Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 47

Q4247813

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247813 Pedagogia

A organização dos espaços educativos influencia diretamente as experiências vividas pelas crianças e os processos de desenvolvimento que neles ocorrem. Assinale a alternativa correta.

A

O impacto do ambiente sobre o comportamento humano depende exclusivamente das características individuais de cada criança.

B

A qualidade do ambiente está relacionada apenas às condições físicas e higiênicas do espaço educativo.

C

Todo contexto ambiental é um sistema de inter-relações dos vários componentes físicos e humanos que dele participam.

D

Os aspectos físicos do ambiente exercem influência apenas sobre o conforto, sem interferir desenvolvimento infantil.

E

As características do ambiente possuem pouca relevância para a construção das experiências e aprendizagens das crianças.

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Q4247812

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247812 Pedagogia

Na Educação Infantil, diferentes concepções orientam a organização do ambiente educativo. Assinale a alternativa correta.

A

O ambiente das creches e pré-escolas deve priorizar exclusivamente a transmissão de conteúdos formais e atividades previamente dirigidas.

B

O ambiente das creches e pré-escolas pode ser considerado como um campo de vivências explorações, zona de múltiplos recursos e possibilidades para a criança.

C

O ambiente escolar deve restringir as oportunidades de exploração para evitar interferências processo de aprendizagem das crianças.

D

A principal função do ambiente educativo consiste em assegurar o controle permanente das ações infantis.

E

O ambiente escolar deve ser organizado de forma padronizada, independentemente das características das crianças.

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Q4247809

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247809 Pedagogia

No desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil, o trabalho docente envolve ações intencionais que favorecem as interações, as aprendizagens e o acompanhamento do percurso desenvolvimento das crianças. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

Transmitir conteúdos previamente definidos, priorizando atividades padronizadas e restringindo as possibilidades de interação entre as crianças.

B

Organizar situações de aprendizagem centradas exclusivamente na reprodução de modelos linguísticos estabelecidos pelo educador.

C

Acompanhar apenas os resultados finais das aprendizagens, desconsiderando os processos de desenvolvimento vivenciados pelas crianças.

D

Refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.

E

Conduzir o processo educativo com foco principal na memorização de informações e na repetição de exercícios sistemáticos.

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Q4247807

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247807 Pedagogia

Na Educação Infantil, diferentes modalidades de brincadeiras fazem parte das práticas pedagógicas. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

As brincadeiras com regras são indicadas somente para crianças em fase de alfabetização, devido à complexidade de suas normas.

B

As brincadeiras de faz-de-conta e os jogos com regras devem ser utilizados exclusivamente em momentos recreativos, desvinculados das propostas pedagógicas.

C

Os jogos de construção e os jogos tradicionais favorecem apenas Ο desenvolvimento motor das crianças, sem relação com a aprendizagem.

D

As brincadeiras de faz-de-conta, os jogos de construção e aqueles que possuem regras propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica.

E

As atividades lúdicas devem priorizar a repetição de conteúdos formais, reduzindo as oportunidades de criação e imaginação.

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Q4247806

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247806 Pedagogia

Na Educação Infantil, o brincar integra as práticas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano escolar. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

As brincadeiras constituem momentos recreativos desvinculados dos objetivos pedagógicos da Educação Infantil.

B

O brincar dirigido substitui o brincar livre, por permitir maior controle das aprendizagens desenvolvidas pelas crianças.

C

As atividades lúdicas devem priorizar a transmissão de conteúdos, reduzindo a autonomia da criança durante as interações.

D

O brincar espontâneo deve ocorrer sem a participação do professor, responsável apenas pela organização do espaço físico.

E

O brincar livre e o dirigido são aspectos essenciais da interação professor/criança.

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Q4247804

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247804 Pedagogia

A organização da Educação Infantil contemporânea envolve diferentes concepções sobre a relação entre educação, cuidado e as experiências vividas pelas crianças em seus contextos sociais e familiares. Nesse cenário, as instituições de Educação Infantil têm como fundamento a seguinte concepção:

A

A fragmentação entre as ações assistenciais e as pedagógicas.

B

A sobreposição das atividades de ensino sobre o cuidar.

C

O cuidado como algo indissociável do processo educativo.

D

A substituição da educação familiar pelas práticas pedagógicas desenvolvidas nas instituições de ensino.

