Questões de Concurso
Sobre educação superior - decretos, editais e portarias em pedagogia
Foram encontradas 377 questões
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pombos - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor Intérprete de Libras |
Q2317100
Pedagogia
Julgue o item a seguir.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação
inicial em nível superior e para a formação continuada de
professores (Resolução n° 02/2015), em seu artigo 2º,
parágrafo 1º, compreende a docência como ação
educativa e como processo pedagógico
compartimentalizado, envolvendo conhecimentos
específicos, disciplinares e pedagógicos, conceitos,
princípios e objetivos da formação que se desenvolvem
na construção e apropriação dos valores éticos,
linguísticos, estéticos e políticos do conhecimento
inerentes à sólida formação científica e cultural do
ensinar/aprender.
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Verde - MT
Provas:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor de Educação Infantil
|
SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil: Recreação e Literatura |
Q2297195
Pedagogia
Joana prestou concurso público de provas e títulos para o
cargo de professora no Município de Campo Verde, foi aprovada
e tomou posse como professora. O prazo para que ela entre em
serviço é de:
Ano: 2023
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2023 - MEC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2279661
Pedagogia
Com base na legislação aplicável, julgue o item seguinte a respeito da educação superior e da educação especial.
Os diplomas expedidos pelas instituições de ensino superior
serão por elas próprias registrados.
Ano: 2023
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2269529
Pedagogia
A Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018,
do Conselho Nacional de Educação/Câmara de
Educação Superior, estabelece as diretrizes para
a extensão na educação superior brasileira.
Marque a alternativa correta acerca da concepção, das diretrizes e dos princípios da extensão.
Marque a alternativa correta acerca da concepção, das diretrizes e dos princípios da extensão.
Ano: 2023
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2269526
Pedagogia
Conforme o artigo 80 do Decreto nº 9.235, de
15 de dezembro de 2017, o Sistema Nacional de
Avaliação da Educação Superior (Sinaes) compreende os seguintes processos de avaliação,
EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2269522
Pedagogia
De acordo com a Resolução nº 7, de 18 de
dezembro de 2018, do Conselho Nacional de
Educação/Câmara de Educação Superior, que
estabelece as Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira, as ações extensionistas ocorrem:
Ano: 2023
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2023 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2269521
Pedagogia
Analise os itens abaixo acerca do modo como
as atividades extensionistas podem ocorrer no
ensino superior, levando em consideração a
Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018, do
Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior, que estabelece as Diretrizes para
a Extensão na Educação Superior Brasileira.
I - programas; II - projetos; III - cursos e oficinas; IV - eventos; V - propaganda.
Estão corretos somente o(s) item(ns):
I - programas; II - projetos; III - cursos e oficinas; IV - eventos; V - propaganda.
Estão corretos somente o(s) item(ns):
Q2235750
Pedagogia
A Universidade Pública, ao assumir mais veementemente a posição de uma instituição voltada para os
interesses e as necessidades da maioria da população por meio do desenvolvimento e valorização da
extensão universitária, requer a retomada de alguns princípios básicos presentes na política de
extensão universitária desde a década de 80 passada. Neste sentido, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IFC-SC - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2224939
Pedagogia
Em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Superior, considere as
assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Elas devem assegurar às instituições de ensino superior liberdade na composição da carga horária a ser cumprida para a integralização dos currículos, assim como na especificação das unidades de estudos a serem ministradas.
( ) Cabe a elas incentivar uma sólida formação geral, necessária para que o futuro graduado possa vir a superar os desafios de renovadas condições de exercício profissional e de produção do conhecimento, permitindo variados tipos de formação e habilitações diferenciadas em um mesmo programa.
( ) Elas materializam balizas para a elaboração de currículos mínimos para os cursos de graduação oferecidos em instituições de ensino superior públicas, privadas e filantrópicas.
( ) Elas devem garantir, sempre que possível, um prolongamento necessário na duração dos cursos de graduação, considerando ser esta uma etapa formativa definidora para os profissionais das mais diversas áreas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
( ) Elas devem assegurar às instituições de ensino superior liberdade na composição da carga horária a ser cumprida para a integralização dos currículos, assim como na especificação das unidades de estudos a serem ministradas.
