Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 47

Q3911321

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar Educacional |

Q3911321 Pedagogia

No contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a organização da Educação Infantil articula direitos de aprendizagem e desenvolvimento, campos de experiências e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Considerando essa articulação, assinale a alternativa correta.

A

Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento substituem os campos de experiências, funcionando como eixos únicos da organização curricular da Educação Infantil.

B

Os campos de experiências são definidos exclusivamente para as crianças pequenas (4 a 5 anos e 11 meses), enquanto as demais faixas etárias se organizam apenas pelos direitos de aprendizagem.

C

Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são estabelecidos de forma única para toda a Educação Infantil, sem distinção por faixa etária.

D

A BNCC define os campos de experiências como componentes curriculares tradicionais, desvinculados dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

E

Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento orientam a organização dos campos de experiências, dentro dos quais são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados por faixa etária.

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Q3911318

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar Educacional |

Q3911318 Pedagogia

Durante o momento de higiene após o lanche, um auxiliar educacional percebe que algumas crianças ainda não realizam corretamente a lavagem das mãos e demonstram resistência ao procedimento. Considerando os princípios que orientam a aprendizagem de hábitos na Educação Infantil, qual seria a intervenção mais coerente nesse caso?

A

Estabelecer orientações verbais frequentes e detalhadas sobre cada etapa da lavagem das mãos, reforçando a importância do hábito e corrigindo imediatamente as falhas observadas.

B

Demonstrar a sequência das ações, acompanhar a prática, aceitar erros, reforçar positivamente os avanços e manter regularidade na proposta.

C

Assumir temporariamente a execução do procedimento de higiene para garantir a limpeza adequada, priorizando a saúde coletiva enquanto as crianças amadurecem para a autonomia.

D

Reorganizar a rotina de higiene, reduzindo sua frequência e duração, a fim de evitar resistência excessiva e preservar o clima emocional da turma.

E

Trabalhar o hábito de higiene prioritariamente por meio de conversas, histórias e explicações sobre saúde, esperando que a compreensão gradual leve à mudança de comportamento.

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Q3911317

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar Educacional |

Q3911317 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, a música ultrapassa sua dimensão estética e assume um papel formativo mais amplo. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor expressa o papel da música no desenvolvimento cognitivo da criança.

A

Atua como uma linguagem que comunica sensações, favorece a percepção do ambiente, a construção da individualidade e o desenvolvimento das operações mentais envolvidas na aprendizagem.

B

Contribui essencialmente para o entretenimento infantil, sendo secundária no desenvolvimento cognitivo quando comparada às atividades formais de alfabetização.

C

Tem sua principal função no treinamento auditivo e rítmico, não interferindo de forma significativa nos aspectos cognitivos e psicológicos da criança.

D

Deve ser utilizada como apoio em datas comemorativas, pois seu uso contínuo pode dispersar a atenção das crianças pequenas

E

É um recurso adequado para crianças maiores, já que o desenvolvimento cognitivo na primeira infância depende prioritariamente da linguagem verbal.

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Q3911316

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar Educacional |

Q3911316 Pedagogia

Durante a rotina de uma creche, o auxiliar educacional observa que as crianças demonstram grande interesse por determinados brinquedos, mas estes são utilizados apenas em horários previamente definidos, sem possibilidade de escolha livre. Sobre essa prática, é correto afirmar que:

A

Favorece o desenvolvimento infantil, pois impõe limites claros à brincadeira.

B

Respeita os direitos da criança, desde que os brinquedos sejam adequados à faixa etária

C

Limita o protagonismo infantil e reduz as possibilidades de aprendizagem por meio da brincadeira.

D

) É necessária para garantir a organização e a conservação dos materiais da instituição.

E

Está alinhada à proposta de currículo por campos de experiências.

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Q3911314

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar Educacional |

Q3911314 Pedagogia

A indissociabilidade entre cuidar e educar constitui um princípio estruturante da Educação Infantil e redefine o papel dos profissionais que atuam nesse segmento. Sob uma abordagem teórica consistente, esse princípio expressa a compreensão de que:

A

As práticas de cuidado assumem centralidade pedagógica apenas quando articuladas a objetivos de aprendizagem previamente definidos, mantendo-se como suporte secundário às ações educativas sistematizadas.

B

O cuidado corporal adquire valor educativo quando associado ao desenvolvimento de competências específicas, especialmente aquelas relacionadas à autonomia funcional da criança.

C

A dimensão educativa do cuidado manifesta-se prioritariamente nos momentos em que há intervenção direta do adulto com foco na orientação de comportamentos socialmente desejáveis.

