Questões de Concurso
Sobre educação superior - decretos, editais e portarias em pedagogia
Foram encontradas 388 questões
Ano: 2025
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4262261
Pedagogia
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), criado pela Lei n.º 10.861/2004,
se consolidou como uma das principais avaliações de
desempenho dos discentes de cursos de graduação
do País. No ano de 2024, mediante Portaria do Ministério da Educação n.º 610/2024, foi instituído um
ENADE específico para as licenciaturas. Dentre as
mudanças previstas nessa Portaria para a avaliação
de estudantes dos cursos de licenciaturas, é correto
afirmar a introdução do/a:
Ano: 2025
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4262257
Pedagogia
Conforme a Portaria Normativa do Ministério da
Educação (MEC) n.º 21/2017, consiste no sistema
eletrônico de fluxo de processos relativos à regulação, avaliação e supervisão da educação superior
no sistema federal de ensino:
Ano: 2025
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4262256
Pedagogia
A Política Nacional de Assistência Estudantil
(PNAES) - Lei n.º 14.914/2024 - regulamentou o
Programa de Bolsa Permanência (PBP). Considerando essa normativa, é uma das condições exigidas
para o estudante dispor desse benefício:
Ano: 2025
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4262250
Pedagogia
O Projeto Pedagógico do Curso corresponde a
um significativo instrumento de planejamento acadêmico para a gestão institucional. Considerando a
avaliação desse documento, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4262244
Pedagogia
Um marco legal recente no âmbito do Ensino
Superior do País compreende a chamada curricularização da extensão universitária, que foi instituída
pela Resolução do Conselho Nacional de Educação
n.º 7/2018. Em relação às diretrizes introduzidas
para a extensão na Educação Superior dessa resolução, é correto afirmar que corresponde a uma
estratégia prevista na meta 12.7 do Plano Nacional
de Educação (Lei n.º 13.005/2014):
Ano: 2025
Banca:
Fundação FAPEC
Órgão:
UFGD
Prova:
Fundação FAPEC - 2025 - UFGD - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4262241
Pedagogia
O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI)
foi considerado uma política pública educacional de
ampliação e de interiorização de acesso ao Ensino
Superior federal do País. Instituído pelo Decreto
n.º 6.096/2007, o referido programa estabeleceu
como meta global:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Panambi - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Panambi - RS - Psicopedagogo |
Q4241443
Pedagogia
Atualmente no Brasil, a formação profissional em Psicopedagogia pode se dar da seguinte maneira:
I. Graduação.
II. Pós-graduação lato sensu.
III. Pós-graduação stricto sensu.
Quais estão corretas?
I. Graduação.
II. Pós-graduação lato sensu.
III. Pós-graduação stricto sensu.
Quais estão corretas?
Q4239619
Pedagogia
Texto associado
Com relação às profissões da área da saúde, um estudo que analisou as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), de 2001 a 2004, para 14 carreiras da área da saúde, revelou que a maioria delas manteve o modelo de ensino tradicional, com uma pequena participação de orientações pedagógicas mais inovadoras (COSTA et al., 2018). Já em 2017, o Conselho Nacional de Saúde publicou a Resolução nº 569, que trata dos princípios fundamentais para as DCNs de todos os cursos de graduação da área da saúde, sendo que um dos tópicos abordados é que os cursos da saúde contemplem, em seus projetos pedagógicos, a inovação e a utilização de metodologias que levem à aprendizagem colaborativa e significativa, que sejam diversificadas, promovam a autonomia e a participação dos estudantes (BRASIL, 2017).
LUCHESI, B. M. LARA, E. M. O. SANTOS, M. A (orgs.). Guia Prático de Introdução às Metodologias Ativas de Enfermagem. Mato Grosso do Sul: Ed. UFMS, 20
Considerando a importância do uso das metodologias ativas no ensino da enfermagem, julgue (C ou E) o item a seguir.
A aprendizagem baseada em equipes (TBL) acontece
em cinco etapas: preparo prévio do estudante,
problematização, discussão do caso, testagem das
aprendizagens e aplicação de conceitos.