( ) Cabe a elas incentivar uma sólida formação geral, necessária para que o futuro graduado possa vir a superar os desafios de renovadas condições de exercício profissional e de produção do conhecimento, permitindo variados tipos de formação e habilitações diferenciadas em um mesmo programa.
( ) Elas materializam balizas para a elaboração de currículos mínimos para os cursos de graduação oferecidos em instituições de ensino superior públicas, privadas e filantrópicas.
( ) Elas devem garantir, sempre que possível, um prolongamento necessário na duração dos cursos de graduação, considerando ser esta uma etapa formativa definidora para os profissionais das mais diversas áreas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ilópolis - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Agricultura e Silvicultura
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Professor – Educação Especial |
Q2207882
Pedagogia
Em conformidade com a Lei nº 14.113/2020, que
regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da
Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da
Educação (Fundeb), sobre a utilização dos recursos do
fundo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas
e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(_) Destinam-se à manutenção e ao desenvolvimento da educação básica pública e à valorização dos profissionais da educação, incluída sua condigna remuneração.
(_) Podem ser utilizados para o pagamento de aposentadorias e de pensões.
(_) Devem ser aplicados em programas de pós-graduação, pesquisa e extensão, de modo a promover a capacitação do corpo docente.
(_) Destinam-se à manutenção e ao desenvolvimento da educação básica pública e à valorização dos profissionais da educação, incluída sua condigna remuneração.
(_) Podem ser utilizados para o pagamento de aposentadorias e de pensões.
(_) Devem ser aplicados em programas de pós-graduação, pesquisa e extensão, de modo a promover a capacitação do corpo docente.
Ano: 2023
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Peruíbe - SP
Prova:
VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |
Q2204821
Pedagogia
“Criada em novembro de 1945, logo após a 2a Guerra
Mundial, a UNESCO denunciava ao mundo as profundas desigualdades entre os países e alertava para o
papel que deveria desempenhar a educação, em especial ______ , no processo de desenvolvimento das
nações categorizadas como atrasadas”
(Haddad;DI Pierro, 2000)
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna é:
(Haddad;DI Pierro, 2000)
A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna é:
Q2197283
Pedagogia
A acessibilidade, no contexto do ensino superior, é
marcada por diversos obstáculos, e, apesar de
mudanças na legislação educacional, muitos desafios
precisam ser superados. A Lei 13.146/2015 assim
destaca o direito à educação superior, na perspectiva
do acesso e da permanência.
Ano: 2023
Banca:
UFPR
Órgão:
IF-PR
Provas:
UFPR - 2023 - IF-PR - Administração
|
UFPR - 2023 - IF-PR - Agronomia |
UFPR - 2023 - IF-PR - Automação Industrial |
UFPR - 2023 - IF-PR - Biologia |
UFPR - 2023 - IF-PR - Ciências Contábeis |
UFPR - 2023 - IF-PR - Comércio Exterior |
UFPR - 2023 - IF-PR - Economia |
UFPR - 2023 - IF-PR - Educação Física |
UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Ambiental |
UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia de Materiais |
UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Elétrica |
UFPR - 2023 - IF-PR - Engenharia Eletrônica |
UFPR - 2023 - IF-PR - Física |
UFPR - 2023 - IF-PR - Goegrafia |
UFPR - 2023 - IF-PR - Informática |
UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português |
UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Portugês/Libras |
UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Poruguês/Espanhol |
UFPR - 2023 - IF-PR - Letras Português/Inglês |
UFPR - 2023 - IF-PR - Redes de Computadores |
UFPR - 2023 - IF-PR - Zootecnia |
UFPR - 2023 - IF-PR - Química |
UFPR - 2023 - IF-PR - Prótese Dentária |
UFPR - 2023 - IF-PR - Enhenharia de Alimentos/Tecnoliga de Alimentos |
UFPR - 2023 - IF-PR - Matemática |
UFPR - 2023 - IF-PR - Médico Veterinário/Aquicultura |
UFPR - 2023 - IF-PR - Odontologia |
UFPR - 2023 - IF-PR - Produçao de Áudio e Vídeo |
UFPR - 2023 - IF-PR - Pedagogia |
Q2182350
Pedagogia
Acerca da avaliação dos processos de ensino-aprendizagem no âmbito do IFPR, é correto afirmar que:
Q2179672
Pedagogia
O Decreto nº 9.235/2017, em seu Art. 15, dispõe que as IES, de acordo com sua
organização e suas prerrogativas acadêmicas, serão credenciadas para oferta de cursos superiores de
graduação como faculdades, centros universitários e universidades. Nesse sentido, é correto afirmar
que:
I. As instituições privadas serão credenciadas originalmente como faculdades. II. As instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica são equiparadas às faculdades privadas para efeito de regulação, supervisão e avaliação. III. A alteração de organização acadêmica será realizada em processo de recredenciamento por IES já credenciada.
