo às demandas atuais da comunidade escolar. Parte dos professores considera que a revisão deve ser conduzida apenas pela direção, para garantir maior agilidade no processo. Como pedagoga responsável pela coordenação pedagógica e alinhada aos princípios da gestão democrática, é correto afirmar que Alice deve

A

apoiar a condução do processo exclusivamente pela equipe diretiva, garantindo eficiência administrativa.

B

elaborar a nova versão do PPP em conjunto com a direção e submetê-la posteriormente à ciência dos docentes.

C

organizar processo participativo envolvendo docentes, estudantes e comunidade escolar na revisão coletiva do PPP.

D

manter o PPP vigente, evitando alterações que possam gerar divergências internas.

E

delegar a revisão do PPP a uma comissão restrita de professores da área administrativa.

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Q4219184

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Pedagogo - Área |

Q4219184 Pedagogia

No campo da organização e gestão escolar, a gestão democrática não se reduz à adoção de procedimentos participativos formais, mas envolve determinada concepção de escola e de poder institucional. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa concepção.

A

Modelo administrativo que preserva a hierarquia institucional, permitindo participação apenas em momentos previamente autorizados pela direção.

B

Estratégia organizacional voltada à eficiência dos resultados escolares, independentemente da ampliação da participação nos processos decisórios.

C

Forma de gestão que pressupõe partilha do poder, corresponsabilidade nas decisões e articulação entre dimensão pedagógica e dimensão política da escola.

D

Sistema de consulta periódica à comunidade escolar, sem alteração na estrutura de tomada de decisão da instituição.

E

Organização escolar centrada na autonomia individual do professor, dissociada das instâncias coletivas de deliberação.

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Q4218826

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: MPE-ES Prova: FGV - 2026 - MPE-ES - Agente Técnico - Pedagogo |

Q4218826 Pedagogia

A visão formalista esvazia a gestão democrática da escola quando toma a previsão legal como suficiente para garantir a realização concreta.

Assinale a opção que exemplifica corretamente a visão formalista.

A

A equipe gestora reorganiza processos internos com foco em metas de desempenho e melhoria dos resultados em avaliações externas.

B

A direção menciona eleições, conselho escolar e reuniões previstas no regimento, embora as principais decisões continuem restritas à gestão.

C

A escola concentra a condução dos processos na figura da direção, valorizando a liderança individual como garantia de unidade institucional.

D

A direção recorre a pareceres técnicos para conduzir mudanças pedagógicas, reduzindo o debate com professores e famílias.

E

A comunidade escolar debate prioridades, acompanha encaminhamentos e participa da definição de ações institucionais.

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Q4218645

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-CE Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4218645 Pedagogia

Um curso técnico do IFCE apresenta altos índices de evasão entre estudantes jovens trabalhadores. Em reunião pedagógica, observa-se distanciamento entre escola e famílias, dificuldade de integração dos estudantes às dinâmicas institucionais e desafios relacionados às condições socioeconômicas e culturais desses estudantes. Considerando os princípios da gestão escolar democrática e da pedagogia social, como o TAE deve atuar para contribuir efetivamente com a permanência e a integração desses estudantes?

A

Recomendar revisão das normas disciplinares e intensificação do controle de frequência como estratégia prioritária, sem diálogo com famílias ou estudantes.

B

Propor programas de reforço escolar voltados para os conteúdos com maiores índices de reprovação, priorizando a recuperação de aprendizagem dos estudantes.

C

Encaminhar relatório à gestão superior solicitando redução da carga horária do curso como solução imediata, focando medidas administrativas.

D

Propor planejamento participativo com docentes, estudantes e famílias, acompanhamento pedagógico individualizado e ações intersetoriais.

E

Sugerir ajustes nos critérios avaliativos e flexibilização de prazos como principal medida de enfrentamento da evasão.

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Q4217405

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: MPE-GO Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - MPE-GO - Analista em Educação |

Q4217405 Pedagogia

Em uma formação promovida por um Ministério Público sobre gestão democrática do ensino público, um dos participantes afirmou que a participação da comunidade escolar tende a tornar os processos decisórios mais lentos e, por isso, deveria ocorrer apenas em situações específicas. Outro participante sustentou que a gestão democrática envolve mecanismos permanentes de participação na vida escolar. Nesse contexto, a respeito da gestão democrática do ensino público, assinale a alternativa correta.

A

A gestão democrática caracteriza-se pela participação da comunidade escolar nos processos institucionais, cabendo à equipe gestora a definição das decisões relacionadas ao funcionamento da escola.

B

A participação da comunidade escolar constitui estratégia de apoio à gestão, podendo ser adotada ou não conforme a realidade de cada instituição.

C

A gestão democrática relaciona-se à centralização das decisões institucionais, cabendo à comunidade escolar acompanhar as ações desenvolvidas pela escola.

D

A gestão democrática desenvolve-se por meio da escolha, em processo de votação, de um grupo de profissionais da educação e representantes da comunidade escolar responsáveis pela participação na gestão democrática.

E

A gestão democrática pressupõe a criação e o fortalecimento de mecanismos de participação da comunidade escolar nos processos de organização e desenvolvimento da instituição.

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Questões de Concurso Sobre gestão democrática em pedagogia

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