E

A limitação do trabalho pedagógico ao atendimento das necessidades básicas de alimentação e higiene das crianças.

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Q4247803

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4247803 Pedagogia

Na perspectiva contemporânea da Educação Infantil, ações cotidianas de proteção e apoio à criança, como alimentar, lavar, trocar, curar, proteger e consolar, são compreendidas de forma integrada ao processo educativo, .

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.

A

todas fazendo parte integrante do que chamamos de educar.

B

todas sendo compreendidas como atividades exclusivamente assistenciais, desvinculadas do processo educativo.

C

todas sendo consideradas práticas independentes do processo de educar e cuidar.

D

todas restritas ao atendimento de crianças menores de 2 ou 3 anos de idade.

E

todas destinadas apenas à parcela mais pobre da população infantil.

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Q4246222

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246222 Pedagogia

Na Educação Infantil, a interação entre crianças e adultos constitui elemento central no processo de desenvolvimento, influenciando a construção da autonomia, da identidade e das relações sociais no ambiente educativo. Assinale a alternativa correta:

A

É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista.

B

O desenvolvimento da autonomia infantil ocorre de forma independente das relações sociais estabelecidas no ambiente escolar.

C

A construção da identidade da criança depende exclusivamente de experiências individuais, sem influência das interações com adultos ou outras crianças.

D

A Educação Infantil deve evitar o contato entre crianças de diferentes contextos sociais para preservar sua identidade individual.

E

As relações com adultos no ambiente escolar devem ser reduzidas para estimular maior independência desde os primeiros anos.

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Q4246221

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246221 Pedagogia

No que diz respeito aos cuidados físicos com a criança no contexto da educação infantil, algumas ações relacionadas à saúde são essenciais para garantir acompanhamento adequado e segurança. Assinale a alternativa correta:

A

A prescrição de medicamentos pode ser realizada pelos educadores em situações de rotina, desde que haja supervisão da instituição.

B

As crianças devem ser continuamente observadas para acompanhamento e detecção precoce de sinais e sintomas a serem comunicados à família e encaminhados aos serviços de saúde.

C

O atendimento de crianças com necessidades educacionais especiais dispensa orientação de pessoal especializado quando há experiência docente.

D

O conhecimento de medidas de primeiros socorros é opcional para os educadores, dependendo da realidade da instituição.

E

A comunicação entre creche ou pré-escola e família pode ser substituída por registros internos da instituição.

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Q4246220

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246220 Pedagogia

No contexto dos cuidados físicos com a criança na educação infantil, o planejamento das atividades de cuidado e suas finalidades são aspectos fundamentais do trabalho pedagógico. Analise as afirmativas a seguir:

I. Um bom planejamento das atividades de cuidado favorece a formação de competências para o autocuidado e o aprendizado de regras sociais pelas crianças.
II. As atividades de cuidado pessoal devem ter como foco exclusivo a execução de rotinas sem relação com autonomia ou autoestima.
III. As atividades de cuidado pessoal podem ser lúdicas e promover a construção de hábitos e aprendizagem de regras.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

Apenas I e III estão corretas.

D

Apenas II e III estão corretas.

E

I, II e III estão corretas.

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Q4246219

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246219 Pedagogia

O planejamento e a organização dos ambientes na Educação Infantil constituem elementos relevantes para o desenvolvimento das práticas pedagógicas e para o cotidiano das instituições. Considerando esse tema, assinale a alternativa correta.

A

A forma como o espaço está organizado oferece às crianças oportunidades cotidianas de convivência.

B

A organização do espaço deve priorizar a permanência das crianças em grupos fixos durante todas as atividades dirigidas.

C

Os espaços da Educação Infantil devem ser organizados prioritariamente para facilitar o controle e a supervisão dos adultos.

D

O ambiente educativo deve restringir as interações entre as crianças para favorecer a realização das atividades planejadas.

E

A disposição do mobiliário e dos materiais tem pouca influência nas experiências vividas pelas crianças.

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Q4246218

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246218 Pedagogia

O desenvolvimento infantil é marcado por diferentes fases, nas quais os tipos de jogos e brincadeiras se transformam de acordo com a faixa etária das crianças. Assinale a alternativa correta.

A

A partir dos quatro anos de idade, evidencia-se a ausência completa de jogos com regras e de brincadeiras em grupo na rotina das crianças.

