Errada

A alternativa cria uma exclusividade e uma proibição incompatíveis com a Deliberação. O art. 2º admite a organização da extensão em componentes separados, como parte de disciplinas ou em outras atividades; portanto, não exige vínculo exclusivo com disciplinas eletivas. Além disso, o art. 3º exige sua inclusão na matriz curricular, contrariando a afirmação de que ela não pode integrar a matriz obrigatória.

Errada

O percentual mínimo de 10% está correto, mas sua forma de cumprimento está errada. O art. 4º da Resolução CNE/CES 7/2018 exige que essa carga horária componha a matriz curricular. Assim, atividades mantidas exclusivamente como extracurriculares não substituem a curricularização. O erro não é a simples referência a atividades complementares, mas afirmar que o mínimo pode ser cumprido integralmente fora do currículo.

Certa

A alternativa C está correta porque reúne duas exigências complementares: integração pedagógica e adequação ao projeto formativo. A extensão articula ensino e pesquisa em um processo pedagógico único, e suas atividades devem estar alinhadas aos objetivos e às competências do curso. A vinculação ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), ao Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e ao perfil do egresso dá conteúdo concreto ao respeito à identidade do curso e ao contexto institucional. Esse é o fundamento da alternativa, sustentado pela Deliberação CEE 216/2023, art. 2º, § 1º, em articulação com a Resolução CNE/CES 7/2018, arts. 2º e 5º, IV.

Errada

A Deliberação não limita a extensão aos dois últimos semestres nem determina prioridade para a aplicação prática de conteúdos profissionalizantes. O critério exigido é o alinhamento das atividades ao projeto formativo e institucional, não essa organização temporal e temática específica. A alternativa transforma uma possível escolha de organização em obrigação normativa; rejeitá-la também não significa afirmar que a extensão deva ocorrer em todos os semestres.

Errada

Eventos são uma modalidade admitida, mas sua realização não garante, por si só, caráter extensionista. É necessário o envolvimento direto de comunidades externas, requisito que a mera participação dos estudantes em eventos internos não satisfaz. O ponto decisivo não é o espaço físico: um evento realizado na IES não é automaticamente inválido, mas precisa atender ao critério de interação com a comunidade externa.