Ano: 2022
Banca:
IDECAN
Órgão:
UNILAB
Prova:
IDECAN - 2022 - UNILAB - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4215717
Pedagogia
O PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional) deverá ser
apresentado pela instituição na forma de novo processo no
Sistema SAPIEnS, no momento em que o interessado solicitar
ao MEC, por intermédio do Sistema SAPIEnS, o
credenciamento de Instituição de Educação Superior, ou
recredenciamento periódico de Instituição de Educação
Superior, ou autorização de cursos superiores de graduação,
tecnológicos, seqüenciais, ou credenciamento de Instituição
para a oferta de ensino a distância, ou autorização de cursos
fora de sede para as universidades. Analise os itens abaixo.
I. O Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, elaborado para um período de 10 (dez) anos, é o documento que identifica a Instituição de Ensino Superior (IES), no que diz respeito à sua filosofia de trabalho, à missão a que se propõe, às diretrizes pedagógicas que orientam suas ações, à sua estrutura organizacional e às atividades acadêmicas que desenvolve e/ou que pretende desenvolver.
II. É imprescindível, na elaboração do PDI, considerar como princípios, a clareza e a objetividade do texto, bem como a coerência, de forma a expressar a adequação entre todos os seus elementos, e a factibilidade, de forma a demonstrar a viabilidade do seu cumprimento integral.
III. A recomendação do Plano de Desenvolvimento Institucional, não autoriza, por si, as IES a implementar a expansão nele prevista, devendo as mesmas, de acordo com os cronogramas apresentados no PDI, proceder às solicitações que se fazem necessárias, encaminhando seus pedidos, pelo Sistema SAPIENS. O Projeto Pedagógico, incluindo denominação de curso e o perfil proposto, deve ser objeto de avaliação posterior.
Assinale
I. O Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, elaborado para um período de 10 (dez) anos, é o documento que identifica a Instituição de Ensino Superior (IES), no que diz respeito à sua filosofia de trabalho, à missão a que se propõe, às diretrizes pedagógicas que orientam suas ações, à sua estrutura organizacional e às atividades acadêmicas que desenvolve e/ou que pretende desenvolver.
II. É imprescindível, na elaboração do PDI, considerar como princípios, a clareza e a objetividade do texto, bem como a coerência, de forma a expressar a adequação entre todos os seus elementos, e a factibilidade, de forma a demonstrar a viabilidade do seu cumprimento integral.
III. A recomendação do Plano de Desenvolvimento Institucional, não autoriza, por si, as IES a implementar a expansão nele prevista, devendo as mesmas, de acordo com os cronogramas apresentados no PDI, proceder às solicitações que se fazem necessárias, encaminhando seus pedidos, pelo Sistema SAPIENS. O Projeto Pedagógico, incluindo denominação de curso e o perfil proposto, deve ser objeto de avaliação posterior.
Assinale
Ano: 2026
Banca:
FSA
Órgão:
FSA-SP
Prova:
FSA - 2026 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Educação |
Q4215042
Pedagogia
Uma instituição de educação superior, após a conclusão da primeira turma de um curso de graduação,
buscou assegurar a validade dos diplomas expedidos aos seus egressos. De acordo com o Decreto nº
9.235/2017, o reconhecimento e o registro do curso constituem condição necessária para:
Ano: 2026
Banca:
FSA
Órgão:
FSA-SP
Prova:
FSA - 2026 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Educação |
Q4215040
Pedagogia
Considerando o disposto no Decreto nº 12.456/2025, assinale a alternativa que apresenta corretamente
uma exigência legal referente à infraestrutura mínima da sede institucional:
Ano: 2026
Banca:
FSA
Órgão:
FSA-SP
Prova:
FSA - 2026 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Educação |
Q4215038
Pedagogia
Uma instituição de educação superior criou, por ato próprio, um curso de pós-graduação lato sensu e
iniciou sua oferta. De acordo com o Decreto nº 9.235/2017, assinale a alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
FSA
Órgão:
FSA-SP
Prova:
FSA - 2026 - FSA-SP - Professor Nível Superior para Educação |
Q4215037
Pedagogia
De acordo com o Decreto nº 9.235/2017, assinale a alternativa correta sobre as funções de regulação,
supervisão e avaliação da educação superior:
Ano: 2026
Banca:
DEPSEC
Órgão:
UNIFAP
Prova:
DEPSEC - 2026 - UNIFAP - TAE - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4185616
Pedagogia
Ana concluiu todas as disciplinas obrigatórias do
bacharelado em Administração, incluindo o estágio
supervisionado e o Trabalho de Conclusão de Curso
(TCC), no primeiro semestre de 2026. A Instituição de
Ensino Superior (IES) informou que o curso de
Administração consta no ciclo avaliativo do Enade
2026 e que Ana foi regularmente inscrita como
concluinte. No entanto, por motivos de viagem, Ana não
compareceu à prova e não preencheu o Questionário do
Estudante, tampouco justificou sua ausência dentro do prazo legal, solicitando dispensa apenas meses depois,
pedido que foi indeferido pelo Inep.