B

A exploração da sensibilidade e das linguagens naturalistas da criança deve ser evitada no ambiente escolar por não gerar aprendizado.

C

Brincadeiras com blocos de montar, desenhos e areia perdem totalmente a importância e devem ser proibidas a partir dos três anos de idade.

D

Os jogos com regras devem ser o foco exclusivo dos bebês no berçário, antes mesmo completarem o primeiro ano de vida.

E

Por volta do terceiro ou quarto ano de vida ganham destaque os jogos construtivos envolvendo brincadeiras com blocos, desenhos, areia ou outros materiais naturais.

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Q4246217

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246217 Pedagogia

A organização administrativa das instituições de Educação Infantil demanda planejamento integrado e articulação entre diferentes setores, a fim de assegurar o atendimento das múltiplas necessidades das crianças e de suas famílias. Assinale a alternativa correta.

A

As estruturas e formas de funcionamento elaboradas para viabilizar as ações propostas devem ser conduzidas exclusivamente pelo sistema de ensino, com apoio eventual de outras áreas.

B

As estruturas e formas de funcionamento elaboradas para viabilizar as ações propostas devem priorizar as ações pedagógicas, delegando às famílias as demandas relacionadas ao bem-estar e à saúde.

C

As estruturas e formas de funcionamento elaboradas para viabilizar as ações propostas não podem ser limitadas a uma política educativa liderada pelo sistema de ensino, visto que ela vai envolver ações nas áreas de saúde, cultura, esportes, lazer, bem-estar e programas de promoção familiar.

D

As estruturas e formas de funcionamento elaboradas para viabilizar as ações propostas devem ser orientadas prioritariamente pelas legislações educacionais, dispensando a articulação com outros setores sociais.

E

As estruturas e formas de funcionamento elaboradas para viabilizar as ações propostas devem restringir-se às ações desenvolvidas no espaço escolar, evitando interferências de outras políticas públicas.

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Q4246213

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246213 Pedagogia

A organização da Educação Infantil considera as especificidades do desenvolvimento das crianças e define o atendimento conforme a faixa etária. Assinale a alternativa correta.

A

A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até dois anos de idade, e em pré-escolas, para as crianças de 3 (três) a 5 (cinco) anos de idade.

B

A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade, e em pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade.

C

A educação infantil será oferecida em creches para crianças de até quatro anos de idade, e em pré-escolas para as crianças de 5 (cinco) a 6 (seis) anos de idade.

D

A educação infantil será oferecida em creches, para crianças de até três anos de idade, e em pré-escolas para as crianças de quatro a seis anos de idade.

E

A educação infantil será oferecida em instituições equivalentes para crianças de até três anos idade, e em pré-escolas para as crianças de 4 (quatro) a 6 (seis) anos de idade.

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Q4246212

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246212 Pedagogia

A Educação Infantil constitui etapa fundamental do processo educativo, possuindo finalidades específicas relacionadas ao desenvolvimento integral da criança. Assinale a alternativa correta.

A

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 6 (seis) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da escola.

B

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

C

A educação infantil, etapa inicial da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento cognitivo da criança de até 5 (cinco) anos, complementando a ação da família e da comunidade.

D

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade a preparação da criança para o ingresso no ensino fundamental, priorizando os aspectos intelectuais e sociais.

E

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físicos e emocionais, complementando a ação da família.

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Q4246211

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246211 Pedagogia

O desenvolvimento infantil envolve a ampliação progressiva das capacidades corporais e motoras da criança nas interações cotidianas com o ambiente e com outras pessoas. Assinale a alternativa correta.

A

Desde o nascimento, graças à maturação do sistema nervoso e à realização de tarefas variadas com diferentes parceiros em situações cotidianas, a criança desenvolve seu corpo e os movimentos que com ele pode realizar.

B

O desenvolvimento motor ocorre apenas na fase escolar, quando a criança passa a ser submetida a atividades sistematizadas.

C

A coordenação motora depende exclusivamente do ensino formal de movimentos padronizados.

D

O desenvolvimento corporal infantil não está relacionado às interações cotidianas, mas apenas crescimento biológico natural.

E

Os movimentos da criança são estáticos no início da vida, sendo ativados apenas após a fase de alfabetização.