D

A integração entre cuidar e educar requer a delimitação clara de funções no interior da instituição, de modo a assegurar que cada dimensão seja desenvolvida com maior especialização técnica.

E

O cuidado, quando compreendido como prática intencional, relacional e afetiva, é dimensão constitutiva do processo educativo e participa ativamente da formação da subjetividade, dos vínculos e da identidade infantil.

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Q3911311

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q3911311 Pedagogia

No contexto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a organização da Educação Infantil articula direitos de aprendizagem e desenvolvimento, campos de experiências e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Considerando essa articulação, assinale a alternativa correta.

A

Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento substituem os campos de experiências, funcionando como eixos únicos da organização curricular da Educação Infantil.

B

Os campos de experiências são definidos exclusivamente para as crianças pequenas (4 a 5 anos e 11 meses), enquanto as demais faixas etárias se organizam apenas pelos direitos de aprendizagem.

C

Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são estabelecidos de forma única para toda a Educação Infantil, sem distinção por faixa etária.

D

A BNCC define os campos de experiências como componentes curriculares tradicionais, desvinculados dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

E

Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento orientam a organização dos campos de experiências, dentro dos quais são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados por faixa etária.

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Q3911308

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q3911308 Pedagogia

Durante o momento de higiene após o lanche, um auxiliar educacional percebe que algumas crianças ainda não realizam corretamente a lavagem das mãos e demonstram resistência ao procedimento. Considerando os princípios que orientam a aprendizagem de hábitos na Educação Infantil, qual seria a intervenção mais coerente nesse caso?

A

Estabelecer orientações verbais frequentes e detalhadas sobre cada etapa da lavagem das mãos, reforçando a importância do hábito e corrigindo imediatamente as falhas observadas.

B

Demonstrar a sequência das ações, acompanhar a prática, aceitar erros, reforçar positivamente os avanços e manter regularidade na proposta.

C

Assumir temporariamente a execução do procedimento de higiene para garantir a limpeza adequada, priorizando a saúde coletiva enquanto as crianças amadurecem para a autonomia.

D

Reorganizar a rotina de higiene, reduzindo sua frequência e duração, a fim de evitar resistência excessiva e preservar o clima emocional da turma.

E

Trabalhar o hábito de higiene prioritariamente por meio de conversas, histórias e explicações sobre saúde, esperando que a compreensão gradual leve à mudança de comportamento

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Q3911307

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q3911307 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, a música ultrapassa sua dimensão estética e assume um papel formativo mais amplo. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor expressa o papel da música no desenvolvimento cognitivo da criança.

A

Atua como uma linguagem que comunica sensações, favorece a percepção do ambiente, a construção da individualidade e o desenvolvimento das operações mentais envolvidas na aprendizagem.

B

Contribui essencialmente para o entretenimento infantil, sendo secundária no desenvolvimento cognitivo quando comparada às atividades formais de alfabetização.

C

Tem sua principal função no treinamento auditivo e rítmico, não interferindo de forma significativa nos aspectos cognitivos e psicológicos da criança.

D

Deve ser utilizada como apoio em datas comemorativas, pois seu uso contínuo pode dispersar a atenção das crianças pequenas.

E

É um recurso adequado para crianças maiores, já que o desenvolvimento cognitivo na primeira infância depende prioritariamente da linguagem verbal.

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Q3911306

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q3911306 Pedagogia

Durante a rotina de uma creche, o auxiliar educacional observa que as crianças demonstram grande interesse por determinados brinquedos, mas estes são utilizados apenas em horários previamente definidos, sem possibilidade de escolha livre. Sobre essa prática, é correto afirmar que:

A

Favorece o desenvolvimento infantil, pois impõe limites claros à brincadeira.

B

Respeita os direitos da criança, desde que os brinquedos sejam adequados à faixa etária

C

Limita o protagonismo infantil e reduz as possibilidades de aprendizagem por meio da brincadeira.

D

É necessária para garantir a organização e a conservação dos materiais da instituição.

E

Está alinhada à proposta de currículo por campos de experiências.

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Q3911304

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q3911304 Pedagogia

A indissociabilidade entre cuidar e educar constitui um princípio estruturante da Educação Infantil e redefine o papel dos profissionais que atuam nesse segmento. Sob uma abordagem teórica consistente, esse princípio expressa a compreensão de que:

A

As práticas de cuidado assumem centralidade pedagógica apenas quando articuladas a objetivos de aprendizagem previamente definidos, mantendo-se como suporte secundário às ações educativas sistematizadas.