Quais estão corretas?
I. As instituições privadas serão credenciadas originalmente como faculdades. II. As instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica são equiparadas às faculdades privadas para efeito de regulação, supervisão e avaliação. III. A alteração de organização acadêmica será realizada em processo de recredenciamento por IES já credenciada.
Quais estão corretas?
Q2166655
Pedagogia
Em relação aos processos inclusivos, indique se as afirmativas abaixo são verdadeiras (V) ou
falsas (F) e assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
( ) Na Educação Superior temos o programa Incluir, que visa promover a inclusão de estudantes com deficiência, garantindo-lhes condições de acessibilidade nas instituições federais de Educação Superior.
( ) O acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis pressupõe a adoção de medidas de apoio específicas para garantir as condições de acessibilidade, necessárias à participação parcial e heteronomia dos estudantes com deficiência, em ambientes que minimizem seu desenvolvimento acadêmico e social.
( ) O acesso das pessoas com deficiência à Educação Superior vem diminuindo significativamente, em consequência do desenvolvimento inclusivo da Educação Básica, que passou a atender esse público em suas plenas necessidades e capacidades.
( ) Na Educação Superior temos o programa Incluir, que visa promover a inclusão de estudantes com deficiência, garantindo-lhes condições de acessibilidade nas instituições federais de Educação Superior.
( ) O acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis pressupõe a adoção de medidas de apoio específicas para garantir as condições de acessibilidade, necessárias à participação parcial e heteronomia dos estudantes com deficiência, em ambientes que minimizem seu desenvolvimento acadêmico e social.
( ) O acesso das pessoas com deficiência à Educação Superior vem diminuindo significativamente, em consequência do desenvolvimento inclusivo da Educação Básica, que passou a atender esse público em suas plenas necessidades e capacidades.
Q2166653
Pedagogia
Nas políticas educacionais brasileiras atuais, são considerados indicadores que avaliam a
acessibilidade na Educação Superior:
Q2155699
Pedagogia
Ao apresentar as políticas de democratização da Educação Superior brasileira, Paula (2017) defende
uma determinada concepção de democratização de Educação Superior em seu estudo, a qual se
embasa em quatro dimensões, sendo essas:
Q2155698
Pedagogia
Sobre os estudos sobre políticas de ação afirmativa, segundo Barreto (2015) – e demais autores/
as mencionados/as no texto “Gênero, raça, desigualdades e políticas de ação afirmativa no Ensino
Superior” –, assinale a alternativa INCORRETA.
Q2155693
Pedagogia
Pimenta e Anastasiou (2010), ao discutirem aspectos sobre a docência universitária, destacaram
que muitos processos de ensino em curso na universidade não passam de meras reproduções de
minipalestras ou reunião de um número determinado de pessoas, que permanecem ouvindo uma delas
expor determinado assunto.
De acordo com a situação indicada – e de outros apontamentos das autoras na obra “Docência no Ensino Superior” –, é INCORRETO o que se afirma em
De acordo com a situação indicada – e de outros apontamentos das autoras na obra “Docência no Ensino Superior” –, é INCORRETO o que se afirma em
Q2155687
Pedagogia
Observe o gráfico.
Fonte: Deed/Inep, com base nos dados do Censo da Educação Superior.
O Gráfico 22 do Resumo Técnico do Censo da Educação Superior (INEP, 2022) demonstra a evolução do número de funções docentes em exercício na categoria pública no Brasil, segundo o grau de formação, entre os anos de 2011 e 2020.
A partir da observação do gráfico, assinale a alternativa INCORRETA
Conheça nossos planos