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Q4246209

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246209 Pedagogia

As práticas cotidianas nos berçários e nas creches devem superar a visão meramente assistencialista, estruturando-se a partir de metas intencionais. No que se refere aos objetivos e funções da Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A

proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo assegurar à criança a antecipação de conteúdos escolares e o treino motor, bem como o direito à proteção, à saúde e à disciplina.

B

As creches devem focar prioritariamente no desenvolvimento individual e isolado da criança, de modo a garantir o direito à liberdade, à confiança e ao respeito, independentemente da convivência comunitária.

C

A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

D

O planejamento educacional na primeira infância deve ter como objetivo central o monitoramento do cuidado físico da criança, condicionando o direito à brincadeira e à interação à prévia estabilização do comportamento infantil.

E

A proposta pedagógica dos estabelecimentos de atendimento aos bebês deve garantir o direito à proteção e à saúde de forma restrita, delegando os aspectos de dignidade e liberdade ao núcleo familiar.

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Q4246208

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246208 Pedagogia

O atendimento em creches e berçários passou por profundas transformações históricas, superando a visão meramente assistencialista. Diante da concepção que vincula educar e cuidar. Assinale alternativa que apresenta corretamente um objetivo e uma função dessas instituições no atendimento aos bebês e às crianças pequenas.

A

As creches e pré-escolas devem atuar de maneira substitutiva à educação familiar, priorizando а antecipação de conteúdos escolares formais em detrimento das vivências comunitárias originais dos bebês.

B

O processo educativo nos estabelecimentos de atendimento à primeira infância deve focar exclusivamente no desenvolvimento motor e biológico, sendo o cuidado uma atividade isolada das intencionalidades pedagógicas.

C

As creches e pré-escolas têm o objetivo de ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar.

D

A definição das propostas pedagógicas para os bebês e crianças bem pequenas deve ocorrer forma autônoma e independente da comunidade, evitando que as culturas familiares interfiram rotina da instituição de ensino.

E

A responsabilidade pelas aprendizagens de socialização e comunicação cabe de forma restrita e imutável ao contexto familiar, restando ao ambiente escolar apenas o compartilhamento de regras de conduta.

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Q4245244

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Tibau - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Tibau - RN - Professor Nível II - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q4245244 Pedagogia

No âmbito das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, instituídas pela Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro de 2009, e das orientações para sua implementação, analise as alternativas a seguir e assinale a opção correta.

A

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam a construção curricular a partir de conteúdos fragmentados, priorizando a antecipação da escolarização formal e reduzindo o papel das interações e brincadeiras no desenvolvimento infantil.

B

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam a construção curricular a partir de práticas padronizadas, desconsiderando as múltiplas linguagens e a diversidade das experiências infantis nos diferentes contextos educativos.

C

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam a construção curricular a partir de práticas integradas, valorizando múltiplas linguagens, interações, brincadeiras e o desenvolvimento integral, com apoio de orientações elaboradas em processo democrático e contextualizado.

D

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil orientam a construção curricular a partir de objetivos exclusivamente cognitivos, desvinculando o cuidado, o bem-estar e as relações sociais do processo educativo na infância.

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Q4245243

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Tibau - RN Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Tibau - RN - Professor Nível II - Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q4245243 Pedagogia

Os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil (MEC/ SEB, 2009) foram concebidos como instrumento de autoavaliação institucional voltado ao aprimoramento das práticas educativas. Considerando os princípios e procedimentos previstos no documento, assinale a alternativa correta.

A

O processo de avaliação da qualidade deve ser participativo e aberto à comunidade, envolvendo profissionais da instituição, famílias, crianças e demais atores sociais, de modo a identificar prioridades e construir coletivamente ações de melhoria.

B

O processo de avaliação da qualidade deve ser conduzido exclusivamente pela equipe gestora da instituição, garantindo maior objetividade técnica e evitando interferências decorrentes das percepções dos diferentes segmentos da comunidade escolar.

C

O processo de avaliação da qualidade deve priorizar indicadores quantitativos de desempenho infantil, permitindo a classificação das instituições e a comparação padronizada dos resultados obtidos entre diferentes redes de ensino.

D

O processo de avaliação da qualidade deve concentrar-se na verificação do cumprimento de normas administrativas, restringindo a participação comunitária aos momentos posteriores de divulgação dos resultados alcançados.

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Questões de Concurso Sobre educação infantil em pedagogia

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