B

O cuidado corporal adquire valor educativo quando associado ao desenvolvimento de competências específicas, especialmente aquelas relacionadas à autonomia funcional da criança.

C

A dimensão educativa do cuidado manifesta-se prioritariamente nos momentos em que há intervenção direta do adulto com foco na orientação de comportamentos socialmente desejáveis.

D

A integração entre cuidar e educar requer a delimitação clara de funções no interior da instituição, de modo a assegurar que cada dimensão seja desenvolvida com maior especialização técnica.

E

O cuidado, quando compreendido como prática intencional, relacional e afetiva, é dimensão constitutiva do processo educativo e participa ativamente da formação da subjetividade, dos vínculos e da identidade infantil.

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Q3911303

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bento Gonçalves - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar de Educação Infantil |

Q3911303 Pedagogia

Em uma turma de crianças de 5 anos, o auxiliar educacional observa que, ao organizar materiais da sala, várias crianças cometem erros semelhantes ao classificar objetos por tamanho e cor, mas insistem em suas escolhas, demonstrando convicção. Considerando a perspectiva piagetiana do desenvolvimento humano, qual seria a atuação mais adequada do auxiliar educacional nessa situação?

A

Corrigir imediatamente as classificações, apresentando o modelo correto, evitando a consolidação de erros cognitivos.

B

Reforçar as respostas corretas por meio de recompensas, favorecendo o condicionamento do comportamento esperado.

C

Propor situações variadas de manipulação dos objetos, permitindo que as crianças reorganizem suas ações e reconstruam suas conclusões.

D

Aguardar o desenvolvimento natural das estruturas cognitivas, evitando qualquer tipo de intervenção pedagógica.

E

Introduzir atividades formais de lógica matemática, antecipando as operações intelectuais concretas.

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Q3911281

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911281 Pedagogia

No contexto da Educação Infantil, considerando as especificidades do desenvolvimento das crianças e o papel formativo das práticas pedagógicas, a disciplina deve ser compreendida como:

A

Um processo educativo baseado no diálogo, no respeito e na construção de limites, que contribui para o desenvolvimento da autonomia, da convivência social e da internalização de regras de forma gradual e consciente.

B

Um conjunto de punições para controle do comportamento, centrado em práticas coercitivas e autoritárias, com foco exclusivo na obediência imediata das crianças.

C

Uma prática de vigilância constante sem intencionalidade educativa, voltada apenas à contenção das ações infantis, sem promover reflexão, aprendizagem ou desenvolvimento moral.

D

Uma forma de garantir obediência passiva, priorizando a submissão às normas impostas, sem considerar a participação ativa da criança na construção das regras de convivência.

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Q3911280

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911280 Pedagogia

No cotidiano da Educação Infantil, as ações de educar e cuidar devem ser compreendidas de forma integrada. No contexto de educar e cuidar, analise as assertivas.

I.Educar e cuidar são práticas indissociáveis no trabalho com crianças pequenas.
II.O cuidado restringe-se às necessidades biológicas, sem dimensão pedagógica.
III.As situações de cuidado também constituem momentos educativos.
IV.O educar envolve promover aprendizagens significativas e vínculos afetivos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas II e III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas IV.

D

Apenas I, III e IV.

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Q3911279

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911279 Pedagogia

As práticas pedagógicas na Educação Infantil são orientadas por princípios que reconhecem a criança como sujeito de direitos. Assinale a alternativa CORRETA que expressa esses fundamentos.

A

A prática pedagógica deve respeitar os direitos da infância, considerar as dimensões humanas e fortalecer a relação entre creche e família.

B

A prática pedagógica deve padronizar experiências para todas as crianças, aplicando propostas uniformes e rígidas.

C

A prática pedagógica deve priorizar exclusivamente conteúdos escolares formais, organizados de maneira conteudista.

D

A prática pedagógica deve antecipar sistematicamente o currículo do Ensino Fundamental, focando na escolarização precoce e na preparação acadêmica.

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Q3911275

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911275 Pedagogia

A documentação pedagógica é um recurso fundamental na Educação Infantil, pois permite acompanhar e refletir sobre os processos vivenciados pelas crianças. Nesse sentido, sua principal função é:

A

Produzir registros apenas para fins administrativos e burocráticos, desvinculados da reflexão pedagógica.

B

Documentar somente atividades concluídas com resultados padronizados, desconsiderando os processos de aprendizagem.

