Errada

O erro está em exigir tempo integral de todos os docentes. O art. 4º estabelece essa exigência para frações do corpo docente, e não para sua totalidade. Uma obrigação proporcional não pode ser transformada em obrigação universal.

Errada

O art. 1º prevê requisitos de formação em pós-graduação stricto sensu ou especialização para a admissão docente. Portanto, o simples vínculo com a instituição não substitui a qualificação exigida pela norma.

Errada

A infraestrutura não é suficiente para dispensar a análise do corpo docente. O art. 2º exige composição por titulação nos processos institucionais, e o art. 3º estende os percentuais a cada curso, com possibilidade de exceção fundamentada e condicionada ao atendimento institucional. A alternativa erra ao excluir inteiramente esse requisito.

Certa

A alternativa D é a resposta oficial porque reconhece a titulação do corpo docente como requisito normativo, sujeito a proporções mínimas conforme a organização acadêmica da instituição. É necessário, porém, delimitar o que a norma efetivamente estabelece: o art. 2º prevê mínimos de mestres/doutores e de doutores, mas não fixa percentual mínimo de especialistas. Além disso, esse artigo trata do credenciamento e recredenciamento institucional; a aplicação dos percentuais a cada curso decorre do art. 3º, que admite exceção fundamentada, condicionada ao atendimento institucional. Assim, preserva-se D pelo seu núcleo, sem considerar integralmente exata a sua redação.

Errada

A alternativa atribui à deliberação uma isenção expressa para pós-graduação e extensão que ela não estabelece. Essa dispensa não pode ser presumida. Rejeitar a alternativa, contudo, não significa afirmar que os mesmos percentuais se aplicam indistintamente a toda pós-graduação e extensão.