Considerando o disposto no Art. 8º da Portaria MEC n. 276/2026 (que reitera o Art. 5º, § 5º, da Lei n. 10.861/2004 e a Portaria Normativa nº 840/2018), sobre a obrigatoriedade do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), assinale a alternativa CORRETA quanto à situação de Ana.
Considerando o disposto no Art. 8º da Portaria MEC n. 276/2026 (que reitera o Art. 5º, § 5º, da Lei n. 10.861/2004 e a Portaria Normativa nº 840/2018), sobre a obrigatoriedade do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), assinale a alternativa CORRETA quanto à situação de Ana.
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174960
Pedagogia
Em relação aos mestrados profissionais, é correto afirmar:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174957
Pedagogia
É característica dos cursos de especialização lato sensu:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174954
Pedagogia
O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais
(Reuni) foi criado pelo Decreto Presidencial nº 6.096/2007 a partir de 2008. Dentre suas
principais características, destaca(m)-se:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174950
Pedagogia
Em relação à criação de cursos de graduação nas modalidades presencial e a distância, é correto
afirmar:
Ano: 2022
Banca:
CEPS-UFPA
Órgão:
UFPA
Prova:
CEPS-UFPA - 2022 - UFPA - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4174942
Pedagogia
Em relação à criação de instituições universitárias na Amazônia brasileira, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
UNIFAP
Órgão:
UNIFAP
Prova:
UNIFAP - 2022 - UNIFAP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4143462
Pedagogia
A avaliação das instituições de Educação
Superior terá por objetivo identificar o seu
perfil e o significado de sua atuação, por meio
de suas atividades, cursos, programas, projetos
e setores, considerando as diferentes dimensões institucionais, neste sentido para efetivar este
processo avaliativo ela está constituída em três
formas de avaliação: A avaliação interna, a
avaliação de cursos e o Exame Nacional de
Curso (ENADE).
Analise as assertivas abaixo sobre as FUNÇÕES da Comissão Própria de Avaliação (СРA) е marque a alternativa que contém somente as CORRETAS:
I - Tem atribuições de condução dos processos de avaliação internos da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP.
II - Possui atuação atrelada ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (ou colegiado equivalente) existente na instituição de Educação Superior.
III - O Pró-Reitor de Graduação e o Pró-Reitor de Pós-Graduação respondem, respectivamente, pela presidência e vice-presidência da СРА.
IV OS - Deve ser assegurada a participação de todos segmentos da comunidade universitária e da sociedade civil organizada, favorecendo composições que privilegiem a maioria absoluta de segmentos internos da Universidade.
V - Tem atribuições de condução dos processos de avaliação internos e externos da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP.
Analise as assertivas abaixo sobre as FUNÇÕES da Comissão Própria de Avaliação (СРA) е marque a alternativa que contém somente as CORRETAS:
I - Tem atribuições de condução dos processos de avaliação internos da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP.
II - Possui atuação atrelada ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (ou colegiado equivalente) existente na instituição de Educação Superior.
III - O Pró-Reitor de Graduação e o Pró-Reitor de Pós-Graduação respondem, respectivamente, pela presidência e vice-presidência da СРА.
IV OS - Deve ser assegurada a participação de todos segmentos da comunidade universitária e da sociedade civil organizada, favorecendo composições que privilegiem a maioria absoluta de segmentos internos da Universidade.
V - Tem atribuições de condução dos processos de avaliação internos e externos da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP.
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