C

Controlar o comportamento das crianças por meio de relatórios disciplinares, utilizando a documentação como instrumento de vigilância e punição.

D

Registrar os processos de aprendizagem para subsidiar o planejamento, a avaliação e a reflexão pedagógica.

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Q3911273

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911273 Pedagogia

Considerando as especificidades do desenvolvimento infantil na faixa etária de 0 a 3 anos, bem como as orientações pedagógicas para a Educação Infantil, o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças ocorrem principalmente por meio de:

A

Repetição mecânica de estímulos padronizados, com foco em treino e condicionamento, sem considerar os interesses, ritmos e necessidades individuais das crianças.

B

Processos exclusivamente biológicos e maturacionais, desconsiderando a influência do contexto social, cultural e das interações estabelecidas no ambiente educativo.

C

Interações, exploração do ambiente, vínculos afetivos e experiências significativas, construídas nas relações, em situações cotidianas que envolvem cuidado, brincadeira e comunicação.

D

Atividades formais de ensino sistematizado, centradas na antecipação de conteúdos escolares e na transmissão direta de conhecimentos estruturados.

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Q3911272

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911272 Pedagogia

O papel social da Educação Infantil envolve múltiplas funções que vão além do cuidado físico, articulando-se ao desenvolvimento integral da criança. Associe corretamente os elementos (Coluna A) às funções (Coluna B).

Coluna A

I.Socialização.
II.Cuidado integral.
III.Desenvolvimento global.
IV.Acesso à cultura.
V.Complementação da família.

Coluna B

A.Promoção das dimensões física, emocional, cognitiva e social.
B.Inserção da criança em experiências coletivas.
C.Ampliação do contato com manifestações culturais.
D.Atenção à saúde, alimentação e bem-estar.
E.Articulação com as práticas educativas familiares.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.B, II.D, III.A, IV.C, V.E.

B

I.C, II.D, III.B, IV.A, V.E.

C

I.D, II.B, III.C, IV.A, V.E.

D

I.B, II.C, III.D, IV.E, V.A.

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Q3911269

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911269 Pedagogia

A prevenção de acidentes na Educação Infantil foca na criação de um ambiente seguro. Nesse contexto, associe alguns tipos de acidentes (Coluna A) aos cuidados necessários para sua prevenção (Coluna B).

Coluna A

I.Quedas.
II.Engasgamento.
III.Queimaduras.
IV.Cortes.
V.Intoxicações.

Coluna B

A.Atenção durante a alimentação.
B.Armazenamento correto de produtos.
C.Supervisão constante.
D.Uso adequado de objetos e materiais.
E.Manter líquidos quentes fora do alcance das crianças.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA:

A

I.B, II.A, III.C, IV.D, V.E.

B

I.C, II.A, III.E, IV.D, V.B.

C

I.C, II.E, III.A, IV.B, V.D.

D

I.A, II.C, III.D, IV.E, V.B.

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Q3911268

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911268 Pedagogia

Ao longo da história da Educação Infantil no Brasil, observa-se uma transformação significativa no entendimento sobre a infância e o papel das instituições que atendem crianças pequenas. Considerando essa trajetória histórica, assinale a alternativa CORRETA que expressa essa evolução.

A

A Educação Infantil passou de um caráter predominantemente assistencial para o reconhecimento como direito da criança e primeira etapa da Educação Básica, com função educativa e pedagógica definida.

B

A Educação Infantil surgiu exclusivamente vinculada ao Ensino Fundamental, funcionando como etapa preparatória e sem identidade pedagógica própria ou objetivos educacionais específicos.

C

A Educação Infantil manteve-se historicamente voltada apenas à guarda das crianças, com função restrita ao atendimento assistencial e sem reconhecimento legal como etapa integrante da Educação Básica.

D

A Educação Infantil sempre teve como foco central a escolarização formal precoce, priorizando a antecipação de conteúdos acadêmicos em detrimento do cuidado, do brincar e do desenvolvimento integral da criança.

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Q3911267

Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Monitor Educacional - Edital nº 3 |

Q3911267 Pedagogia

A organização do tempo e do espaço constitui elemento central da proposta pedagógica na Educação Infantil. Analise as afirmativas sobre essa organização e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)A organização do tempo deve respeitar os ritmos e necessidades das crianças.
(__)O espaço escolar é neutro e não interfere nas aprendizagens infantis.
(__)Ambientes bem organizados favorecem a autonomia e as interações.
(__)A rotina deve ser flexível, previsível e significativa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

F, F, V, V.

C

V, F, F, F.

D

V, F, V, V.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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